Обсуждение:Участник конкурса:Дорошенко Ольга
Jtnk (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
Дорогая Ольга Ивановна, Ваш урок разработан на высоком методическом уровне, носит практический характер. Урок начинается с физкультминутки, способствующей активизации внимания и мыслительной деятельности учащихся. Мультимедийная презентация позволяет высвободить время для выполнения большого объёма заданий, создаёт эмоциональную окраску урока, которая помогает смотивировать у учащихся интерес к математике. На уроке используются разнообразные виды деятельности. Творческие задания дают возможности вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс. | Дорогая Ольга Ивановна, Ваш урок разработан на высоком методическом уровне, носит практический характер. Урок начинается с физкультминутки, способствующей активизации внимания и мыслительной деятельности учащихся. Мультимедийная презентация позволяет высвободить время для выполнения большого объёма заданий, создаёт эмоциональную окраску урока, которая помогает смотивировать у учащихся интерес к математике. На уроке используются разнообразные виды деятельности. Творческие задания дают возможности вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс. | ||
:[[Участник:Дягилева Людмила Георгиевна|Дягилева Людмила Георгиевна]] 14:20, 7 апреля 2009 (SAMST) | :[[Участник:Дягилева Людмила Георгиевна|Дягилева Людмила Георгиевна]] 14:20, 7 апреля 2009 (SAMST) | ||
| + | |||
| + | Ольга Ивановна, здравствуйте. Спасибо Вам за урок! Хочу отметить удачное вплетение чисто математических заданий (расположи по порядку, вычисли, ответь на вопрос задачи) в сказочную, порой даже неожиданную, канву. Очень удачным считаю момент "открытия нового знания". Полностью согласна с Вами, что групповая работа - это именно та форма работы, которая позволяет добиться результативной работы практически всех детей на уроке. Очень необычное исполнение и у Вашей презентации. Думаю, что в создании атмосферы сказочности она сыграла не последнюю роль. Спасибо. [[Участник:Журавлева Татьяна|Журавлева Татьяна]] | ||
Версия 19:12, 8 апреля 2009
Уважаемая Ольга Ивановна. Ваш урок по теме "Формула стоимости" мне понравился. Урок очень насыщенный, интересный. Методически правильно составлен. В начале урока дети самостоятельно поставили цели перед собой. В конце урока проведена рефлексия. Использовалось творческое домашнее задание, что не часто применяется учителями. Большое спасибо. С уважением Важдаева Елена Геннадьевна. 7 апреля 2009.
Дорогая Ольга Ивановна, Ваш урок разработан на высоком методическом уровне, носит практический характер. Урок начинается с физкультминутки, способствующей активизации внимания и мыслительной деятельности учащихся. Мультимедийная презентация позволяет высвободить время для выполнения большого объёма заданий, создаёт эмоциональную окраску урока, которая помогает смотивировать у учащихся интерес к математике. На уроке используются разнообразные виды деятельности. Творческие задания дают возможности вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс.
- Дягилева Людмила Георгиевна 14:20, 7 апреля 2009 (SAMST)
Ольга Ивановна, здравствуйте. Спасибо Вам за урок! Хочу отметить удачное вплетение чисто математических заданий (расположи по порядку, вычисли, ответь на вопрос задачи) в сказочную, порой даже неожиданную, канву. Очень удачным считаю момент "открытия нового знания". Полностью согласна с Вами, что групповая работа - это именно та форма работы, которая позволяет добиться результативной работы практически всех детей на уроке. Очень необычное исполнение и у Вашей презентации. Думаю, что в создании атмосферы сказочности она сыграла не последнюю роль. Спасибо. Журавлева Татьяна
