Обсуждение:Участник конкурса:Яковчук Татьяна
| Строка 10: | Строка 10: | ||
Участник конкурса: Носова Елена Юрьевна] | Участник конкурса: Носова Елена Юрьевна] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | К сожалению, не успела разместить методическое сопровождение моей работы. Сделаю это во время доработки над конкурсом. | ||
| + | Поясню… | ||
| + | В течение года у каждого класса проходят разные проекты. Я на уроке занимаюсь физической нагрузкой, а на дом на каникулы даю проектную работу. Время, предусмотренное программой на уроке для беседы, мы используем для просмотра проекта, а газету дети разбирают домой сами. Руководство проектами я провожу во внеклассной деятельности до каникул. Это недолго и интересно мне как педагогу, и детям (они же репортеры :) | ||
| + | |||
| + | [[Участник конкурса:Яковчук Татьяна]] | ||
Версия 14:59, 9 апреля 2009
Здравствуйте Татьяна Андреевна!
Создание школьной газеты - это актуально в наше время. Особенно такие направления как здоровый образ жизни, правильное питание.
Прослеживается системная, интересная, познавательная работа учащихся, учителей и родителей.
Желаю Вам успехов!
Участник конкурса: Заражевская Ирина Александровна
Здравствуйте Татьяна Андреевна!
Просмотрев Ваш проект, порадовалась за Ваше учебное учреждение, что там выпускают подобную газету! Очень важно, что Вы занимаетесь просветительской деятельностью здорового образа жизни, привлекая самих учащихся! Однако мое мнение подобную пропаганду лучше вести не на бумаге,а больше на практике развивать физическую активность!
Вы пишите о проектной деятельности,которая сводится к подготовке рефератов и презентаций; может было бы актуальнее разработать электронную версию проведения физкультминутки, которую учителя могли бы использовать на своих уроках!
Заранее благодарю!
Желаю Вам успехов!
Участник конкурса: Носова Елена Юрьевна]
К сожалению, не успела разместить методическое сопровождение моей работы. Сделаю это во время доработки над конкурсом.
Поясню…
В течение года у каждого класса проходят разные проекты. Я на уроке занимаюсь физической нагрузкой, а на дом на каникулы даю проектную работу. Время, предусмотренное программой на уроке для беседы, мы используем для просмотра проекта, а газету дети разбирают домой сами. Руководство проектами я провожу во внеклассной деятельности до каникул. Это недолго и интересно мне как педагогу, и детям (они же репортеры :)
