Учебный проект "Письменность как накопления знаний"
м (Правки Маров Павел Вадимович (обсуждение) откачены к версии [[Участ) |
|||
| (не показаны 10 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/fileview?id=0BxdNJyAtmZZYYmE5ODJmNTgtYWJjOS00ZjYyLTg0YTktNzI2ZjYxZmNjNDQ0&hl=ru Публикация учителя]<br> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/present/edit?id=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMWRuM2J2MmZ3&hl=ru Презентация учителя]<br> | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [http://docs.google.com/present/edit?id=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMjFmajdnNzRkag&hl=ru Проектная деятельность учащихся]<br> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMjVmdnc5cDNoaw&hl=ru Критерии оценивания] | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические материалы для поддержки учащихся == | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMzZmOTlyd3o4Mw&hl=ru Дидактические материалы для поддержки учащихся] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMzdjN3c1bWhncQ&hl=ru Лист учета готовности отчетных материалов] | ||
| + | |||
| + | == Организационные документы == | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMzhnYzcyNzlobg&hl=ru Правила безопасности работы учащихся в кабинете] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
[http://bobrdobr.ru/people/trap1/ Список ссылок на ресурсы по теме проекта]<br> | [http://bobrdobr.ru/people/trap1/ Список ссылок на ресурсы по теме проекта]<br> | ||
| − | [http:// Обсуждение проекта] <br> | + | [http://trap119.livejournal.com/ Обсуждение проекта] <br> |
[[Категория:TEO2]] | [[Категория:TEO2]] | ||
Текущая версия на 16:37, 24 декабря 2009
Автор проекта
Студент группы Пи-431, Чарыев Денис
Письменность как накопления знаний (История Древнего мира)
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на изучение письменности. Основные учебные задания практики направлены на изучения появления письменности и как она накапливает знания.
Основополагающий вопрос
Развивалось ли человечество без изобретения письменности?
Проблемные вопросы
Как бы выглядело человечество без письменности?
Что способствовала развитию письменности?
Как письменность накапливает знания?
Учебные вопросы
Что такое письменность?
Какие виды письменности существуют?
План проведения проекта
Первые 2 урока будет тема "Откуда появилась письменность".
1 урок на тему "Виды письменности".
1 урок на тему "Как письменность повлияло на человечество"
1 урок проведение опроса и теста на понимание темы.
2 урока заключительные для демонстрации проделанной учениками работы.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Проектная деятельность учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Дидактические материалы для поддержки учащихся
Дидактические материалы для поддержки учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Лист учета готовности отчетных материалов
Организационные документы
Правила безопасности работы учащихся в кабинете
