Викторина Do You Know England, Scotland and Wales?

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Версия 16:37, 12 февраля 2009

Описание методической разработки

1. "Do You Know England, Scotland and Wales?" викторина по английскому языку для учеников 6-х классов 2. Викторина проводится с использованием презентации в Power Point, что наглядно позволяет вспомнить и закрепить страноведческие знания учащихся, совершить заочное путешествие по Великобритании. 3. Учебный предмет: английский язык 4. Уровень образования школьников: углубленное изучение. 5. Форма учебной работы: классно-урочная.

     6. Викторина “Do You Know  England, Scotland and Wales?"

Цели и задачи викторины: • расширение знаний о Великобритании; • формирование уважения и интереса к другой культуре; • развитие языковых способностей учащихся закрепление изученного материала;

Оборудование: компьютер, видеопроектор, презентация в PowerPoint по теме “England, Scotland, Wales,” карта Великобритании.

Учебный материал: 1. О.В. Афанасьева, И. В. Михеева. Учебник английского языка для 6 класса школ с углубленным изучением английского языка-М.: Просвещение, 2003. 2. С. Шерин Взгяд на Британию-Оксфорд Юниверсити Пресс, 1992. 3. Сайты Интернета: http://www.worldweb.com/ Photo; Peter Montague; http://www.Геральдика.ru/

I. Приветствие, мотивация.

T: Good morning, dear teachers and students! Welcome, our dear guests from school № 12.Glad to see you. Do you like to travel? Let’s all together make a short journey to one of the European countries. I’m sure you already know a lot about it and its people, but some things are easily forgotten. Let’s brush up our knowledge and see who knows it better. /Слайд № 1/

