ID001 Цветочный город
Лопатина (обсуждение | вклад) |
Лопатина (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
[[Эколистовки]] | [[Эколистовки]] | ||
| + | |||
| + | == Эксперементальный конкурс "Чудеса вокруг нас" == | ||
| + | |||
| + | Исследование «Наши окна» | ||
| + | |||
| + | График исследования: | ||
| + | Условные обозначения: | ||
| + | <span style="color:#1E90FF">_________</span> правая стена от окна (внизу) | ||
| + | <span style="color:#FF0000">_________</span> левая стена от окна (вверху) | ||
| + | <span style="color: #008000">_________</span> противоположная стена от окна (вверху) | ||
| + | <span style="color:#D2691E">_________</span> противоположная стена от окна (внизу) | ||
| + | |||
| + | Итоги исследования. | ||
| + | |||
| + | 1) В разных частях класса существуют различия в температуре воздуха (примерно 6◦). | ||
| + | 2) Наиболее теплый участок класса – справа от окна, так как воздух там лучше прогревается солнцем и центральным отоплением, а также этот участок удален от открытой для проветривания фрамуги. | ||
| + | 3) Наиболее холодный участок находится у противоположной от окна стены внизу. Туда не попадают прямые солнечные лучи и далеко батареи центрального отопления. | ||
| + | 4) Итак, различия в температуре вызваны расположением близостью источников тепла (батареи и солнечные лучи) и тем, что теплый воздух поднимается вверх, а более прохладный находится внизу. | ||
| + | |||
| + | |||
[[Категория: Проект "Экоград"]] | [[Категория: Проект "Экоград"]] | ||
Версия 08:41, 9 апреля 2009
Вас приветствует команда "Цветочный город".
Мы хотим вам рассказать о своей команде.
Команда состоит из 20 человек - учеников 2 "А" класса МОУ школы №1.
Локальный координатор: Лопатина Екатерина Николаевна.
Наш девиз:
"Будем расти,
к солнцу стремиться,
в радуге красок
жить и учиться".
Участвуя в этом проекте, мы хотим изучать экологические проблемы родного города. Хотим помочь Тольятти стать красивым, чистым, цветущим городом.
Коль суждено дышать нам воздухом одним,
Давайте же мы все на век соединимся.
Давайте наши души сохраним!
Тогда мы на Земле и сами сохранимся!
Наша презентация "Что прячется в мусорном ведре"
Эксперементальный конкурс "Чудеса вокруг нас"
Исследование «Наши окна»
График исследования:
Условные обозначения:
_________ правая стена от окна (внизу)
_________ левая стена от окна (вверху) _________ противоположная стена от окна (вверху)
_________ противоположная стена от окна (внизу)
Итоги исследования.
1) В разных частях класса существуют различия в температуре воздуха (примерно 6◦). 2) Наиболее теплый участок класса – справа от окна, так как воздух там лучше прогревается солнцем и центральным отоплением, а также этот участок удален от открытой для проветривания фрамуги. 3) Наиболее холодный участок находится у противоположной от окна стены внизу. Туда не попадают прямые солнечные лучи и далеко батареи центрального отопления. 4) Итак, различия в температуре вызваны расположением близостью источников тепла (батареи и солнечные лучи) и тем, что теплый воздух поднимается вверх, а более прохладный находится внизу.
