Участник конкурса:Прошкина Алла
1973 (обсуждение | вклад) (Новая: {{subst:Шаблон:Участник конкурса:Фамилия}}) |
|||
| (не показаны 14 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:alla.jpg|thumb|Прошкина А.Н.]] |
| − | '''ФИО:''' | + | '''ФИО: ''Прошкина Алла Николаевна'' ''' |
| Строка 11: | Строка 10: | ||
| − | '''Место работы:''' | + | ''' Место работы: '''''[[Портрет начальной школы 92 |МОУ начальная школа 92]]''''' ''' |
| + | '''Должность: ''учитель начальных классов''''' | ||
| − | |||
| + | '''Электронная почта: ''school92tlt@yandex.ru'' ''' | ||
| − | |||
| + | '''Область профессиональных интересов: ''дифференциация и индивидуализация процесса обучения, решение нестандартных задач''''' | ||
| − | |||
| + | '''Мои увлечения: ''семейный отдых, чтение книг. вязание''''' | ||
| − | |||
| − | + | '''Мой вклад в Интернет: ''появится в скором будущем''''' | |
| − | '''Мой вклад в Интернет:''' | + | |
| Строка 32: | Строка 30: | ||
| − | * '''''Аннотация конкурсной работы........''''' | + | * '''''Аннотация конкурсной работы........'''''Предметная область: математика;Тема урока:" Решение задач на нахождение площади и периметра", 4 класс, возраст участников 10 лет, |
| + | Цели урока: | ||
| + | |||
| + | • совершенствовать умение находить площадь и периметр путем решения практико - ориентированных задач. | ||
| + | |||
| + | • формировать компетентность решения проблемы: | ||
| + | |||
| + | - ставить проблему, и объяснять с какой позиции приступать к разрешению проблемы; | ||
| + | |||
| + | - осуществлять планирование деятельности;- пытаться выстраивать в хронологической последовательности шаги по решению проблемы; | ||
| + | |||
| + | - выполнять оценку деятельности- сравнивать запланированный и полученный продукт и делать вывод о соответствии. | ||
| + | |||
| + | Материалы и оборудование: медиапроектор, индивидуальные карты учащихся, наглядный материал, презентация, клей, ножницы. | ||
| + | Информационные технологии на уроке используются очень активно, для лучшей наглядности, для яркого закрепления и изучения материала уроков, для привлечения внимания детей, для проведения рефленксии по этапам урока. ИКТ используется в системе в виде презентаций и проведения устного счета и т. д. | ||
* '''''Перечень представленных материалов........''''' | * '''''Перечень представленных материалов........''''' | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?id=dswqrm7_949fqshdrcb Конспект урока по математике " Решение практико-ориентированных задач"] | ||
| + | [http://docs.google.com/Presentation?id=dswqrm7_414ffxwrxf4 Презентация к уроку] | ||
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | [[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | ||
| + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
Текущая версия на 09:07, 17 июля 2009
ФИО: Прошкина Алла Николаевна
Город Тольятти
Место работы: МОУ начальная школа 92
Должность: учитель начальных классов
Электронная почта: school92tlt@yandex.ru
Область профессиональных интересов: дифференциация и индивидуализация процесса обучения, решение нестандартных задач
Мои увлечения: семейный отдых, чтение книг. вязание
Мой вклад в Интернет: появится в скором будущем
Приглашаю к обсуждению:
- Аннотация конкурсной работы........Предметная область: математика;Тема урока:" Решение задач на нахождение площади и периметра", 4 класс, возраст участников 10 лет,
Цели урока:
• совершенствовать умение находить площадь и периметр путем решения практико - ориентированных задач.
• формировать компетентность решения проблемы:
- ставить проблему, и объяснять с какой позиции приступать к разрешению проблемы;
- осуществлять планирование деятельности;- пытаться выстраивать в хронологической последовательности шаги по решению проблемы;
- выполнять оценку деятельности- сравнивать запланированный и полученный продукт и делать вывод о соответствии.
Материалы и оборудование: медиапроектор, индивидуальные карты учащихся, наглядный материал, презентация, клей, ножницы. Информационные технологии на уроке используются очень активно, для лучшей наглядности, для яркого закрепления и изучения материала уроков, для привлечения внимания детей, для проведения рефленксии по этапам урока. ИКТ используется в системе в виде презентаций и проведения устного счета и т. д.
- Перечень представленных материалов........
Конспект урока по математике " Решение практико-ориентированных задач"
