Шаблон:Участник:ЛШ 2009
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
м («Шаблон:Участник:ЛШ 2009 группа» переименована в «Шаблон:Участник:ЛШ 2009») |
Nika (обсуждение | вклад) (→Рефлексия первого дня) |
||
| (не показаны 14 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<noinclude>{| border=1 | <noinclude>{| border=1 | ||
| − | |bgcolor=# | + | |bgcolor=#FFFFCC| |
| − | '''ВНИМАНИЕ! ЭТО ШАБЛОН ДЛЯ СОЗДАНИЯ | + | '''ВНИМАНИЕ! ЭТО ШАБЛОН ДЛЯ СОЗДАНИЯ СТРАНИЦЫ ГРУППЫ ПЕДАГОГОВ - УЧАСТНИКОВ ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ "IT-ACTIVITY-2009. |
| − | Просьба к участникам не | + | Просьба к участникам: не изменяйте предложенный шаблон!''' |
| − | * Для создания | + | * Для создания страницы вашей группы зарегистрируйтесь в ТолВики и представьтесь системе (введите логин и пароль), только после этого вы сможете вносить правки в статьи или создавать новую статью. |
| − | * | + | * Перейдите по ссылке на вашу страницу участника ТолВики (в верхней строке окна ТолВики кликните на свой логин) |
| − | * | + | * Перейдите в режим редактирования статьи, нажав на вкладку '''Править''' |
| − | + | * Вставьте в окно редактирования своей статьи '''<nowiki> {{subst:Шаблон:Участник:ЛШ 2009}}</nowiki>''' | |
| − | + | ||
| − | * Вставьте в окно редактирования своей статьи '''<nowiki> {{subst:Шаблон:Участник: | + | |
* Заполните страничку о вашей группе. | * Заполните страничку о вашей группе. | ||
| Строка 20: | Строка 18: | ||
* Для предварительного просмотра полученного результата нажмите кнопку '''Предварительный просмотр''' | * Для предварительного просмотра полученного результата нажмите кнопку '''Предварительный просмотр''' | ||
| − | * Чтобы записать страницу нажмите кнопку '''Записать страницу''' | + | * Чтобы записать страницу, нажмите кнопку '''Записать страницу''' |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | * Для сохранения вашей страницы в нужном разделе на ТолВики обязательно пропишите категорию в двойных квадратных скобках (Категория:Летняя школа 2009). | ||
| Строка 32: | Строка 27: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Группа (название)''' | '''Группа (название)''' | ||
| Строка 56: | Строка 50: | ||
===<center>'''Результаты работы группы на Летней школе "IT-activity-2009'''</center>=== | ===<center>'''Результаты работы группы на Летней школе "IT-activity-2009'''</center>=== | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | '''Описание педагогической позиции которую представляет группа''' | ||
| Строка 68: | Строка 64: | ||
| − | '''Методы мотивации педагогов с педагогической | + | '''Методы мотивации педагогов с педагогической позицией ..... (вписать)''' |
*........ | *........ | ||
| Строка 76: | Строка 72: | ||
*........ | *........ | ||
| − | |||
| + | '''Решаем конфликты в "Открытом классе"''' | ||
| + | |||
| + | (гиперссылка на комментарии в блоге) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Рефлексия первого дня == | ||
| + | |||
| + | '''Нас удивило...''' | ||
| + | |||
| + | '''Мы были огорчены ...''' | ||
| + | |||
| + | '''Мы задумались ...''' | ||
| + | '''Мы запомним ...''' | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] | ||
| + | [[Категория:Летняя школа 2009]] | ||
Текущая версия на 11:54, 20 августа 2009
|
ВНИМАНИЕ! ЭТО ШАБЛОН ДЛЯ СОЗДАНИЯ СТРАНИЦЫ ГРУППЫ ПЕДАГОГОВ - УЧАСТНИКОВ ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ "IT-ACTIVITY-2009. Просьба к участникам: не изменяйте предложенный шаблон!
|
Группа (название)
Девиз (слоган):
Фото группы (эмблема, логотип)
Участники:
- ФИО, должность
- ФИО, должность
- ФИО, должность
- ФИО, должность
- ...
Результаты работы группы на Летней школе "IT-activity-2009
Описание педагогической позиции которую представляет группа
Каков он - учитель XXI века?
- ........
- ........
- ........
- .......
- ........
Методы мотивации педагогов с педагогической позицией ..... (вписать)
- ........
- ........
- ........
- .......
- ........
Решаем конфликты в "Открытом классе"
(гиперссылка на комментарии в блоге)
Рефлексия первого дня
Нас удивило...
Мы были огорчены ...
Мы задумались ...
Мы запомним ...
