Обсуждение:Участник конкурса:Костина Светлана Александровна
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: Светлана Александровна!Прочитала ваш урок и вспомнила, что была на нём "вживую."Подтверждаю, что всё з...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Светлана Александровна!Прочитала ваш урок и вспомнила, что была на нём "вживую."Подтверждаю, что всё задуманное было исполнено.Всегда поражаюсь вашему темпу и насыщенности урока маиериалом.Хорошо. что не забываете о здоровье детей-делаете физкультпаузы.Спасибо Жарская Е--[[Участник:Elena zharskaya|Elena zharskaya]] 22:12, 28 марта 2009 (SAMT).А. | Светлана Александровна!Прочитала ваш урок и вспомнила, что была на нём "вживую."Подтверждаю, что всё задуманное было исполнено.Всегда поражаюсь вашему темпу и насыщенности урока маиериалом.Хорошо. что не забываете о здоровье детей-делаете физкультпаузы.Спасибо Жарская Е--[[Участник:Elena zharskaya|Elena zharskaya]] 22:12, 28 марта 2009 (SAMT).А. | ||
| + | |||
| + | Здравствуйте, Светлана Александровна. Содержание Вашего урока соответствует программе, целям и задачам, определенным Вами для проведения этого урока, способствует развитию творческих способностей учеников. | ||
| + | *Урок построен так интересно, что получение знаний учениками сопоставимо со сбором даров леса. | ||
| + | *Прослеживается на уроке природоохранная воспитательная работа, заполняющая и физкультминутки, которые своевременны и разнообразны. | ||
| + | *Отмечается актуальность, полнота и доступность получаемой на уроке информации. | ||
| + | *Учитель оптимально использует ИКТ на уроке, что повышает работоспособность учеников и их познавательный интерес, чему также способствует и положительный настрой на работу в начале урока. | ||
| + | *Все этапы урока проводятся методически грамотно, и прослеживается их связь. | ||
| + | *Разнообразны формы работы на уроке, включая групповую работу и индивидуальную работу за компьютером. | ||
| + | *Используются различные способы самопроверки. | ||
| + | *Учитель использует индивидуальный дифференцированный подход в обучении, как на уроке, так и в домашнем задании, что подчеркивает его профессионализм. | ||
| + | :[[Участник:Лоба Татьяна Александровна|Лоба Татьяна Александровна]] 12:39, 7 апреля 2009 (SAMST) | ||
Версия 11:39, 7 апреля 2009
Светлана Александровна!Прочитала ваш урок и вспомнила, что была на нём "вживую."Подтверждаю, что всё задуманное было исполнено.Всегда поражаюсь вашему темпу и насыщенности урока маиериалом.Хорошо. что не забываете о здоровье детей-делаете физкультпаузы.Спасибо Жарская Е--Elena zharskaya 22:12, 28 марта 2009 (SAMT).А.
Здравствуйте, Светлана Александровна. Содержание Вашего урока соответствует программе, целям и задачам, определенным Вами для проведения этого урока, способствует развитию творческих способностей учеников.
- Урок построен так интересно, что получение знаний учениками сопоставимо со сбором даров леса.
- Прослеживается на уроке природоохранная воспитательная работа, заполняющая и физкультминутки, которые своевременны и разнообразны.
- Отмечается актуальность, полнота и доступность получаемой на уроке информации.
- Учитель оптимально использует ИКТ на уроке, что повышает работоспособность учеников и их познавательный интерес, чему также способствует и положительный настрой на работу в начале урока.
- Все этапы урока проводятся методически грамотно, и прослеживается их связь.
- Разнообразны формы работы на уроке, включая групповую работу и индивидуальную работу за компьютером.
- Используются различные способы самопроверки.
- Учитель использует индивидуальный дифференцированный подход в обучении, как на уроке, так и в домашнем задании, что подчеркивает его профессионализм.
- Лоба Татьяна Александровна 12:39, 7 апреля 2009 (SAMST)
