Обсуждение:Участник конкурса:Фефелова Любовь Михайловна
(Новая: Здравствуйте Любовь Михайловна! Мне очень понравилась Ваша разработка урока. Хотя я к рыбкам не имею ...) |
Валентина (обсуждение | вклад) |
||
(не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 13: | Строка 13: | ||
[[Участник конкурса:Яковчук Татьяна]] | [[Участник конкурса:Яковчук Татьяна]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Аргументируется выбор средств ИКТ на каждом этапе урока. Выбранные средства ИКТ и содержание материалов соответсвуют. Воспитывается любовь к живому, к природе,к пониманию удивительного мира рыб. Презентация оставляет позитивные эмоции и вызывает познавательный интерес . Учитываются возрастные и психологические особенности учащихся. | ||
+ | Участник конкурса Орлова Валентина | ||
+ | |||
+ | Здравствуйте Любовь Михайловна! | ||
+ | Я очень рада очередной нашей встрече! | ||
+ | Не перестаю удивляться Вашей фантазии! Таких замечательных и интересных уроков, | ||
+ | по – моему больше нет! | ||
+ | Самое главное, что урок не превращен в спектакль; он интересен, нетрадиционен, заинтересует человека любого возраста! | ||
+ | В последнее время большинство учителей используют в своей практике метод проектных технологий, но на Вашем уроке я это увидела в реальности! | ||
+ | В предоставленных материалах отражено эффективное использование ИКТ на всех этапах урока, особенно мне понравилась электронное сопровождение физкультминутки! | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Спасибо за интересную работу! | ||
+ | |||
+ | [[Участник конкурса:Носова Елена]] |
Текущая версия на 19:37, 9 апреля 2009
Здравствуйте Любовь Михайловна!
Мне очень понравилась Ваша разработка урока. Хотя я к рыбкам не имею никакого отношения, но с удовольствием и интересом просмотрела Вашу работу и все представленные материалы.
Очень оригинально, в сравнении с обычным уроком. Самой захотелось завести рыбок.
Понравилось и качество методического сопровождения (подробные методические рекомендации для учителей). Выбранные средства ИКТ и содержания материалов, раскрывающих предлагаемые компоненты педагогического опыта (разработки урока, воспитательного мероприятия, дидактические материалы, технологические карты и др.), соответствуют основной идее конкурсной работы. Образовательный процесс ориентирован на новые результаты обучения компетентности, общеучебных умений и т.д.. В данном подходе к уроку у детей формируются новые виды учебной деятельности (поиск, оценка, отбор, организация информации и др.). На уроке используются различные виды индивидуальной и групповой деятельности учащихся. Обеспечивается здоровьесберегающие условия образовательной деятельности учащихся, используется физминутка. Учтены возрастные и психологические особенностей учащихся. Организовано контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе. Формы и методы контроля разнообразны. Качество представленных материалов соответствует технологическим требованиям к оформлению и размещению конкурсных работ. Конкурсные материалы представлены в системе, оформлены эстетично и очень красочно.
Спасибо за интересную работу!
Участник конкурса:Яковчук Татьяна
Аргументируется выбор средств ИКТ на каждом этапе урока. Выбранные средства ИКТ и содержание материалов соответсвуют. Воспитывается любовь к живому, к природе,к пониманию удивительного мира рыб. Презентация оставляет позитивные эмоции и вызывает познавательный интерес . Учитываются возрастные и психологические особенности учащихся. Участник конкурса Орлова Валентина
Здравствуйте Любовь Михайловна! Я очень рада очередной нашей встрече! Не перестаю удивляться Вашей фантазии! Таких замечательных и интересных уроков, по – моему больше нет! Самое главное, что урок не превращен в спектакль; он интересен, нетрадиционен, заинтересует человека любого возраста! В последнее время большинство учителей используют в своей практике метод проектных технологий, но на Вашем уроке я это увидела в реальности! В предоставленных материалах отражено эффективное использование ИКТ на всех этапах урока, особенно мне понравилась электронное сопровождение физкультминутки!
Спасибо за интересную работу!