Учебный проект Трение: друг или враг
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | |||
| + | Маслова Л.Л. | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
Трение: друг или враг | Трение: друг или враг | ||
| − | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Физика, 7 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 21: | Строка 20: | ||
Что произойдет, если трение исчезнет? | Что произойдет, если трение исчезнет? | ||
| − | |||
| Строка 33: | Строка 31: | ||
Как избежать вредных последствий? | Как избежать вредных последствий? | ||
| − | |||
| Строка 66: | Строка 63: | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
| − | |||
Версия 12:11, 29 октября 2009
Автор проекта
Маслова Л.Л.
Название проекта
Трение: друг или враг
Предмет, класс
Физика, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что произойдет, если трение исчезнет?
Проблемные вопросы
Необходимость трения.
Какую роль играет трение при движении тел?
Надо ли учитывать трение?
Как избежать вредных последствий?
Учебные вопросы
Что такое трение?
Какая это это величина: векторная или скалярная?
Перечислите виды трения.
Способы увеличения и уменьшения трения.
Причины возникновения трения.
От каких величин зависит сила трения? Как?
