Урок английского языка по теме "Праздники"
Чиж (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Урок в 7 классе по теме | + | Урок в 7 классе по теме "Праздники" |
| − | Разработала Чижова Татьяна Николаевна | + | Разработала [[Участник:Чиж|''Чижова Татьяна Николаевна'']], учитель английского языка МОУ лицея №6 |
| − | + | ||
| − | МОУ | + | |
'''Тема урока:'''St.Valentines Day. | '''Тема урока:'''St.Valentines Day. | ||
| − | '''Цели урока:'Формирование навыка монологического высказывания по теме:День Святого Валентина | + | '''Цели урока:'''Формирование навыка монологического высказывания по теме:День Святого Валентина |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | '''Задачи урока:'''Провести беседу с учащимися о праздновании дня Св.Валентина' | ||
Практиковать учащихся в аудировании,говорении и чтении. | Практиковать учащихся в аудировании,говорении и чтении. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Тренировать учащихся и в употреблении навыка слов и структур по теме урока | Тренировать учащихся и в употреблении навыка слов и структур по теме урока | ||
| Строка 23: | Строка 16: | ||
Практиковать учащихся в художественном переводе стихотворений и пожеланий | Практиковать учащихся в художественном переводе стихотворений и пожеланий | ||
| − | План урока: | + | '''План урока:''' |
| + | ''1. Организационный момент:''Good morning! | ||
| − | + | Today we are going to speak about a great holiday of all loved in the world. | |
| + | What is this holiday? | ||
| − | + | ''2. Беседа учителя с классом:''We will speak the way the people in our country celebrate it in other English-speaking country We will talk about what they give what wishes they write you Valentines cards. | |
| + | ''3.Учебный разговор учителя с классом:'' | ||
| − | + | Lets listen to the dialogue about this holiday.It is a conversation between two English people:Linda and Tom.They are talking the way they celebrate it and what presents they give on this holiday | |
| − | + | ''Positive feelings'' | |
| + | 1.admire | ||
| + | |||
| + | 2.despise | ||
| − | + | 3.dislike | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | 4.hate | ||
| − | + | 5.respect | |
| + | ''Negative feelings'' | ||
| − | + | 1.cant stand | |
| − | + | 2.adore | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | 3.like | |
| − | + | ||
| + | 4.love | ||
| − | |||
| + | 4.Lets listen to the dialogue and do the task pupils make up their own sentences. | ||
| + | 5.So you said people send greetings to the person they love and ask them BE MY VALENTINES | ||
| − | + | 6.SOMEBODY IS KNOCKING.HE CONGRATULATES EVERYBODY AND ASKS QUESTIONS. | |
| + | '''7.ИТОГИ УРОКА''' THANK YOU FOR YOUR WORK TODAY.YOU ARE ACTIVE AND BRAVE AND YOU WIIL GET ONLY GOOD MARKS.THE LESSON IS OVER.GOOD BYE. | ||
| − | + | [[Категория:Иностранные языки]] | |
Текущая версия на 15:02, 9 июля 2009
Урок в 7 классе по теме "Праздники"
Разработала Чижова Татьяна Николаевна, учитель английского языка МОУ лицея №6
Тема урока:St.Valentines Day.
Цели урока:Формирование навыка монологического высказывания по теме:День Святого Валентина
Задачи урока:Провести беседу с учащимися о праздновании дня Св.Валентина'
Практиковать учащихся в аудировании,говорении и чтении.
Тренировать учащихся и в употреблении навыка слов и структур по теме урока
Практиковать учащихся в художественном переводе стихотворений и пожеланий
План урока:
1. Организационный момент:Good morning!
Today we are going to speak about a great holiday of all loved in the world.
What is this holiday?
2. Беседа учителя с классом:We will speak the way the people in our country celebrate it in other English-speaking country We will talk about what they give what wishes they write you Valentines cards.
3.Учебный разговор учителя с классом:
Lets listen to the dialogue about this holiday.It is a conversation between two English people:Linda and Tom.They are talking the way they celebrate it and what presents they give on this holiday
Positive feelings
1.admire
2.despise
3.dislike
4.hate
5.respect
Negative feelings
1.cant stand
2.adore
3.like
4.love
4.Lets listen to the dialogue and do the task pupils make up their own sentences.
5.So you said people send greetings to the person they love and ask them BE MY VALENTINES
6.SOMEBODY IS KNOCKING.HE CONGRATULATES EVERYBODY AND ASKS QUESTIONS.
7.ИТОГИ УРОКА THANK YOU FOR YOUR WORK TODAY.YOU ARE ACTIVE AND BRAVE AND YOU WIIL GET ONLY GOOD MARKS.THE LESSON IS OVER.GOOD BYE.