II. Викторина:

1. Listen to its anthem and name this country. /Слайд №2 / 2. What do you think about when you hear the word “Great Britain”? (Ученики рассказывают о своих ассоциациях) 3. Who is the head of the country? What’s her name? (Elizabeth II) /Слайд №3/ 4. What is the official name of this country? /Слайд №4 / 5. What’s the population of the UK? (about 59 million people) 6. Who can name and show all parts of the UK and their capitals? (England, Scotland, Wales and Northern Ireland; London, Edinburgh, Cardiff, Belfast) (Ученики называют и показывают на карте части королевства и столицы) /Слайд №5 / 7. What do you know about the flag of the UK? How is it called? (It is known as the Union Jack. It is made up of three crosses. The upright Red Cross is the cross of St. George, the patron saint of England. The white diagonal cross is the cross of St. Andrew, the patron saint of Scotland. The red diagonal cross is the cross of St. Patrick, the patron saint of Ireland. St David is the patron saint of Wales. /Слайд №6 / 8. Make up the countries’ names, which we are going to visit, from these mixed letters /Слайд №7 / 9. Now we can read the name of our quiz -“Do You Know England, Scotland and Wales?" /Слайд № 8/ 10. Who knows why the British people speak so much about the weather? (It’s an island country and that’s why the weather is very changeable). 11. Now let’s begin our journey with England, the largest part and the heart of the UK. 12. What is the population of England? (47.5 million) 13. What language do people speak there? (English) 14. How are people, who live in England, called? (the English.) 15. How many regions is England divided into? What are they? (5 regions: the Southeast, the Southwest, East Anglia, the Midlands and the North of England) /Слайд № 9/ 16. Agree or disagree with the statements: /Слайд № 10/ • The Southeast is low – populated region.(-) • There is a Heathrow airport in the East Anglia (-) • The Southwest is a farming region. (+) • We can find the famous Stonehenge in the Midlands. (-) • The Midlands is the heart of England. (+) 17. What is the national emblem of England? (the red rose) /Слайд №11(1)/ 18. Whose cross is on the national flag of England? Saint George’s Cross (a red cross on a white field) /Слайд № 11(2)/ 19. What are the largest cities in England? (Manchester, Liverpool, Birmingham, Nottingham, Sheffield) 20. What river is London situated on? (the Thames) 21. There are many bridges in London. Who can name this beautiful bridge? (The Tower bridge) /Слайд №11(3)/ 22. How is called the clock on one of the towers of the Houses of Parliament?( Big Ben) /Слайд №11(4)/ 23. What is the residence of the queen in London? How many rooms are there? (600) /Слайд № 12/ 24. What a world-known British writer was called the swan of Avon and why? (William Shakespeare was born in Stratford-upon-Avon.) /Слайд №13/ 25. What great Shakespeare‘s plays do you know? (The Comedy of Errors, Romeo and Juliet, Julius Caesar, As You Like It, Twelfth Night, Hamlet, Othello, King Lear Macbeth…) 26. Let’s speak about Scotland, the second part of the UK. What is the national emblem of Scotland? (the thistle) /Слайд №14(1)/ 27. What parts is the country divided to? (Highlands and Lowlands) 28. What is the population of Scotland? (5 million) 29. What languages are spoken in Scotland? (English but some of the people still speak Scottish Gaelic, the ancient Celtic language of Scotland.) 30. How are people, who live in England, called? (the Scottish or Scots) 31. Whose cross is on the national flag of Scotland? Saint Andrew’s (a blue field with white diagonal crossed stripes) /Слайд № 14(2)/ 32. What is the capital of Scotland? (Edinburgh) /Слайд №14(3)/ 33. What is Edinburgh sometimes called? (Athens of the North) 34. What is the Edinburgh Castle used to be? (a fortress) 35. Who lives in Holyrood House sometimes? (the Queen) /Слайд №14(4)/ 36. What monument, situated in Edinburgh is the symbol of devotion? (It’s the monument to the dog called Bobby which lived near its master’s grave for 26 years.) /Слайд № 15/ 37. What a well – known Scottish poet do you know? (Robert Burns)Listen to this poem in English and then in Russian translated by S. Y. Marshak. (ученики декламируют стихотворение) /Слайд № 16/ 38. Who is this man? Prince Charles Edward Stewart was Scotland’s national hero. He fought against the English in the 18th century. The Prince tried to make Scotland independent. What was his nickname and why? (“Bonnie” means “good-looking” )Let’s sing one of the most famous Scottish song about this hero “My Bonny is over the ocean”.(ученики исполняют песню) /Слайд № 17/ 39. Now we shall speak about Wales. It’s the smallest country in the UK. Where is it situated? /Слайд №18/ 40. What is the national emblem of Wales? (The national symbol is a yellow daffodil) /Слайд № 18(1)/ 41. What animal is pictured on the national flag of Wales? (a red dragon) /Слайд № 18(2)/ 42. What languages do people speak? (English and Welsh) 43. What is the population of Wales? (about 3 million) 44. How are people, who live in Wales, called? (the Welsh.) 45. What is the biggest city and port in Wales? (Cardiff) /Слайд №18(3)/ 46. How is North Wales called and why? (It’s known as Snowdonia because there is the second highest mountain in Britain Snowdon) /Слайд №18(4)/ 47. Now let’s go back home riding in a sleigh with a British song “Jingle bells” (ученики исполняют песню) 48. Our traveling is over. It’s great when people have an opportunity to travel, expand their outlook and know each other better. And I hope you have enjoyed our trip a lot. I’m glad that you’ve learned a lot about Great Britain.

III Подведение итогов

Now we shall count your scores. Who has more? Our congratulations. (выявление победителей и их награждение). Thank you for your work. Good bye!

Презентация для сопровождения викторины “Do You Know England, Scotland and Wales?" прилагается.

Викторина Do You Know England, Scotland and Wales?

