Участник конкурса:Шишканова Ирина
Строка 37: | Строка 37: | ||
Приразработке данного проекта ставились следующие задачи: | Приразработке данного проекта ставились следующие задачи: | ||
− | 1. Научить систематизировать, критически оценивать и анализировать полученную информацию с позиции решаемой им задачи, делать аргументированные выводы, представлять информацию в различных формах и на различных носителях | + | 1. Научить систематизировать, критически оценивать и анализировать полученную информацию с позиции решаемой им задачи, делать аргументированные выводы, представлять информацию в различных формах и на различных носителях. |
+ | |||
+ | 2. Поучить необходимую информацию, представлять и цивилизованно отстаивать свою точку зрения в диалоге и в публичном выступлении на основе признания разнообразия позиций и уважительного отношения к ценностям других людей. | ||
+ | |||
+ | 3. | ||
''''' | ''''' | ||
Версия 13:42, 16 января 2009
ФИО: Шишканова Ирина Дмитриевна
Город: Тольятти
Место работы: МОУ гимназия №77
Должность: учитель математики
Электронная почта:
Область профессиональных интересов:Инновационные технологии
Мои увлечения:создание дидактических пособий
Мой вклад в Интернет:
Приглашаю к обсуждению:
- Аннотация конкурсной работы.
Предметная область: математика
тема проекта: "Средства обучения как одно из важнейших компанентов методики обучения математике" ( разработка тематических блоков задач по стереометрии)
Целью данного проекта является развитие пространственного представления учащихся, формирует информационные , коммуникативные и социальные компетентности. Приразработке данного проекта ставились следующие задачи:
1. Научить систематизировать, критически оценивать и анализировать полученную информацию с позиции решаемой им задачи, делать аргументированные выводы, представлять информацию в различных формах и на различных носителях.
2. Поучить необходимую информацию, представлять и цивилизованно отстаивать свою точку зрения в диалоге и в публичном выступлении на основе признания разнообразия позиций и уважительного отношения к ценностям других людей.
3.
- Перечень представленных материалов........