Участник конкурса:Коллектив лицея №6

Версия 13:40, 4 марта 2009

Дробот С.С.

Надточий И.С.

Город: Тольятти

Наименование образовательного учреждения: МОУ лицей №6

Состав творческой группы:

• Дробот Светлана Сергеевна, учитель химии
• Надточий Ирина Сергеевна, заместитель директора по ИТ

Электронная почта: school6@edu.tgl.ru

Область профессиональных интересов участников: Использование ИКТ в образовательном процессе

Ваши увлечения: химия и ИКТ (шьем, вяжем, печем торты :)))

Ваш вклад в Интернет:

Приглашаем к обсуждению:

• Аннотация конкурсной работы

Из опыта использования ЦОР на уроках химии

Первостепенной задачей образования является информатизация образования через создание системы электронных ресурсов. Для учителей – предметников компьютер является средством: подачи материала, проведения демонстрационного эксперимента, контроля, самообразования и, как следствие, повышения своей квалификации. Тем не менее, урок был и остается главной составной частью учебного процесса. Качество подготовки учащихся определяется содержанием образования, технологиями проведения урока, его организационной и практической направленностью, его атмосферой. Поэтому необходимо использовать новые педагогические технологии в образовательном процессе.

В новом БУП на преподавание химии в 10—11 классах отводится 1 ч в неделю. Поэтому перед учителем стоит непростая задача: сохранить целостность и системность учебного предмета за столь небольшое, жестко лимитированное учебное время. Использование ИКТ на уроках химии может помочь в решении этой проблемы.

Но главное достоинство компьютерного проектирования на уроке химии – его использование при рассмотрении взрыво- и пожароопасных процессов, реакций с участием токсичных веществ, радиоактивных препаратов, словом, всего того, что представляет непосредственную опасность для здоровья обучаемого.

Включение электронных учебников в учебный процесс имеет большие плюсы. Видеоматериал вводит учащихся в виртуальный мир химических процессов. Интерактивные задания помогают более объективно оценивать знания учащихся, которые становятся требовательнее к себе. Широкое использование анимации, химического моделирования с использованием компьютера делает обучение более наглядным, понятным и запоминающимся.

Какими бы заманчивыми не были электронные учебники, использование их на уроках имеет свои сложности. Необходимая информация разбросана в разных местах учебника, либо её нужно брать из разных пособий. Поэтому к урокам созданы презентации в программе Power Point. Компьютерные презентации можно использовать как на уроках, так и для самостоятельного обучения учащихся. Представленный материал поможет учителю сэкономить время при подготовке к урокам и эффективно распорядиться временем. Особенно это касается проведения уроков в 10 – 11 классах.

Были разработаны уроки с использованием ЦОР и электронных учебников «Общая и неорганическая химия», «Органическая химия». по следующим темам: 10 класс: «Углеводороды», «Кислородсодержащие органические соединения», «Азотсодержащие соединения»; 8 класс: «Основные классы неорганических соединений»; 11 класс: «Вещества и их свойства»; 9 класс: «Фосфор».

• Конкурсные материалы

Весь материал представлен на школьном сайте лицея №6 г.Тольятти в | виртуальной химической лаборатории