Версия 16:37, 12 февраля 2009

Просмотры

Личные инструменты

Навигация

Поиск

Инструменты

наши друзья

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-Календарно-тематическое планирование Brilliant (1 класс)
+Описание методической разработки
-I четверть – 9 недель – 18 часов
-Раз-дел 	Неделя	Урок 	Тема 	Обучение аспектам языка	Виды речевой деятельности	Социо-культурная информа-ция	Домашнее задание	Дополни-
+.	"Do You Know England, Scotland and Wales?" викторина по английскому языку для учеников 6-х классов
-тельные материалы
+.	Викторина  проводится с использованием презентации в Power Point, что наглядно позволяет вспомнить и закрепить страноведческие знания учащихся, совершить заочное путешествие по Великобритании.
-				Лексика 	Грамматика	Фонетика	Аудирование	Говорение	Чтение 	Письмо
+.	Учебный предмет: английский язык
-U N I T  1     H E L L O !
+.	Уровень образования школьников: углубленное изучение.
+.	Форма учебной работы: классно-урочная.
+. Викторина “Do You Know  England, Scotland and Wales?"
+Цели и задачи викторины:
+•	расширение знаний о Великобритании;
+•	формирование уважения и интереса к другой культуре;
+•	развитие языковых способностей учащихся закрепление изученного материала;
+Оборудование:
+компьютер, видеопроектор, презентация в PowerPoint по теме “England, Scotland, Wales,” карта Великобритании.
-	1	Приветствие и знакомство 	Hello, I’m… What’s your name? Goodbye! Mountain, pirate, star, listen, look, no, yes, your	Структуры Hello, I’m… What’s your name?
+Учебный материал:
+.	О.В. Афанасьева, И. В. Михеева. Учебник английского языка для 6 класса школ с углубленным изучением английского языка-М.: Просвещение, 2003.
+.	С. Шерин  Взгяд на Британию-Оксфорд Юниверсити Пресс, 1992.
+.	Сайты Интернета: http://www.worldweb.com/ Photo; Peter Montague; http://www.Геральдика.ru/
+I. Приветствие, мотивация.
-Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Интонация приветствия,  специального вопроса
+T: Good morning, dear teachers and students! Welcome, our dear guests from school № 12.Glad to see you. Do you like to travel? Let’s all together make a short journey to one of the European countries. I’m sure you already know a lot about it and its people, but some things are easily forgotten. Let’s brush up our knowledge and see who knows it better. /Слайд № 1/
- 	SB-упр.1- Listen and read-с.6. Аудиотекст		SB-упр.1- Listen and read-с.6	SB-упр.2-с.7
+II. Викторина:
-Формулы приветствия и представ-ления при знакомстве. Особенности речевого поведения	АВ-упр.1-с.4
+.	Listen to its anthem and name this country. /Слайд №2 /
-	Прощание 	Bye, goodbye, hello, hi				SB-упр. 3,4,5-с.8; упр. Look and say; Choose, circle and say; Play the game				АВ-упр.2,3-с.5
+.	What do you think about when you hear the word “Great Britain”? (Ученики рассказывают о своих ассоциациях)
+.	Who is the head of the country? What’s her name? (Elizabeth II) /Слайд №3/
+.	What is the official name of this country? /Слайд №4 /
+.	What’s the population of the UK? (about 59 million people)
+.	Who can name and show all parts of the UK and their capitals? (England, Scotland, Wales and Northern Ireland; London, Edinburgh, Cardiff, Belfast) (Ученики называют и показывают на карте части королевства и столицы) /Слайд №5 /
