Участник конкурса:Астафьева Ольга
(Аннотация конкурсной работы) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | ФИО:''' Астафьева Ольга Юрьевна | |
− | + | ||
− | + | ||
'''Город Тольятти''' | '''Город Тольятти''' | ||
− | |||
'''Место работы:''' [http://vesta-tlt.narod.ru/ МОУ прогимназия №208 "Веста"] | '''Место работы:''' [http://vesta-tlt.narod.ru/ МОУ прогимназия №208 "Веста"] | ||
− | |||
'''Должность:''' учитель начальных классов | '''Должность:''' учитель начальных классов | ||
− | |||
'''Область профессиональных интересов:''' Развитие творческих способностей младших школьников по развивающей системе Л.В. Занкова | '''Область профессиональных интересов:''' Развитие творческих способностей младших школьников по развивающей системе Л.В. Занкова | ||
'''Мои увлечения:''' спорт, литература | '''Мои увлечения:''' спорт, литература | ||
− | |||
'''Мой вклад в Интернет:''' локальный координатор во Всероссийской эвристической дистанционной олимпиаде "Эйдос"'' | '''Мой вклад в Интернет:''' локальный координатор во Всероссийской эвристической дистанционной олимпиаде "Эйдос"'' | ||
− | |||
'''Приглашаю к обсуждению:''' | '''Приглашаю к обсуждению:''' | ||
− | |||
'''Аннотация конкурсной работы''' Предметная область: математика | '''Аннотация конкурсной работы''' Предметная область: математика | ||
Строка 32: | Строка 25: | ||
• Отрабатывать вычислительные навыки | • Отрабатывать вычислительные навыки | ||
• Развивать мышление, внимание, самостоятельность | • Развивать мышление, внимание, самостоятельность | ||
− | |||
− | |||
На этапах – устный счёт, закрепление полученных знаний используется мультимедийный учебник «Математика. 2 класс» из серии «Начальная школа с целью повышения эффективности усвоения учебного материала. | На этапах – устный счёт, закрепление полученных знаний используется мультимедийный учебник «Математика. 2 класс» из серии «Начальная школа с целью повышения эффективности усвоения учебного материала. | ||
На этапе знакомства с новым материалом – учимся работать с информацией учебника с целью исследования закономерностей построения таблицы умножения. | На этапе знакомства с новым материалом – учимся работать с информацией учебника с целью исследования закономерностей построения таблицы умножения. |
Версия 22:34, 14 января 2009
ФИО: Астафьева Ольга Юрьевна
Город Тольятти
Место работы: МОУ прогимназия №208 "Веста"
Должность: учитель начальных классов
Область профессиональных интересов: Развитие творческих способностей младших школьников по развивающей системе Л.В. Занкова
Мои увлечения: спорт, литература
Мой вклад в Интернет: локальный координатор во Всероссийской эвристической дистанционной олимпиаде "Эйдос"
Приглашаю к обсуждению:
Аннотация конкурсной работы Предметная область: математика Тема урока: Табличное умножение. Умножение на 3. Возраст: 2 класс Тип урока: интегрированный.
Цели и задачи:
• Составить таблицу умножения на 3. • Выявить закономерность построения таблицы • Научиться пользоваться таблицей умножения на 3. • Отрабатывать вычислительные навыки • Развивать мышление, внимание, самостоятельность На этапах – устный счёт, закрепление полученных знаний используется мультимедийный учебник «Математика. 2 класс» из серии «Начальная школа с целью повышения эффективности усвоения учебного материала. На этапе знакомства с новым материалом – учимся работать с информацией учебника с целью исследования закономерностей построения таблицы умножения. На этапе проверки усвоения изученного материала используются тренировочные упражнения, предлагаемые в мультимедийном учебнике «Математика. 2класс», которые позволяют педагогу организовать процесс проверки и оценки знаний, умений и навыков учащихся, полученных на уроке.
Использование ИКТ на уроке: • Повышает интерес учащихся к изучаемому материалу, тем самым способствует его лучшему усвоению. • Помогает выстроить индивидуальную работу педагогу с учащимися • Ускоряет процесс отработки навыка • Позволяет осуществлять контроль за знаниями учащихся • Способствует рациональному распределению времени на уроке • Формирует информационную компетентность