Инофоны РИП

Версия 14:03, 8 июня 2026

• Письмо Минпросвещения России от 16.08.2021 N НН-202/07 «О направлении методических рекомендаций» («Методические рекомендации органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации об организации работы общеобразовательных организаций по языковой и социокультурной адаптации детей иностранных граждан»). ССЫЛКА
• Приказ Минпросвещения России от 04.03.2025 № 170 «Об утверждении Порядка проведения в государственной или муниципальной общеобразовательной организации тестирования на знание русского языка, достаточное для освоения образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, иностранных граждан и лиц без гражданства» ССЫЛКА
• Методические рекомендации для руководителей образовательных организаций по организации обучения детей иностранных граждан и детей-инофонов, адаптации и психолого-педагогического сопровождения. ГБУ ДПО СПб АППО ССЫЛКА
• Письмо Минпросвещения России от 18.08.2025 № ОК-2320/03 «О направлении рекомендаций и материалов, связанных с языковой и социокультурной адаптацией несовершеннолетних иностранных граждан, обучающихся в 5 – 11 классах общеобразовательной организации (вместе с Методическими рекомендациями по языковой и социокультурной адаптации детей с миграционной историей в рамках урочной и внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Если мы живем в России)» ССЫЛКА

• Методические материалы раздела «Языковая и социокультурная адаптация детей с миграционной историей» портала «Единое содержание общего обюразования». ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения» ССЫЛКА
• Диагностические материалы для детей, не владеющих и слабо владеющих русским языком (для уровней НОО, ООО, СОО) ССЫЛКА
• Обучение детей-инофонов в начальной школе. Методические рекомендации. ГАОУ ДПО Владимирский институт развития образования ССЫЛКА
• Индивидуализация в обучении детей-билингвов и инофонов. Методические рекомендации ГАУ ДПО «АмИРО» ССЫЛКА
• Методические рекомендации по изучению русского языка детьми-инофонами. ГАОУ ДПО Владимирский институт развития образования ССЫЛКА
• Практическое пособие по языковой адаптации детей-инофонов. Методические рекомендации и упражнения. Комитет по местному самоуправлению, межнациональным и межконфессиональным отношениям Ленинградской области ССЫЛКА
• Методические и дидактические материалы для работы с детьми, испытывающими трудности при изучении русского языка (для уровней НОО, ООО, СОО). ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения» ССЫЛКА
• Материалы вебинара "Методический аудит урока как вектор профессионального роста учителя" - ГАУ ДПО СО ИРО ССЫЛКА
• Материалы вебинара "Формирующее оценивание как средство повышения образовательных результатов обучающихся" - ГАУ ДПО СО ИРО ССЫЛКА

• Работа с обучающимися инофонами. - Князькина М.А., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 31" ССЫЛКА;
• Практика работы с инофонами на уроках математики в основной школе. - Мельникова В.А., учитель математики, МБУ "Школа № 11 ССЫЛКА;
• Использование нейропсихологических упражнений на занятиях по коррекции почерка. - Мельцина П.Б., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16" ССЫЛКА
• Дифференцированный подход на уроках в начальной школе. - Закревская Н.В., Кленова И.В., учителя начальных классов, МБУ "Школа № 89" ССЫЛКА;
• Персонализированный подход к оказанию адресной помощи/сопровождение детей разных категорий, детей с разными стартовыми возможностями. - Жадаева О.В., учитель начальных классов, МБУ "Школа № 16" ССЫЛКА
• Презентация "Как разобраться в СУПе?" - Питченкова А.Н., учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа № 93" ССЫЛКА
• Презентация "Учимся описывать фотографию" - Белозерова Т.А., учитель русского языка и литературы, МБУ "Гимназия № 77" ССЫЛКА