+.	What do you know about the flag of the UK? How is it called? (It is known as the Union Jack. It is made up of three crosses. The upright Red Cross is the cross of St. George, the patron saint of England. The white diagonal cross is the cross of St. Andrew, the patron saint of Scotland. The red diagonal cross is the cross of St. Patrick, the patron saint of Ireland. St David is the patron saint of Wales. /Слайд №6 /
+.	Make up the countries’ names, which we are going to visit, from these mixed letters /Слайд №7 /
+.	Now we can read the name of our quiz -“Do You Know England, Scotland and Wales?" /Слайд № 8/
+.	Who knows why the British people speak so much about the weather? (It’s an island country and that’s why the weather is very changeable).
+.	Now let’s begin our journey with England, the largest part and   the heart of the UK.
+.	What is the population of England? (47.5 million)
+.	What language do people speak there? (English)
+.	How are people, who live in England, called? (the English.)
+.	How many regions is England divided into? What are they? (5 regions: the Southeast, the Southwest, East Anglia, the Midlands and the North of England) /Слайд № 9/
+.	 Agree or disagree with the statements: /Слайд № 10/
+•	The Southeast is low – populated region.(-)
+•	There is a Heathrow airport in the East Anglia (-)
+•	The Southwest is a farming region. (+)
+•	We can find the famous Stonehenge in the Midlands. (-)
+•	The Midlands is the heart of England. (+)
+.	What is the national emblem of England? (the red rose) /Слайд №11(1)/
+.	Whose cross is on the national flag of England? Saint George’s Cross (a red cross on a white field) /Слайд № 11(2)/
+.	 What are the largest cities in England? (Manchester, Liverpool, Birmingham, Nottingham, Sheffield)
+.	What river is London situated on? (the Thames)
+.	There are many bridges in London. Who can name this beautiful bridge? (The Tower bridge) /Слайд №11(3)/
+.	How is called the clock on one of the towers of the Houses of Parliament?( Big Ben)  /Слайд №11(4)/
+.	What is the residence of the queen in London? How many rooms are there? (600) /Слайд № 12/
+.	What a world-known British writer was called the swan of Avon and why? (William Shakespeare was born in Stratford-upon-Avon.) /Слайд №13/
+.	What great Shakespeare‘s plays do you know? (The Comedy of Errors, Romeo and Juliet, Julius Caesar, As You Like It, Twelfth Night, Hamlet, Othello, King Lear Macbeth…)
+.	 Let’s speak about Scotland, the second part of the UK. What is the national emblem of Scotland? (the thistle) /Слайд №14(1)/
+.	What parts is the country divided to? (Highlands and Lowlands)
+.	What is the population of Scotland? (5 million)
+.	What languages are spoken in Scotland? (English but some of the people still speak Scottish Gaelic, the ancient Celtic language of Scotland.)
+.	How are people, who live in England, called? (the Scottish or Scots)
+.	Whose cross is on the national flag of Scotland? Saint Andrew’s (a blue field with white diagonal crossed stripes) /Слайд № 14(2)/
+.	 What is the capital of Scotland? (Edinburgh) /Слайд №14(3)/
+.	What is Edinburgh sometimes called? (Athens of the North)
+.	What is the Edinburgh Castle used to be? (a fortress)
+.	Who lives in Holyrood House sometimes? (the Queen) /Слайд №14(4)/
+.	What monument, situated in Edinburgh is the symbol of devotion? (It’s the monument to the dog called Bobby which lived near its master’s grave for 26 years.) /Слайд № 15/
+.	 What a well – known Scottish poet do you know? (Robert Burns)Listen to this poem in English and then in Russian translated by S. Y. Marshak. (ученики декламируют стихотворение) /Слайд № 16/
