Семинар ДООнк Тест по русскому языку 4 класс
(Новая: '''''Автор - Тресцова Ирина Анатольевна, руководитель комады ID-z002 Снежная семья''''' '''1. Подчеркни сущ...) |
|||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
'''''Автор - Тресцова Ирина Анатольевна, | '''''Автор - Тресцова Ирина Анатольевна, | ||
| − | руководитель комады [[ID-z002 Снежная семья]]''''' | + | руководитель комады [[Участник:ID-z002 Снежная семья]]''''' |
| + | |||
'''1. Подчеркни существительные в винительном падеже.''' | '''1. Подчеркни существительные в винительном падеже.''' | ||
1. Петь песни 4. Не было книги | 1. Петь песни 4. Не было книги | ||
| + | |||
2. Ехать по дороге 5. Письмо к дочери | 2. Ехать по дороге 5. Письмо к дочери | ||
| + | |||
3. Встретить друга 6. Смотреть фильм | 3. Встретить друга 6. Смотреть фильм | ||
| Строка 11: | Строка 14: | ||
1. Ложка сиропа 4. Ходить около дома | 1. Ложка сиропа 4. Ходить около дома | ||
| + | |||
2. Думать о книге 5. Отойти от дороги | 2. Думать о книге 5. Отойти от дороги | ||
| + | |||
3. Пиджак отца 6. Женщины России | 3. Пиджак отца 6. Женщины России | ||
| Строка 17: | Строка 22: | ||
1. Чертить карандашом 4. Мечтать о лете | 1. Чертить карандашом 4. Мечтать о лете | ||
| + | |||
2. Стоять перед отцом 5. Искать под столом | 2. Стоять перед отцом 5. Искать под столом | ||
| + | |||
3. Отдыхать под деревом 6. Сидеть на берегу | 3. Отдыхать под деревом 6. Сидеть на берегу | ||
| Строка 23: | Строка 30: | ||
Юра Курсант Дедушка | Юра Курсант Дедушка | ||
| + | |||
Тополь Дед Володя | Тополь Дед Володя | ||
| + | |||
Стройка Мир Дядя | Стройка Мир Дядя | ||
| Строка 29: | Строка 38: | ||
1. Речь, весть, просека, власть. | 1. Речь, весть, просека, власть. | ||
| + | |||
2. Поляна, рука, черёмуха, рот. | 2. Поляна, рука, черёмуха, рот. | ||
| + | |||
3. Костя, Петербург, поезд, вокзал. | 3. Костя, Петербург, поезд, вокзал. | ||
| + | |||
'''6. Подчеркни существительные первого склонения множественного числа.''' | '''6. Подчеркни существительные первого склонения множественного числа.''' | ||
Медали Барабаны Успехи | Медали Барабаны Успехи | ||
| + | |||
Школьники Пословицы Мыши | Школьники Пословицы Мыши | ||
| + | |||
Встречи Степи Скрипки | Встречи Степи Скрипки | ||
| + | |||
'''7. Подчеркни существительные, которые не употребляются в единственном числе.''' | '''7. Подчеркни существительные, которые не употребляются в единственном числе.''' | ||
Ворота Очки Листья | Ворота Очки Листья | ||
| + | |||
Дожди Сливки Каникулы | Дожди Сливки Каникулы | ||
| + | |||
Стволы Птицы Скрипки | Стволы Птицы Скрипки | ||
| Строка 47: | Строка 64: | ||
лесопосадки зелёный | лесопосадки зелёный | ||
| + | |||
Леса – лес Зеленеть - зазеленело | Леса – лес Зеленеть - зазеленело | ||
| + | |||
лесной зелень | лесной зелень | ||
| + | |||
'''9.''' '''Подчеркни в предложениях подлежащее – неодушевлённое существительное среднего рода.''' | '''9.''' '''Подчеркни в предложениях подлежащее – неодушевлённое существительное среднего рода.''' | ||
1. Маленькое дело лучше большого безделья. | 1. Маленькое дело лучше большого безделья. | ||
| + | |||
2. Я принял решение. | 2. Я принял решение. | ||
| + | |||
3. Быстро, чуть поскрипывая, летало по бумаге перо. | 3. Быстро, чуть поскрипывая, летало по бумаге перо. | ||
| Строка 59: | Строка 81: | ||
Трещит в зол… картошка. | Трещит в зол… картошка. | ||
| + | |||
По скользкой тропинк… в метель и мороз | По скользкой тропинк… в метель и мороз | ||
