Категория:Архив конкурса
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: В этой категории хранятся материалы педагогических конкурсов Категория:Конкурсы) |
|||
(не показаны 6 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | [[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]] | |
+ | |||
+ | ==Цели и задачи конкурса== | ||
+ | <font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> | ||
+ | * Способствовать развитию и распространению педагогического опыта и инициатив в области использования информационных технологий в образовательном процессе, повышению профессионального мастерства педагогов. | ||
+ | * Информировать образовательное сообщество об успешном педагогическом опыте использования информационных технологий. | ||
+ | * Повысить информационно-технологическую культуру педагогов. | ||
+ | * Пополнить банк данных методических разработок по использованию ИКТ в образовательном процессе. | ||
+ | |||
+ | == О конкурсе IT-activity пишут == | ||
+ | |||
+ | * [https://volna73.blogspot.ru/2018/02/it-activity.html?_utl_t=bl Блог Школа ВолНа (автор Волобуева Надежда Владимировна)] | ||
+ | * [http://bibliolira.blogspot.ru/2017/02/blog-post_13.html Блог "БиблиоЛира" (автор: Полякова Ирина Николаевна)] | ||
[[Категория:Конкурсы]] | [[Категория:Конкурсы]] |
Текущая версия на 08:35, 22 февраля 2018
Цели и задачи конкурса
- Способствовать развитию и распространению педагогического опыта и инициатив в области использования информационных технологий в образовательном процессе, повышению профессионального мастерства педагогов.
- Информировать образовательное сообщество об успешном педагогическом опыте использования информационных технологий.
- Повысить информационно-технологическую культуру педагогов.
- Пополнить банк данных методических разработок по использованию ИКТ в образовательном процессе.
О конкурсе IT-activity пишут
- Блог Школа ВолНа (автор Волобуева Надежда Владимировна)
- Блог "БиблиоЛира" (автор: Полякова Ирина Николаевна)
Подкатегории
Показано 17 подкатегорий из 17.
К |
К (продолжение) |
К (продолжение) |