+.	Who is this man? Prince Charles Edward Stewart was Scotland’s national hero. He fought against the English in the 18th century. The Prince tried to make Scotland independent. What was his nickname and why? (“Bonnie” means “good-looking” )Let’s sing  one of the most famous Scottish song about this hero “My Bonny is over the ocean”.(ученики исполняют песню) /Слайд № 17/
+.	Now we shall speak about Wales. It’s the smallest country in the UK. Where is it situated? /Слайд №18/
+.	What is the national emblem of Wales? (The national symbol is a yellow daffodil) /Слайд № 18(1)/
+.	What animal is pictured on the national flag of Wales? (a red dragon) /Слайд № 18(2)/
+.	What languages do people speak? (English and Welsh)
+.	 What is the population of Wales? (about 3 million)
+.	How are people, who live in Wales, called? (the Welsh.)
+.	What is the biggest city and port in Wales? (Cardiff) /Слайд №18(3)/
+.	How is North Wales called and why? (It’s known as Snowdonia because there is the second highest mountain in Britain Snowdon) /Слайд №18(4)/
+.	Now let’s go back home riding in a sleigh with a British song  “Jingle bells” (ученики исполняют песню)
+.	Our traveling is over. It’s great when people have an opportunity to travel,       expand their outlook and know each other better. And I hope you have      enjoyed our trip a lot. I’m glad that you’ve learned a lot about Great Britain.
+III Подведение итогов
-	3	Представление себя и своих друзей	Brilliant, my	Структуры What’s your name? I’m… My name is…		SB-упр. 7-с.9. Аудиокассета	SB-упр. 6,7-с.9; упр. Ask and answer about you; Sing				АВ-упр.4,5,6-с.6
+Now we shall count your scores. Who has more? Our congratulations. (выявление победителей и их награждение). Thank you for your work. Good bye!
-	Названия предметов (вопросительная форма)	Boat, computer, dog, fish, goat, house	Структуры What is it? It’s a…		SB-упр. 9,10-с.10; упр. Listen and find the stickers; Listen and write answers		SB-упр. 8-с.10; упр. Match and write	SB-упр. 10-с.10; упр. Listen and write answers		АВ-упр.7-с.7
+Презентация для сопровождения викторины “Do You Know  England, Scotland and Wales?" прилагается.
-	Повторение пройденного материала						SB-упр. 11-с.12; упр. Read and match; Write is/am	SB-упр. 12-с.11; упр. Write is/am		АВ-упр.8,9-с.8	Video Res Book
-Hello!
-(00:00-05:18)
-c.4-7
-U N I T  2   T H I S   I S    N O R A !
-	Представление себя и своих друзей	Boy, friend, girl, thank you	Структуры This is… Are you…? Yes, I am./No,  I am not.  How are you? I’m fine. I’m a…
-Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Интонация общего вопроса и кратких ответов	SB-упр.1-с.12; упр. Listen and read. Аудиотекст		SB-упр. 2-с.13; упр. Choose and circle
-Формулы знакомства и представле-ния  себя и других людей	АВ-упр.1-с.9
-	Имена и названия предметов (вопросительная форма)		Структуры Are you a…? Yes, I am./No, I am not. I’m a… I’m not a…				SB-упр. 3,4-с.14; упр. Write, choose and circle for you; Choose and circle	SB-упр. 4-с.14; упр. Write, choose and circle for you		АВ-упр.2,3,4-с.10
-	3	Названия животных	Queen, rabbit, tiger, zebra	Структуры Are you a…? Yes, I am./No, I am not. I’m a… I’m not a…			SB-упр. 5-с.15; упр. Play the game		SB-упр.6-с.15; упр. Write I’m/I’m not		АВ-упр.5-с.11
-	Числительные
