Интеграционный проект "Вдохновение"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: Интеграционный проект « Вдохновение» ( тезисы) В 2004 г. на базе МОУ ср...)
 
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
Интеграционный проект « Вдохновение»
 
Интеграционный проект « Вдохновение»
                                                            ( тезисы)
 
  
 
В 2004 г. на базе МОУ  средней школы № 73 была создана музыкальная студия  «Вдохновение» для самореализации детей во внешкольной деятельности через музыкальное образование и воспитание. Современному педагогу дополнительного образования приходится сегодня нелегко: небольшая зарплата, огромная ответственность за воспитанников.  
 
В 2004 г. на базе МОУ  средней школы № 73 была создана музыкальная студия  «Вдохновение» для самореализации детей во внешкольной деятельности через музыкальное образование и воспитание. Современному педагогу дополнительного образования приходится сегодня нелегко: небольшая зарплата, огромная ответственность за воспитанников.  
 
+
[[Изображение:Bastrikova2.jpg|thumb]]
 
Значительным импульсом для развития дополнительного образования в МОУ  №73 стала возможность предоставления образовательных услуг на бесплатной основе, что расширило дифференцированный подход к музыкальным способностям детей. Наряду с обычными детьми к проекту были привлечены дети с ограниченными способностями, а также подростки из неблагополучных семей, имеющие определенные социальные и коммуникативные проблемы.  
 
Значительным импульсом для развития дополнительного образования в МОУ  №73 стала возможность предоставления образовательных услуг на бесплатной основе, что расширило дифференцированный подход к музыкальным способностям детей. Наряду с обычными детьми к проекту были привлечены дети с ограниченными способностями, а также подростки из неблагополучных семей, имеющие определенные социальные и коммуникативные проблемы.  
  
Прослушивание детей привело к созданию творческих вокальных коллективов ( ансамбль « Незабудки», ансамбль « Звездопад», ансамбль  мальчиков « Классные ребята»и др.) , шкального хора, дуэтов. В студии дети овладели вокально – хоровыми навыками, учились сценической культуре, основам пластики и хореографии. Многих привлекала возможность реализовать себя реализовать себя в коллективе и, конечно же, выступления на сцене перед учителями и родителями.  
+
Прослушивание детей привело к созданию творческих вокальных коллективов ( ансамбль « Незабудки», ансамбль « Звездопад», ансамбль  мальчиков « Классные ребята»и др.) , шкального хора, дуэтов. В студии дети овладели вокально – хоровыми навыками, учились сценической культуре, основам пластики и хореографии. Многих привлекала возможность реализовать себя реализовать себя в коллективе и, конечно же, выступления на сцене перед учителями и родителями.  
  
 
Детский музыкальный коллектив «Вдохновение» представляет возможность каждому реализовать себя, перейти « я хочу» в « я могу», « мы вместе можем». В жизни студии происходит не просто реализация интересов и целей личности, но и их взаимное обогащение, возвышение, формирование новых интересов. Первые результаты творческой студии не заставили себя ждать. Ребята получили признание преподавателей и одноклассников, выступая на школьных праздниках и творческих концертах.
 
Детский музыкальный коллектив «Вдохновение» представляет возможность каждому реализовать себя, перейти « я хочу» в « я могу», « мы вместе можем». В жизни студии происходит не просто реализация интересов и целей личности, но и их взаимное обогащение, возвышение, формирование новых интересов. Первые результаты творческой студии не заставили себя ждать. Ребята получили признание преподавателей и одноклассников, выступая на школьных праздниках и творческих концертах.
Строка 14: Строка 13:
 
Детская студия, простроенная на изложенных принципах, не только обеспечивает оптимальное существование ребенка в данный момент. Она при этом выполняет важный социальный заказ – формирует с опережение становление прогрессивных общественных отношений через ребенка.  
 
Детская студия, простроенная на изложенных принципах, не только обеспечивает оптимальное существование ребенка в данный момент. Она при этом выполняет важный социальный заказ – формирует с опережение становление прогрессивных общественных отношений через ребенка.  
  
Юный человек, отстраненный от определения целей, предвидения и  проектирования своей жизни, перестает быть источником и движущей силой саморазвития. Это связано не только с его ведущей ролью в коллективе, но и нормальным человеческим состоянием, осознанной и целесообразной деятельностью, как естественной способностью личности, нормой ее существования.  
+
Юный человек, отстраненный от определения целей, предвидения и  проектирования своей жизни, перестает быть источником и движущей силой саморазвития. Это связано не только с его ведущей ролью в коллективе, но и нормальным человеческим состоянием, осознанной и целесообразной деятельностью, как естественной способностью личности, нормой ее существования.  
  
