Участник конкурса:Изосимова Александра
Строка 32: | Строка 32: | ||
'''Аннотация конкурсной работы:''' Проект по экологичекому воспитанию дошкольников "Вода вокруг нас" | '''Аннотация конкурсной работы:''' Проект по экологичекому воспитанию дошкольников "Вода вокруг нас" | ||
+ | Актуальность: большую роль в экологическом образовании дошкольников играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. К сожалению современные дети, особенно городские, имеют весьма ограниченные возможности для общения с природой. Экологическое образование должно начинаться с объектов ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается в повседневной жизни, в том числе и потому, что процесс обучения будет неэффективным без эмоционального восприятия | ||
+ | |||
+ | '''Проблема:''' дети имеют недостаточное предсталение о свойствах воды, о её значении в жизни человека и живых организмов | ||
+ | |||
+ | '''Цель:''' в процессе углубленияи расширения у детей знаний о воде и её свойствах, формировать экологическую культуру, бережное отношение к природе | ||
+ | |||
+ | '''Задачи:''' | ||
+ | |||
+ | 1. дать детям представление о свойствах воды, о её формах и видах (родники, моря, озера, реки, осадки и т.д.) | ||
+ | |||
+ | 2. дать представления о роли воды в жизни человека и живых организмов | ||
+ | |||
+ | 3. познакомить детей с круговоротом воды в природе | ||
+ | |||
+ | 4. уточнить представление об основных источниках загрязнения воды, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения | ||
+ | |||
+ | 5. развивать речь, мышление, познавательную активность | ||
+ | |||
+ | 6. воспитывать бережное отношение к воде - как основному природному ресурсу | ||
+ | |||
+ | 7. развивать экологическую культуру | ||
+ | |||
+ | '''Предметная область:''' экологическое воспитание дошкольников | ||
+ | |||
+ | '''Тема проекта:''' проект по экологическому воспитанию дошкольников "Вода вокруг нас" | ||
+ | |||
+ | '''Возраст:''' 5 - 7 лет (старший дошкольный возраст) | ||
+ | |||
+ | Использование ИКТ в работе с дошкольниками: занятия по проекту с использованием информационных компьютерных технологий проводятся 1 раз в неделю во второй половине дня в течение 20 минут и направлены на формирование ключевых компетентностей, на умение получать информацию и использовать её в самостоятельной деятельности | ||
+ | |||
+ | '''Длительность проекта:''' 10 месяцев | ||
+ | |||
+ | '''Проект состоит из:''' | ||
+ | |||
+ | ''теоретическая часть:'' | ||
+ | |||
+ | 1. цикл занятий | ||
+ | |||
+ | 2. цикл бесед | ||
+ | |||
+ | 3. приложения (загадки, стихотворения, чистоговорки, книжки - раскраски) | ||
+ | |||
+ | ''практическая часть:'' | ||
+ | |||
+ | 1. дидактические игры | ||
+ | |||
+ | 2. демонстрационный материал по теме "Вода" | ||
+ | |||
+ | 3. задания игрового характера | ||
+ | |||
+ | '''Предполагаемый результат:''' | ||
+ | |||
+ | 1. расширение и обогащение знаний детей о природе в процессе использования ИКТ | ||
+ | |||
+ | 2. развитие речи, мыслительных операций в процессе экологического воспитания через использование ИКТ | ||
+ | |||
+ | 3. формирование экологической культуры через ИКТ | ||
+ | |||
+ | 4. формирование умения пользоваться различными источниками информации | ||
Версия 15:18, 10 февраля 2009
ФИО: Изосимова Александра Алексеевна
Город: Тольятти
Место работы: МДОУ д/с № 27 "Лесовичок"
Должность: воспитатель
Электронная почта: olgay27@e-mail.ru
Область профессиональных интересов: театрализованная деятельность с детьми дошкольного возраста, зкологическое воспитание дошкольников.
Мои увлечения: компьютерные презентации,разработка проектов.
Мой вклад в Интернет:
Приглашаю к обсуждению: Проект по экологичекому воспитанию дошкольников "Вода вокруг нас"
Аннотация конкурсной работы: Проект по экологичекому воспитанию дошкольников "Вода вокруг нас"
Актуальность: большую роль в экологическом образовании дошкольников играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. К сожалению современные дети, особенно городские, имеют весьма ограниченные возможности для общения с природой. Экологическое образование должно начинаться с объектов ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается в повседневной жизни, в том числе и потому, что процесс обучения будет неэффективным без эмоционального восприятия
Проблема: дети имеют недостаточное предсталение о свойствах воды, о её значении в жизни человека и живых организмов
Цель: в процессе углубленияи расширения у детей знаний о воде и её свойствах, формировать экологическую культуру, бережное отношение к природе
Задачи:
1. дать детям представление о свойствах воды, о её формах и видах (родники, моря, озера, реки, осадки и т.д.)
2. дать представления о роли воды в жизни человека и живых организмов
3. познакомить детей с круговоротом воды в природе
4. уточнить представление об основных источниках загрязнения воды, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения
5. развивать речь, мышление, познавательную активность
6. воспитывать бережное отношение к воде - как основному природному ресурсу
7. развивать экологическую культуру
Предметная область: экологическое воспитание дошкольников
Тема проекта: проект по экологическому воспитанию дошкольников "Вода вокруг нас"
Возраст: 5 - 7 лет (старший дошкольный возраст)
Использование ИКТ в работе с дошкольниками: занятия по проекту с использованием информационных компьютерных технологий проводятся 1 раз в неделю во второй половине дня в течение 20 минут и направлены на формирование ключевых компетентностей, на умение получать информацию и использовать её в самостоятельной деятельности
Длительность проекта: 10 месяцев
Проект состоит из:
теоретическая часть:
1. цикл занятий
2. цикл бесед
3. приложения (загадки, стихотворения, чистоговорки, книжки - раскраски)
практическая часть:
1. дидактические игры
2. демонстрационный материал по теме "Вода"
3. задания игрового характера
Предполагаемый результат:
1. расширение и обогащение знаний детей о природе в процессе использования ИКТ
2. развитие речи, мыслительных операций в процессе экологического воспитания через использование ИКТ
3. формирование экологической культуры через ИКТ
4. формирование умения пользоваться различными источниками информации
Перечень представленных материалов:
1. Призентация проекта на тему: "Вода вокруг нас"
2. Перспективный план к проекту;
3. Конспект занятия "Планета - Вода"
4. Конспект беседы "Вода вокруг нас. Круговорот воды в природе"
5. Конспект беседы "Кто живет в воде"
6. Практический материал, используемы на занятиях по разделу программы "Ознакомление с окружающим" с детьми подготовительной к школе группы на тему: "Вода вокруг нас"
7. "Мокрые опыты" - описание опытов с водой."Мокрые опыты"
10. Конспект занятия "Великая река Волга"