--12	Числа 0-12			SB-упр.7,9-с.16; упр. Sing and do; Listen and find the stickers. Then write	SB-упр.7,8-с.16; упр. Sing and do; Look and say				АВ-упр.6,7,8-с.12
-	5		Повторение 					SB-упр.10-с.17; упр. Read	SB-упр.11-с.17; упр. Choose and write about you.		АВ-упр.9,10-с.13
--8		Повторение разделов 1 и 2						SB-упр.2, 4, 7-с.18,19; упр. Match, Find and circle nine words	SB-упр.1,3,5,6-с.18,19; упр. Write; Choose and write		АВ-упр.1,2,3-с.14-15
-АВ-упр.4-с.15
-		Тесты для разделов 1 и 2
-Календарно-тематическое планирование Brilliant (1 класс)
-II четверть – 7 недель – 14 часов
-Раз-дел 	Неделя	У
-р
-о
-к 	Тема 	Обучение аспектам языка	Виды речевой деятельности	Социо-культурная информация	Домашнее задание	Дополни-тельные материалы
-				Лексика 	Грамматика	Фонетика	Аудирование	Говорение	Чтение 	Письмо
-U N I T  3   C O M E   I N !
-	1	Указательные местоимения (вопроситель-ная форма)	Chair, school, teacher, come in, help, let’s, sit down	Указательные местоимения this, that	Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Произношение буквосочетания th в указательных местоимениях. Интонация вопроса Что это? и ответа на него
-	SB-упр.1- Listen and read -с.20. Аудиотекст		SB-упр.2- Choose and circle- с.21 		Знакомство с окружением и обстановкой в школе и дома английского школьника
-	АВ-упр.1-с.16
-	Название предметов	Bed, desk, door, phone, table	Структуры This is a…/That is a… What’s this? It’s a… What’s that? It’s a…			SB-упр.3-Look and say. Then ask and answer.- с.22		SB-упр.4-Choose, circle and write.-с.22		АВ-упр.2-с.17
-	3	Названия предметов и животных (вопроситель-ная форма)	Apple, book, elephant, insect, octopus, umbrella	Структуры Is it a…? Yes, it is/No, it isn’t.			SB-упр.6-Point, ask and answer.- c.23		SB-упр.5-Write a/an and match.-c.23		АВ-упр.3,4-с.18
-	Описание комнаты и квартиры	Everywhere 	Структуры Is it a…? Yes, it is/No, it isn’t.		SB-упр.7,8-Sing. Listen and find the stickers. - c.24. Аудиокассета			SB-упр.9-Listen again. Then write Yes, it is/No, it isn’t.- c.24. Аудиокассета 		АВ-упр.5,6-с.19
-	5	Названия стран	England, Argentina	I’m from…				SB-упр.10-Read-c.25	SB-упр.11-Write the names.- c.25		АВ-упр.7,8-с.20	Video Res Book
-What’s this?
-(05:18 – 10:32)
-c.8 -11
-U N I T   4   H A P P Y   B I R T H D A Y !
-	День рождения. Числительные	Birthday, seahorse, pupil, bad, good, happy, OK, today, Good morning/ Sorry I’m late/	How old…?	Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Интонация вопросов о возрасте и утвердительных, описательных предложений 	SB-упр.1-Listen and read - c.26. Аудиокассета		SB-упр.2-Choose and circle - c.27		Празднование дня рождения в Велико-
-британии. Формулы описания  своего рабо-чего места	АВ-упр.1-с.21
-	2	Числительные (вопроситель-ные предло-жения)		How old are you? I’m… How old is he/she? He/She’s… He/She isn’t…			SB-упр.3,4-Ask and answer about you. Ask and answer - c.28		SB-упр.5-Choose and write - c.28		АВ-упр.2,3,4-с.22
-	Названия предметов в классной комнате	Bag, pen, pencil, rubber, ruler	Множественное число существительных.
-Структуры: This is a… These are…			SB-упр.6,7-Look, write and say. Look and say.- c.29		SB-упр.6-Look, write and say. -c.29		АВ-упр.5,6-с.23
-	4 	Названия цветов	Blue, green, red, yellow, all	These are…		SB-упр.9,10-Sing and point. Listen and find the stickers.-c.30. Аудиокассета	SB-упр.8,9-Look and say. Sing and point.-c.30		SB-упр.11-Listen again. Then write.- c.30.
-Аудиокассета		АВ-упр.7,8-с.24
