|
|
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | <p> Заборина Елена Васильевна <br/>
| + | Заборина Елена Васильевна |
| − | Город: Тольятти, Самарской Области <br/> | + | |
| − | Место работы: МОУ гимназия №38 <br/> | + | Город: Тольятти, Самарской Области |
| − | Должность: учитель английского языка <br/> </p> | + | |
| − | [[Изображение:Заборина Е.В..jpg]]
| + | Место работы: МОУ гимназия № 38 |
| − | <h1> Компьютерные технологии в школе </h1>
| + | |
| − | <p> С развитием прогрессивных идей в образовании, с выдвижением на первый план идей и принципов личностно-ориентированного обучения, современный учитель пытается найти инструмент, который бы обеспечил стабильность достижения большинством учащихся необходимых результатов образования. на мой взгляд, таким инструментом является использование новых информационных технологий на уроках английского языка.
| + | Должность: учитель английского языка |
| − | За последнее время все больше приобретает популярность использование компьютерных технологий при обучении иностранному языку. Этот метод рассматривается как способ организации учебной деятельности, при которой учащиеся получают знания в процессе организации и выполнения творческих заданий, обладающих субъективной новизной. Компьютер – верный помощник в поиске информации, создании мультимедийных презентаций. Так, я использовала компьютерную презентацию на уроке при объяснении нового материала по теме “Meat: to eat or not to eat”. Презентация заменяет классную доску для фиксации внимания учащихся при введении новой лексики, при выполнении упражнений и работе с текстом, при ведении дискуссии, делая опоры на ключевые фразы. Презентация на уроке наглядно демонстрирует процесс, который невозможно или достаточно сложно провести с помощью плакатов или школьной доски. <br/> </p>
| + | |
| − | <p> Для того, чтобы оптимально использовать время на уроках, тренируя все виды речевой деятельности при подготовке к ЕГЭ, я также пользуюсь мультимедийными технологиями. <br/> </p>
| + | [[Изображение:Заборина Е.В..jpg]] |
| − | <p> Интернет активно входит в нашу жизнь. И наша гимназия не является исключением. Использование Интернет в учебном процессе дает почувствовать ребятам вкус реального общения в режиме on-line на форумах, дает возможность изучать английский язык, общаясь со своими зарубежными сверстниками, которых волнуют те же проблемы, что и российских школьников. <br/> </p>
| + | |
| − | <p> Большой интерес у ребят вызывает обмен информацией с помощью e-mail. При этом ученик работает с максимальной отдачей на уроке, ведь он получил письмо, адресованное ему, он должен его прочесть, понять и поделиться новой информацией, и дать ответ. Недавно мы с ребятами работали над проектом по теме «Совместный российско-канадский лагерь для молодежи: создание интернациональной республики». На сайте http://www.teaching.com/keypals/ ученики нашли друзей по переписке из Канады и других стран и обменивались интересной информацией. Это позволило учащимся получить представление о реалиях современной экономической и социальной ситуации в стране и в мире, способствовало социальной адаптации и раскрытию личностного потенциала учащегося через учебно-познавательную творческую деятельность.
| + | Моя статья в ТолВики: [[Компьютерные технологии в школе]] |
| − | В настоящее время мы с ребятами работаем на проектом «Моё дальнейшее образование», который включает информацию о ВУЗах Самарского региона, Москвы, Санкт-Петербурга.Эта работа стимулирует учащихся не только к изучению английского языка, а также и других предметов, потому что они могут реально представить возможности поступления в престижные ВУЗы. <br/> </p>
| + | |
| − | Итак, использование компьютерных технологий на уроках английского языка позволяет:
| + | |
| − | - повысить мотивацию к изучению английского языка;
| + | [[Категория: Я - тольяттинский учитель]] |
| − | - оперировать большим объёмом информации;
| + | |
| − | - применять индивидуальный подход в обучении;
| + | |
| − | - формировать практические умения и навыки учащихся в освоении материала;
| + | |
| − | - повысить уровень знаний учащихся.
| + | |
