Версия 13:17, 24 апреля 2009

P038 Space Team

Продавец

Профессиональная проба профессии:продавец.

Дата проведения: 6.04.09
Место проведения: магазин «Изюминка»

Ход пробы:

Как всё было:
Я пришла в магазин и в течение часа наблюдала за тем, как работает мама. И вот за 2 часа до конца её смены, она наконец-то разрешила постоять мне за прилавком. Поначалу было интересно и увлекательно. Приходили люди разные, некоторые доброжелательные, но были и очень требовательные и даже грубые. Потом людей стало больше, образовалась очередь, я постоянно стала путать, где что лежит и чувствовала, что покупатели мной не очень довольны. Особенно трудно под конец стало считать деньги, и одному покупателю я даже не правильно дала сдачу, хорошо, что он оказался честным и вернул лишнее. И вот настал конец смены, пришла мамина сменщица, я быстренько сняла фартук и уже приготовилась было ступить за порог, но не тут-то было! Оказывается, перед тем как уйти, нужно сдать смену: проверить все товары, привести в порядок рабочее место, и самое главное сдать кассу. Вот тут-то и началось! То у меня не хватало, то получалось лишнее, раз десять сбивалась со счету! И наконец-то сошлось. В итоге из магазина вышли мы на час позже.

Выводы:
Оказывается, работа продавца не такая уж легкая, как казалось сначала. Необходимо обладать определенными качествами: быть терпеливым, уравновешенным, честным, чистоплотным, доброжелательным. Следует найти правильный подход к каждому покупателю. Есть очень большая материальная ответственность. Нужно внимательно считать деньги, правильно сдавать сдачу. Когда я наблюдала со стороны, казалось все довольно легко, но встав самой за прилавок, и поработав, оказалось, что работа продавца довольно тяжелая и утомительная. Далеко не каждый сможет вынести эту нагрузку и нести материальную ответственность.

Учитель

Профессиональная проба профессии: учитель.

Дата проведения: 03.04.2009
Место проведения: МОУ средняя школа №88

Раньше я думал: «Сидит он себе (учитель) и проверяет тетрадки. Ставит пятёрки, если ответ хороший, двойки - если плохой. И всего-то!» Но на деле быть учителем оказалось очень и очень сложно.

Помогаю ученикам с заданиями!

Ход работы:
В каждой школе есть такой предмет, как информатика. Я решил попробовать себя в качестве учителя. Я провёл урок информатики в 4 “Б” классе. Большим сюрпризом для меня стало то, что к урокам необходимо готовиться. Наш учитель Наталия Дмитриевна сказала, какая тема следующая по программе 4-ого класса. И я добросовестно выполнил все задания. И вот начался урок. Дети восприняли меня с интересом, дисциплина в начале урока была отличная (Наталия Дмитриевна присутствовала на уроке). Я объяснил ребятам новую тему, затем задал им вопросы по ней. Вроде бы всё шло хорошо. После этого мы начали выполнять задания. И тут началось! Один не понял одно, другой – другое, под конец совсем расшумелись, Наталия Дмитриевна не выдержала этого и успокоила ребят. Я взял себя в руки, ещё раз объяснил ребятам задания, ответил на их вопросы. Вроде бы всем всё понятно! И вот спасительный звонок! Я, было, собрался уже уходить, но не тут-то было! Оказывается, ещё нужно проверить работы и поставить оценки. На это у меня ушло ещё ровно два часа!

Проверяю тетрадки!

Вывод:
Во-первых, я понял, что учитель должен обладать следующими качествами: терпеливость и красноречие (чтобы ученики с интересом слушали учителя), умением объяснить более понятно и доступно для ребят новую тему при этом обращать внимание на отдельные вопросы. Во-вторых, у учителя должен быть широкий диапазон знаний (не только по его предмету). Также я осознал, что учитель должен держать себя в руках, уметь пошутить, где нужно, он не должен позволять себе вольностей, даже если ученик сам провоцирует его. Несмотря ни на что (на плохое поведение учеников) учитель обязан донести информацию до класса. Я ощутил на себе каково это, когда класс не слушает тебя, делает, что хочет. И тем самым понял, что держать себя в руках в данной ситуации очень сложно. Также, замечу, очень важно, как учитель готовится к началу уроков. Он должен готовиться к каждому уроку, обдумывать, как лучше преподнести информацию для своих подопечных, как лучше рассказать, чтобы заинтересовать всех учеников, подобрать задания и продумать домашнюю работу. В общем, профессия учителя оказалась весьма непростой, какой казалась мне ранее.

Журналист

Профессия: журналист.
Дата проведения: 13.04.09
Место проведения: МОУ средняя школа №88
У нас в школе есть школьный информационный канал, поэтому я решил опробовать профессию тележурналиста.
Перед тем, как попробовать профессию журналиста, мне казалось, что им очень тяжело работать, но оказалось, что это не так.
Главное в этой профессии – выбрать тему для репортажа. Я захотел рассказать о профессии учителя и сравнить, как у учителей с разным стажем работы разнятся взгляды на работу и учеников.
Ход работы:
Сначала я тщательно продумал вопросы, которые буду задавать учителям, их было не много, т.к. учителя могли бы разговориться и интервью могло бы затянуться. Всего их получилось 6. Потом я проконсультировался с Еленой Дмитриевной Малясовой, которая является куратором школьного информационного канала. Кое-что она мне подсказала, а в основном вопросы ей понравились. В назначенный день я вместе с оператором пошёл брать интервью у учителей. Все учителя доброжелательно относились к этому мероприятию и с удовольствием ответили на мои вопросы. Сам я сначала немного растерялся, но потом привык к камере и всё пошло «как по маслу». После того, как я взял интервью, его нужно было ещё смонтировать. Оказывается, это очень интересно, можно вырезать все «ляпы». В результате получился неплохой видеорепортаж. В общем, мне понравилось.

