Обсуждение:Семинар ДООМ: Использование проблемных задач на уроках математики.
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 3: | Строка 3: | ||
ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:35, 23 ноября 2008 (UZT) | ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:35, 23 ноября 2008 (UZT) | ||
| − | Уважаемая Наталья Васильевна! Подбор задач интересен сам по себе. Хотелось бы понять проблему каждой задачи . Удачи Вам | + | Уважаемая Наталья Васильевна! Подбор задач интересен сам по себе. Хотелось бы понять проблему каждой задачи . Удачи Вам.--[[Участник:Стрельцова М.В.|Стрельцова М.В.]] 14:11, 23 ноября 2008 (UZT) |
Версия 13:11, 23 ноября 2008
Уважаемая, Рыскалкина Наталья Васильевна, просмотрела вашу работу «Использование проблемных задач на уроках математики». Предложенные задачи могут существовать в разработке урока по моему мнению как «украшение». Но создать проблемную ситуацию – побудить учащихся «принять проблему», «прочувствовать» потребность её решения, просто предложив ее не возможно.
ID-236--Маклецова И.А. 08:35, 23 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая Наталья Васильевна! Подбор задач интересен сам по себе. Хотелось бы понять проблему каждой задачи . Удачи Вам.--Стрельцова М.В. 14:11, 23 ноября 2008 (UZT)