 
Задача музыкальной студии « Вдохновение» состоит в том, чтобы их устремленность в будущее, предвидение сделать значимым, включалась в повседневную практику музыкального коллектива и социума в целом.  
 
Задача музыкальной студии « Вдохновение» состоит в том, чтобы их устремленность в будущее, предвидение сделать значимым, включалась в повседневную практику музыкального коллектива и социума в целом.  
  
 
Результатами работы студии за четыре года студии стало признание деятельности детей их родителями. Виртуозные композиции, оригинальные аранжировки современных песен, сделанные руководителем студии, всегда подкупают жюри на фестивале детского творчества « Радуга надежд».  
 
Результатами работы студии за четыре года студии стало признание деятельности детей их родителями. Виртуозные композиции, оригинальные аранжировки современных песен, сделанные руководителем студии, всегда подкупают жюри на фестивале детского творчества « Радуга надежд».  
 +
 
В городском конкурсе « Юные голоса Тольятти» коллективы студии неоднократно становились лауреатами и дипломантами конкурса.
 
В городском конкурсе « Юные голоса Тольятти» коллективы студии неоднократно становились лауреатами и дипломантами конкурса.
  
Строка 26: Строка 26:
 
Педагог дополнительного образования МОУ средней школы №73  
 
Педагог дополнительного образования МОУ средней школы №73  
 
Бастрикова Татьяна Павловна
 
Бастрикова Татьяна Павловна
 +
 +
[[Категория:Другие предметы]]

Текущая версия на 11:02, 13 августа 2009

Интеграционный проект « Вдохновение»

В 2004 г. на базе МОУ средней школы № 73 была создана музыкальная студия «Вдохновение» для самореализации детей во внешкольной деятельности через музыкальное образование и воспитание. Современному педагогу дополнительного образования приходится сегодня нелегко: небольшая зарплата, огромная ответственность за воспитанников.

Bastrikova2.jpg

Значительным импульсом для развития дополнительного образования в МОУ №73 стала возможность предоставления образовательных услуг на бесплатной основе, что расширило дифференцированный подход к музыкальным способностям детей. Наряду с обычными детьми к проекту были привлечены дети с ограниченными способностями, а также подростки из неблагополучных семей, имеющие определенные социальные и коммуникативные проблемы.

Прослушивание детей привело к созданию творческих вокальных коллективов ( ансамбль « Незабудки», ансамбль « Звездопад», ансамбль мальчиков « Классные ребята»и др.) , шкального хора, дуэтов. В студии дети овладели вокально – хоровыми навыками, учились сценической культуре, основам пластики и хореографии. Многих привлекала возможность реализовать себя реализовать себя в коллективе и, конечно же, выступления на сцене перед учителями и родителями.

Детский музыкальный коллектив «Вдохновение» представляет возможность каждому реализовать себя, перейти « я хочу» в « я могу», « мы вместе можем». В жизни студии происходит не просто реализация интересов и целей личности, но и их взаимное обогащение, возвышение, формирование новых интересов. Первые результаты творческой студии не заставили себя ждать. Ребята получили признание преподавателей и одноклассников, выступая на школьных праздниках и творческих концертах.

Особенное значение начинает приобретать совместная работа с руководителями других проектов. Коллективам необходим не только современный репертуар, но и модные костюмы.

Детская студия, простроенная на изложенных принципах, не только обеспечивает оптимальное существование ребенка в данный момент. Она при этом выполняет важный социальный заказ – формирует с опережение становление прогрессивных общественных отношений через ребенка.

Юный человек, отстраненный от определения целей, предвидения и проектирования своей жизни, перестает быть источником и движущей силой саморазвития. Это связано не только с его ведущей ролью в коллективе, но и нормальным человеческим состоянием, осознанной и целесообразной деятельностью, как естественной способностью личности, нормой ее существования.

Задача музыкальной студии « Вдохновение» состоит в том, чтобы их устремленность в будущее, предвидение сделать значимым, включалась в повседневную практику музыкального коллектива и социума в целом.

Результатами работы студии за четыре года студии стало признание деятельности детей их родителями. Виртуозные композиции, оригинальные аранжировки современных песен, сделанные руководителем студии, всегда подкупают жюри на фестивале детского творчества « Радуга надежд».

В городском конкурсе « Юные голоса Тольятти» коллективы студии неоднократно становились лауреатами и дипломантами конкурса.



Педагог дополнительного образования МОУ средней школы №73 Бастрикова Татьяна Павловна

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/