Проблема и проблемная ситуация
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→'''Как вовлечь команду в творческий поиск''') |
|||
| (не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ''Учебные материалы к [[ВШ-2007: Семинар-практикум «Есть проблема – есть решение!»|семинару-практикуму «Есть проблема – есть решение!»]]'' | |
| − | + | ||
| − | ''Учебные материалы к семинару-практикуму «Есть проблема – есть решение!»'' | + | |
=='''Из словаря…'''== | =='''Из словаря…'''== | ||
| Строка 38: | Строка 36: | ||
*Подготовьте его внедрение. Выявите и учтите возможные помехи и благоприятные факторы. | *Подготовьте его внедрение. Выявите и учтите возможные помехи и благоприятные факторы. | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | =='''Решаем проблему в три приема:'''== | ||
| + | [[Изображение:problema1.jpg]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Выездная школа ИСО 2007]] | ||
| + | [[Категория:Семинары]] | ||
| + | [[Категория:Тренинги]] | ||
Текущая версия на 13:28, 28 июля 2009
Учебные материалы к семинару-практикуму «Есть проблема – есть решение!»
Содержание |
Из словаря…
| Проблема | задача, требующая разрешения, исследования. (Словарь русского языка, С.И. Ожегов) |
|---|---|
| Проблема(от греч. рroblema - задача, задание) | осознание субъектом невозможности разрешить трудности и противоречия, возникшие в данной ситуации, средствами наличного знания и опыта. Проблема, как и задача, берет свое начало в проблемной ситуации. (Словарь «Психология» под ред. А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского, М., 1990) |
| Проблемная ситуация | содержащее противоречие и не имеющее однозначного решения соотношение обстоятельств и условий, в которых разворачивается деятельность индивида или группы. (Словарь «Психология» под ред. А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского, М., 1990) |
Мозговой штурм (брейнсторминг)
метод получения от группы лиц большого количества идей за короткий промежуток времени.
Как вовлечь команду в творческий поиск
| Постановка и формулировка проблемы |
|
| Поиск идей и решений | Соберите как можно больше предложений, пусть все выскажут свое мнение. Выделите идеи, которые стоит развить |
| Отбор вариантов и разработка плана действий |
|
Решаем проблему в три приема:
