Семинар ДООМ. Решение комбинаторных задач с помощью графов
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Участник:Янина Ирина Владимировна]] | [[Участник:Янина Ирина Владимировна]] | ||
[[Участник:ЛОГО 053]] | [[Участник:ЛОГО 053]] | ||
| + | |||
| + | <center> <h4>'''''Занятие математического кружка в 5 классе'''''</h4> | ||
| + | </center> | ||
| + | |||
| + | Для внеклассной работы комбинаторные задачи привлекательны тем, что легко могут быть оформлены в виде головоломок. Они неизменно вызывают у учащихся большой интерес. А так как способы их решения резко отличаются от обычных школьных, знакомство с ними способствует развитию математического мышления школьников. | ||
| + | Возраст учащихся требует пока не включать в содержание комбинаторные формулы. | ||
| + | Все задачи на занятии разбиты на блоки, связанные единой идеей решения. Внутри блока задачи располагаются по возрастанию степени сложности. | ||
| + | |||
| + | '''Цель:''' | ||
Версия 00:32, 13 ноября 2007
Участник:Янина Ирина Владимировна Участник:ЛОГО 053
Занятие математического кружка в 5 классе
Для внеклассной работы комбинаторные задачи привлекательны тем, что легко могут быть оформлены в виде головоломок. Они неизменно вызывают у учащихся большой интерес. А так как способы их решения резко отличаются от обычных школьных, знакомство с ними способствует развитию математического мышления школьников. Возраст учащихся требует пока не включать в содержание комбинаторные формулы. Все задачи на занятии разбиты на блоки, связанные единой идеей решения. Внутри блока задачи располагаются по возрастанию степени сложности.
Цель:
