Обсуждение:Участник конкурса:Кислова Любовь
| Строка 4: | Строка 4: | ||
Добрый день, коллега! На конкурс представлена программа. А причем здесь конкурс IT? | Добрый день, коллега! На конкурс представлена программа. А причем здесь конкурс IT? | ||
[[Участник конкурса:Осипова Светлана]] | [[Участник конкурса:Осипова Светлана]] | ||
| + | |||
| + | Здравствуйте, Любовь Николаевна. Мне понравилось , что представленная Вами программа охватывает учащихся с 5-го по 11-ый классы, т.е.можно говорить о системности предлагаемой работы. Хотелось бы получить более конкретное представление в некоторых позициях. Например, как Вы представляете развитие самоконтроля на туристическом слете(что именно подвергать самоконтролю и как отслеживать результат)? Или развитие внутренних стимулов сознательного поведения осуществлять с помощью чего? Спасибо.(Волкова А.В.) | ||
Текущая версия на 10:09, 9 апреля 2009
Здравствуйте, Любовь Николаевна! Ознакомилась с программой и не поняла, от кого и кого спасают. В актуальности, на мой взгляд,прописаны общие, непонятные фразы. Знания и умения, обозначенные в программе, выполняют с первого класса и их выполнение входят в должностные инструкции классного руководителя. Здоровьесберегающие направление: из таких пунктов состоят здоровьесберегающие технологии? А 6 принципов? Можно было бы дополнить программу готовой, заполненной, индивидуальной картой учащегося и самопрезентацией, как признак работы программы. Буду Вам признательна, если вы ответите на мои вопросы и развеете мои сомнения, если я что-то не так поняла.--Молдагалиева Дамира 15:24, 7 апреля 2009 (SAMST)
Добрый день, коллега! На конкурс представлена программа. А причем здесь конкурс IT?
Участник конкурса:Осипова Светлана
Здравствуйте, Любовь Николаевна. Мне понравилось , что представленная Вами программа охватывает учащихся с 5-го по 11-ый классы, т.е.можно говорить о системности предлагаемой работы. Хотелось бы получить более конкретное представление в некоторых позициях. Например, как Вы представляете развитие самоконтроля на туристическом слете(что именно подвергать самоконтролю и как отслеживать результат)? Или развитие внутренних стимулов сознательного поведения осуществлять с помощью чего? Спасибо.(Волкова А.В.)
