Учебный проект Энергетический голод XXI века
Дубцова (обсуждение | вклад) (→Публикация учителя) |
Дубцова (обсуждение | вклад) (→Публикация учителя) |
||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Изображение:Публикация.Метод проектов.jpg|300px]] | + | [[Изображение:Публикация.Метод проектов.jpg|300px]] [[Изображение:Публикация2.Метод проектов.jpg|300px]] |
| − | + | ||
| − | [[Изображение:Публикация2.Метод проектов.jpg|300px]] | + | |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 17:27, 1 октября 2009
Авторы проекта
Косенкова Елена Александровна Дубцова Ольга Александровна
Название проекта
Энергетический голод XXI века
Предмет, класс
География,физика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассматривается на уроках географии в теме: «Электроэнергетика России», где изучают положительные и отрицательные стороны различных типов электростанций. На уроках физики в теме: «Ядерная энергетика» рассматривают принцип работы АЭС и их влияние на окружающую среду .
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как не допустить «энергетический голод» в XXI век?
Проблемные вопросы
- Можно ли уменьшить употребление человечеством энергии?
- Можно ли исчерпаемые ресурсы сделать неисчерпаемыми?
- Смогут ли обеспечить нас энергией возобновляемые источники энергии?
- Возможна ли победа в ядерной войне?
Учебные вопросы
- Что экологичнее: АЭС или ТЭС?
- Каковы принципы их работы?
- Как долго может человечество использовать недра земли?
Публикация учителя