-	Повторение пройденного материала	Повторение пройденного материала					SB-упр.12-Read-c.31	SB-упр.13-Write This is/These are-c.31		АВ-упр.10,11-с.25
-		Повторение разделов 3 и 4						SB-упр.3,6 - c.32,33	SB-упр.1,2,3,4,5,6-Write - c.32,33		АВ-упр.1-с.26
-АВ-упр.2-с.27
-		Тесты для разделов 3 и 4
-Календарно-тематическое планирование Brilliant (1 класс)
-III четверть – 10 недель – 20 часов
-Раз-дел 	Неделя	У
-р
-о
-к 	Тема 	Обучение аспектам языка	Виды речевой деятельности	Социо-культурная информация	Домашнее задание	Дополни-тельные материалы
-				Лексика 	Грамматика	Фонетика	Аудирование	Говорение	Чтение 	Письмо
-U N I T   5   W E   A R E   P I R A T E S.
-	1	Названия предметов. Повелительное наклонение	Page, parrot, black,, pink, white, close, come on, find, finished, open, run, stop, very	Повелительное наклонение
-	Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Интонация повелительных предложений. Произношение сокращенных форм We’re, they’re, aren’t	SB-упр.1-Listen and read - c.34.
-Аудиокассета		SB-упр.2-Choose and circle-с.35		Формулы распоря-жений. Формулы хорошего тона и вежливости 	АВ-упр.1,2-с.28
-	Глагол to be	Структуры: We’re/They’re… We/They aren’t…	We are=We’re/We aren’t			SB-упр.4-Choose and circle - c.36		SB-упр.3-Write-c.36		АВ-упр.3,4,5-с.29
-	3	Названия цветов	Brown, grey, orange, purple			SB-упр.6-Listen and find the stickers - c.37.
-Аудиокассета	SB-упр.5-Look and say - c.37		SB-упр.7-Listen again. Then write.- c.37.
-Аудиокассета		АВ-упр.6,7-с.30
-	Повелительное наклонение	Read, stand up, start, walk, write in	Повелительное наклонение
-		SB-упр.8-Sing and do - c.38.
-Аудиокассета	SB-упр.10-Play the game - c.38	SB-упр.9-Match and write - c.38			АВ-упр.8-с.31
-	5	Повторение пройденного материала						SB-упр.11-Read - c.39	SB-упр.12-Write Yes/No - c.39		АВ-упр.9,10-с.32
-		Проектная работа
-U N I T   6   W H E R E   A R E   T H E   S T A R S ?
-	1	Названия предметов. Описание комнаты и дома	Bathroom, bedroom, box, brother, dad, key, kitchen, living room, mum, ship, sister, Be quiet, Where? here	Структуры Where’s…?
-Предлог in	Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Произношение и интонация вопроса Где? Интонация и ударение в предложениях с месторасположением	SB-упр.1-Listen and read - c.40. Аудиокассета		SB-упр.2-Match and write - с.41		Специфика и различие русских и английских предлогов (on, in, etc.). Дальнейшее знакомство с обстановкой в английском доме
-	АВ-упр.1-с.33
-	Предлоги	On, in, under, behind, next to	Предлоги места			SB-упр.5-Ask and answer - c.42	SB-упр.4-Match-c.42	SB-упр.3-Write-c.42		АВ-упр.2,3,4-с.34
-	3	Семья. Названия членов семьи	Brother, dad, grandfather, grandmother, mum, sister	Структура This is my…		SB-упр.7,8-Listen and find the stickers - c.43. Аудиокассета	SB-упр.6-Look and say - c.43		SB-упр.8-Listen again. Then choose and write -c.43		АВ-упр.5,6-с.35
-		My, your, his, her	Притяжательные местоимения, 3-е лицо, ед.ч.			SB-упр.10,11-Ask and answer? Sing - c.11		SB-упр.9-Write His/Her - c.44		АВ-упр.7,8-с.36
-	5	Повторение пройденного материала						SB-упр.12-Read-c.45	SB-упр.13-Write-c.45		АВ-упр.9,10-с.37	Video Res
-Book
-Where are they?
-(10:32 –14:19)
-c.12-15
-		Повторение разделов 5 и 6						SB-упр.1, 2, 3, 4, 5, 6-Choose and write-с.46-47	SB-упр.1, 2, 3, 4, 5, 6-Choose and write - с.46-47		АВ-упр.1,2,3-с.38-39
-		Тесты для разделов 5 и 6
-		Проектная работа
-Календарно-тематическое планирование Brilliant (1 класс)