| + | |||
Спускаются с горк… старушка и пёс. | Спускаются с горк… старушка и пёс. | ||
| + | |||
Пела ночью мышка в норк…: | Пела ночью мышка в норк…: | ||
| − | + | ||
| + | - Спи, мышонок, замолчи! | ||
| + | |||
Дам тебе я хлебной корк… | Дам тебе я хлебной корк… | ||
| + | |||
И огарочек свеч… . | И огарочек свеч… . | ||
| Строка 70: | Строка 98: | ||
Учитель Волна Тонна | Учитель Волна Тонна | ||
| + | |||
Колесо Желание Век | Колесо Желание Век | ||
| + | |||
Здание Директор Гимназист | Здание Директор Гимназист | ||
| + | |||
Инженер Остров Море | Инженер Остров Море | ||
| Строка 77: | Строка 108: | ||
Автом…биль К…рандаш В…сток | Автом…биль К…рандаш В…сток | ||
| + | |||
Кв…ртира Г…ризонт К..ньки | Кв…ртира Г…ризонт К..ньки | ||
| + | |||
Ч…тверг Пом…дор С…рень | Ч…тверг Пом…дор С…рень | ||
| + | |||
Св…ркать Т…традь П…тух | Св…ркать Т…традь П…тух | ||
| Строка 84: | Строка 118: | ||
Сыноч…к Зайч…к Веноч…к | Сыноч…к Зайч…к Веноч…к | ||
| + | |||
Ветероч…к Нож…к Сад…к | Ветероч…к Нож…к Сад…к | ||
| + | |||
Бугороч…к Кусоч…к Двор…к | Бугороч…к Кусоч…к Двор…к | ||
| + | |||
[[Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009]] | [[Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009]] | ||
Текущая версия на 13:49, 24 марта 2009
Автор - Тресцова Ирина Анатольевна, руководитель комады Участник:ID-z002 Снежная семья
1. Подчеркни существительные в винительном падеже.
1. Петь песни 4. Не было книги
2. Ехать по дороге 5. Письмо к дочери
3. Встретить друга 6. Смотреть фильм
2. Подчеркни существительные мужского рода в родительном падеже.
1. Ложка сиропа 4. Ходить около дома
2. Думать о книге 5. Отойти от дороги
3. Пиджак отца 6. Женщины России
3. Подчеркни неодушевлённые существительные мужского рода в творительном падеже.
1. Чертить карандашом 4. Мечтать о лете
2. Стоять перед отцом 5. Искать под столом
3. Отдыхать под деревом 6. Сидеть на берегу
4. Подчеркни существительные мужского рода первого склонения.
Юра Курсант Дедушка
Тополь Дед Володя
Стройка Мир Дядя
5. Зачеркни «лишнее» слово по типу склонения.
1. Речь, весть, просека, власть.
2. Поляна, рука, черёмуха, рот.
3. Костя, Петербург, поезд, вокзал.
6. Подчеркни существительные первого склонения множественного числа.
Медали Барабаны Успехи
Школьники Пословицы Мыши
Встречи Степи Скрипки
7. Подчеркни существительные, которые не употребляются в единственном числе.
Ворота Очки Листья
Дожди Сливки Каникулы
Стволы Птицы Скрипки
8. Подчеркни слово, которое является проверочным для выделенной безударной гласной.
лесопосадки зелёный
Леса – лес Зеленеть - зазеленело
лесной зелень
9. Подчеркни в предложениях подлежащее – неодушевлённое существительное среднего рода.
1. Маленькое дело лучше большого безделья.
2. Я принял решение.
3. Быстро, чуть поскрипывая, летало по бумаге перо.
10. Вставь пропущенные в существительных окончания.
Трещит в зол… картошка.
По скользкой тропинк… в метель и мороз
Спускаются с горк… старушка и пёс.
Пела ночью мышка в норк…:
- Спи, мышонок, замолчи!
Дам тебе я хлебной корк…
И огарочек свеч… .
11. Подчеркни существительные , которые во множественном числе имеют окончание –Я.
Учитель Волна Тонна
Колесо Желание Век
Здание Директор Гимназист
Инженер Остров Море
12. Вставь пропущенные буквы.
Автом…биль К…рандаш В…сток
Кв…ртира Г…ризонт К..ньки
Ч…тверг Пом…дор С…рень
Св…ркать Т…традь П…тух
13. Вставь суффикс –ИК- или –ЕК-.
Сыноч…к Зайч…к Веноч…к
Ветероч…к Нож…к Сад…к
Бугороч…к Кусоч…к Двор…к