Выводы:

В итоге я понял, что журналист – интересная профессия, но она требует большой исполнительности и усидчивости, знания русского языка, коммуникабельности и в обязательном порядке нужно не бояться камеры. Необходимо также убедить не стесняться камеры опрашиваемых.

Р024

Модель

Анастасия Антошкина:

В качестве первой профпробы я решила попробовать себя в роли манекенщицы. В школе моделей «Модерн» (59 техникум г.о. Тольятти) мне предоставили подобную возможность.

Профпроба проходила следующим образом:

1. Оценив мои общие способности, руководитель, Мария Сергеевна Ситникова, пригласила меня на кастинг, который должен был состояться завтра. Мне было сказано прийти в обтягивающей черной одежде и классических черных туфлях на высоком каблуке.
2. Придя на кастинг, я увидела множество профессиональных манекенщиц, все также были одеты в обтягивающую черную одежду. Моделям предложили выйти на подиум и выстроиться в ряд. Пришли дизайнеры, модельеры, начали выбирать себе моделей, некоторых моделей просили пройтись по подиуму, прежде чем записать их фамилию и номер (на запястье каждой модели был прикреплен номерок) себе. Сам кастинг длился примерно полчаса, за это время сильно затекли и устали ноги.
3. Остаток дня я примеряла одежду, которую сшили модельеры, ведь мало просто выбрать красивых моделей, нужно, чтобы им подошла сшитая одежда. Ведь не все модельеры шьют на стандарт «90/60/90» и рост 176 см. Многие шьют на самих себя, но в данном случае моделей подобрать проблемно, т.к. очень мало людей с одинаковыми параметрами, а модельеры не всегда дотягивают до параметров манекенщиц.
4. В итоге дня меня отобрали в четыре коллекции: «Вино», «Замок», «Трудный возраст», «Провожают по одежке». На следующий день предстоял показ, по итогам которого независимое жюри должно было выбрать самую лучшую коллекцию.
5. Весь вечер Мария Сергеевна ставила постановки для коллекций, чтобы показ не сводился к простому выходу на подиум, а превратился в настоящее шоу.
6. За три часа до показа мне начали делать макияж и прическу. Мне пришлось запомнить точное время выхода каждой коллекции, чтобы вовремя переодеться и выйти на подиум.

Зрители нетерпеливо ждали начала показа, который назывался «Экзерсис». В это время за кулисами и в гримерках проходили последние приготовления.

Показ прошел очень успешно, зрители ликовали. Через три часа жюри объявило, что победителем является коллекция «Замок». Модельеру подарили новую швейную машину, а моделям мягкие игрушки и грамоты.

Несмотря на то, что я очень устала, профпроба мне очень понравилась. Я узнала о тонкостях работы манекенщиц, о том, что их обязанности не сводятся к простому выходу на подиум, это очень кропотливая и тяжелая работа. За легкой и изящной походкой манекенщицы скрываются тяжелые вечера тренировки, отработки элементов дефиле. О моих впечатлениях можно сказать, что мне все очень понравилось, мне было интересно попробовать себя в новой роли.

Фото и видеоматериалы вы можете посмотреть далее

Фотограф

Профпроба Фотограф

Выяснив свои профессиональные направленности по нескольким тестам вышли то, что я:

1. По системе Климова: человек – человек и человек – художественный образ.
2. По системе Голланда: социальный, артистический, реалистический.

Из этого следует, что мой класс профессии: творческий (эвристический).

По всем этим параметрам отлично подходит профессия фотограф.

Название пробы: фото-серия «Зима – крупный план» .

Тип пробы: самостоятельно смоделированная имитация профессиональной деятельности, осуществлялась для школьной выставки «Зима – крупный план».

Цель: проба сил в профессии фотограф;

Задачи: создать серию художественных фотографий объединенных единой темой; отредактировать изображения с помощью программы Adobe Photohop.

Описание, результаты профпробы

Этапы работы:

1. В течение нескольких дней фотографировала цифровой фотокамерой Panasonic DMC-LZ5.
2. Просмотрела изображения на компьютере в программе Adobe Photohop, выбрала наиболее удачные.
3. Внесла изменения в композицию изображения используя кадрирование.
4. Изменила некоторые изображения, используя эффекты программы Adobe Photohop.
5. Оформила работы для выставки.

Результат:

P070 Апельсин

Химик

Продавец

Р085 Утёвка

Здравствуйте

Вас приветствует команда Утёвской школы «Утёвка» Творческий отчёт о профпробе ученицы 10 «В» класса МОУ «Утёвская СОШ» «ОЦ» Безгиной Татьяны «…Человеку надо работать, человек рождается, чтобы работать, и это счастье – найти в жизни своё назначение, своё призвание». Я планирую стать дизайнером. Это очень творческая профессия, требующая постоянного поиска новых решений. Свою профессиональную пробу я осваиваю в занятиях вышиванием. В свободное от школы время я очень люблю заниматься вышивкой, при этом я использую технику «Вышивку крестом». Мои работы выставлялись на презентации школы, в окружной олимпиаде по техническому творчеству. Мои вышивки стали продуктом творческих проектов. Вашему вниманию я хочу представить свои работы. Желаю Вам попробовать свои силы в профессии ДИЗАЙНЕРА. Я своим творчеством увлекла своих подруг и одноклассниц.

,

Файл:100 0541.jpg,

,