-IV четверть – 8 недель – 16 часов
-Раз-дел 	Неделя	У
-р
-о
-к 	Тема 	Обучение аспектам языка	Виды речевой деятельности	Социо-культурная информация	Домашнее задание	Дополни-тельные материалы
-				Лексика 	Грамматика	Фонетика	Аудирование	Говорение	Чтение 	Письмо
-U N I T   7   I C A N   F L Y!
-	1	Выражение способности совершать те или иные действия 	Bird, ice cream, sky, word, magic, fly, say, see	Глагол can. Утвердительная форма
-	Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Произношение и интонация предложений с глаголом мочь (утверд., отриц., вопрос. формы).  Интонация восклицательных предложений. Произношение окончания -teen в числительных 13-20	SB-упр.1-Listen and read - c.48		SB-упр.1,2-Listen and read, Write Yes/No - c.48,49		Формулы описания способностей и умений	АВ-упр.1-с.40
-	Выражение способности совершать те или иные действия 	Dance, jump, play basketball,  play volleyball, ride a bike, speak English, swim	Глагол can. Утвердительная, отрицательная и вопросительная формы			SB-упр.3,4-Look and talk about you, Ask and answer about you - c.50				АВ-упр.2,3-с.41
-	3	Выражение способности совершать те или иные действия 	high	Глагол can. Утвердительная, отрицательная и вопросительная формы			SB-упр.6,7-Ask and answer? Sing - c.51		SB-упр.5-Write She can/She can’t- c.51		АВ-упр.4,5-с.42
-	Выражение способности совершать те или иные действия. Числительные 13-20	Sing, numbers 13-20	Глагол can. Утвердительная, отрицательная и вопросительная формы. Числительные 13-20		SB-упр.10-Listen and find the stickers-c.52	SB-упр.9-Look and say - с.52		SB-упр.8-Write-c.52		АВ-упр.6-с.43
-	5	Повторение пройденного материала	America, climb					SB-упр.11,12-Read, Write - c.53	SB-упр.12-Write-c.53		АВ-упр.7-с.44
-U N I T   8   C A N   R A B B I T S   F L Y ?
-	1	Выражение способности совершать те или иные действия 	Tree, help, let’s, again, never mind, it’s no good	Вопросы и ответы с глаголом can в ед. и мн. числе	Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Произношение и интонация предложений с глаголом мочь (утверд., отриц., вопрос. формы).  Интонация восклицательных предложений 	SB-упр.1-Listen and read - c.54		SB-упр.1,2-Listen and read, Write answers - c.54,55	SB-упр.2-Write answers - c.55	Формулы описания способностей и умений	АВ-упр.1-с.45
-		What are they? (passive)	Вопросы и ответы с глаголом can в ед. и мн. числе			SB-упр.4-Look, ask and answer - c.56	SB-упр.3,5-Write answers, Match and write - c.56	SB-упр.3,5-Write answers, Match and write - c.56		АВ-упр.2,3-с.46
-	3	Описание животных	What are they? (passive)	Глагол can. Утвердительная и отрицательная формы.
-Мн. число		SB-упр.6,7-Listen and find the stickers. Then write - c.57		SB-упр.8-Read and answer - c.57			АВ-упр.4,5-с.47	Adventure Stories and Plays
-Story 3
-	Побуждение к действию	Повторение всех глаголов, talk	Структура Let’s		SB-упр.11-Sing and do - c.58 Аудиокассета	SB-упр.9,10,11-Play the game, Look and say, Sing and do-с.58				АВ-упр.6-с.48
-	5	Повторение пройденного материала. Прилага-тельные	Cats, snow leopards, India, big, very					SB-упр.12,13-Read, Write - c.59	SB-упр.13-Write-c.59		АВ-упр.7-с.49	Video Res Book
-Can you fly?
-(14:19 –18:40)
-c.16-19
-		Повторение разделов 7 и 8						SB-упр. 3,4,5-Read and write, Write answers, Finish the sentences - c.60-61	SB-упр. 1,2,3,4,5,6-Write answers, Finish the sentences-c.60-61		АВ-упр.1,2,3,4-с.50-51
-		Тесты для разделов 7 и 8