Урок "This mysterious London"
| (не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
Автор:[[Участник:Елена Журлова|Журлова Е.В.]] | Автор:[[Участник:Елена Журлова|Журлова Е.В.]] | ||
| + | '''Цель урока:''' формирование лексического навыка говорения по теме «Лондон». | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Задачи урока: | Задачи урока: | ||
1.формирование социокультурной компетенции студентов; | 1.формирование социокультурной компетенции студентов; | ||
| − | |||
| − | Лексический материал урока: capital,sightseeing, The City, Buckingham Palace, population, The West End, Westminster Abbey, total area,The East End, Stonehenge, worth seeing. | + | 2.развитие умения работать с текстом и текстовыми заданиями. |
| + | |||
| + | Лексический материал урока: | ||
| + | |||
| + | capital, | ||
| + | |||
| + | sightseeing, | ||
| + | |||
| + | The City, | ||
| + | |||
| + | Buckingham Palace, | ||
| + | |||
| + | population, | ||
| + | |||
| + | The West End, | ||
| + | |||
| + | Westminster Abbey, | ||
| + | |||
| + | total area, | ||
| + | |||
| + | The East End, | ||
| + | |||
| + | Stonehenge, | ||
| + | |||
| + | worth seeing. | ||
Оснащение урока: карточки с текстом «This mysterious London», фотографии, презентация. | Оснащение урока: карточки с текстом «This mysterious London», фотографии, презентация. | ||
Ход урока. | Ход урока. | ||
| + | |||
Этапы урока:1.Организационный момент. Речевая разминка. | Этапы урока:1.Организационный момент. Речевая разминка. | ||
| − | Good morning. Today we’ll have a very interesting lesson, but at first let’s answer the questions: | + | |
| + | Good morning. Today we’ll have a very interesting lesson, but at first let’s answer the | ||
| + | |||
| + | questions: | ||
| + | |||
What do you know about English-speaking countries? | What do you know about English-speaking countries? | ||
| + | |||
How many these countries in the world? | How many these countries in the world? | ||
| + | |||
The homeland of English language is Great Britain. Do you know the capital of it?(London). | The homeland of English language is Great Britain. Do you know the capital of it?(London). | ||
| + | |||
Учащиеся отвечают на вопросы, рассуждают.Let’s know some more interesting new facts about this beautiful mysterious city of London. | Учащиеся отвечают на вопросы, рассуждают.Let’s know some more interesting new facts about this beautiful mysterious city of London. | ||
| + | |||
| + | |||
2. Презентация. | 2. Презентация. | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:lena.ppt|This mysteriuos London]] | ||
| + | |||
3. Работа с англоязычными текстами: а) введение новой лексики;б) чтение текста;в) ответы на вопросы к тексту. | 3. Работа с англоязычными текстами: а) введение новой лексики;б) чтение текста;в) ответы на вопросы к тексту. | ||
Try to answer following questions: | Try to answer following questions: | ||
| + | |||
What is the population of London? | What is the population of London? | ||
| + | |||
How many districts are in the city? | How many districts are in the city? | ||
| + | |||
Tell about the City of London | Tell about the City of London | ||
| + | |||
Tell about the West End? | Tell about the West End? | ||
| − | + | ||
| − | + | Tell about the East End? | |
| − | Why is London worth seeing? | + | |
| + | Number the sightseeing of London? | ||
| + | |||
| + | Why is London worth seeing? | ||
Подведение итогов. | Подведение итогов. | ||
| − | + | ||
| + | Do you like to visit London? Why? | ||
| + | |||
Учащиеся отвечают на вопросы, подводят итоги. | Учащиеся отвечают на вопросы, подводят итоги. | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Иностранные языки]] | ||
Текущая версия на 10:31, 9 июля 2009
Тема урока: "This mysterious London"
Автор:Журлова Е.В.
Цель урока: формирование лексического навыка говорения по теме «Лондон».
Задачи урока: 1.формирование социокультурной компетенции студентов;
2.развитие умения работать с текстом и текстовыми заданиями.
Лексический материал урока:
capital,
sightseeing,
The City,
Buckingham Palace,
population,
The West End,
Westminster Abbey,
total area,
The East End,
Stonehenge,
worth seeing.
Оснащение урока: карточки с текстом «This mysterious London», фотографии, презентация.
Ход урока.
Этапы урока:1.Организационный момент. Речевая разминка.
Good morning. Today we’ll have a very interesting lesson, but at first let’s answer the
questions:
What do you know about English-speaking countries?
How many these countries in the world?
The homeland of English language is Great Britain. Do you know the capital of it?(London).
Учащиеся отвечают на вопросы, рассуждают.Let’s know some more interesting new facts about this beautiful mysterious city of London.
2. Презентация.
3. Работа с англоязычными текстами: а) введение новой лексики;б) чтение текста;в) ответы на вопросы к тексту.
Try to answer following questions:
What is the population of London?
How many districts are in the city?
Tell about the City of London
Tell about the West End?
Tell about the East End?
Number the sightseeing of London?
Why is London worth seeing?
Подведение итогов.
Do you like to visit London? Why?
Учащиеся отвечают на вопросы, подводят итоги.
