Долгополова Татьяна Николаевна
| (не показана 71 промежуточная версия 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | <div style="background: # | + | <div style="background: #DDA0DD;"> |
| + | <div align="center"><b><font color= MidnightBlue style="font-weight: bold; font-size: 24px;">''МОУ ШКОЛА № 80'' </font></b></div><br> | ||
| − | <div align="center"><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000CD style="font-weight: bold; " size= | + | <div align="center"><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000CD style="font-weight: bold; " size=6>''Долгополова Татьяна Николаевна.<br> |
| + | ''</font></div> <br> | ||
| + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=5>'''<p style="text-align:right">[[IT38 Великолепная пятёрка]]</p>'''</font></div> | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:IMG 0321.jpg|thumb|left| Долгополова <br>Татьяна <br>Николаевна]] |
| − | + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Город: </font></div> <br> | |
| − | + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>'''Тольятти, Самарская область''' </font></div> <br> | |
| − | + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Место работы: </font></div> <br> | |
| − | + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3> [http://school80.tgl.ru <span style="color=#000000">'''МОУ школа № 80'''</span>] | |
| − | + | </font></div> <br> | |
| − | '''Место работы: | + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4> Должность:</font></div> <br> |
| − | + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3> '''учитель информатики и ИКТ '''</font></div> <br> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ''' | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | <div | + | |
| − | + | ||
| − | < | + | |
| + | <br clear="all"/> | ||
| + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Моё педагогическое кредо:</font></div> <br> | ||
| + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>'''«Люди перестают мыслить, когда перестают читать» (Д. Дидро), а учитель перестаёт быть учителем, если не постигает ничего нового".'''</font></div> <br> | ||
| + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Область профессиональных интересов:</font></div> <br> | ||
| + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>'''Информатика. Компьютерные технологии.'''</font></div> <br> | ||
| + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Мои увлечения:</font></div> <br> | ||
| + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>'''Кулинария. Рисование. Путешествия.''' </font></div> <br> | ||
| + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Участие в конкурсах:</font></div> <br> | ||
| + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3> | ||
| + | ''' | ||
| + | *ДООМ (2008-2009)<br> | ||
| + | *IT-activity (2009-2010)<br> | ||
| + | *ДОПИNG- проект: [[Участник NG: ID 29 Удальцы-молодцы и Красавицы]]''' </font></div> <br> | ||
[[Изображение:IMG_0441.jpg|thumb|'''Мои ученики''']] | [[Изображение:IMG_0441.jpg|thumb|'''Мои ученики''']] | ||
'''Мои ученики:''' | '''Мои ученики:''' | ||
| Строка 42: | Строка 40: | ||
#Радченко Аня<br> | #Радченко Аня<br> | ||
#Нефёдова Настя<br> | #Нефёдова Настя<br> | ||
| + | <br> | ||
| + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Эссе:</font></div> <br> | ||
| + | '''"… воспитание должно означать питание духовной оси, питание душ. То есть в школе через питание оси происходит восхождение, становление того самого главного в человеке, что и составляет всю суть его личности - души и духовности". <br> | ||
| + | <p style="text-align:right">'''Ш. Амонашвили.'''</p> <br> | ||
| + | <span style="color:Maroon">'''Наверное, выбор профессии в жизни каждого человека это самый ответственный шаг. Выбор профессии на самом деле, очень важное решение: от него зависит наше успешное будущее! Почему я выбрала этот путь? Или путь выбрал меня? Так должно было быть? Или сама я сделала выбор? По-разному приходят в школу учителя, и по-разному складываются их судьбы. Кто-то остается, а кто-то уходит. Это неизбежно, так как это большой и необыкновенный труд. По-моему, быть учителем - не только профессия, но и призвание. От веры учителя в возможности каждого ребенка, от его настойчивости, терпения, умения вовремя прийти на помощь зависят успехи его ученика. Профессия учителя - дело не одного мгновения, а целой жизни. Не знаю, насколько мой выбор профессии был осознанным, но в детстве я часто играла "в школу". Большую роль в выборе моей профессии сыграла моя родная тётя – Конева Валентина Николаевна. У неё очень большой стаж работы в школе. Я очень любила приходить к ней на работу, наблюдать за ней и её учениками. Она учитель начальных классов. Вообще, в нашей семье довольно много учителей. Родной брат моей бабушки бывший военный. Уйдя в отставку, он вместе со своей женой работал преподавателем в школе. Их дети так же учителя. Я всегда испытывала особое отношение к профессии учителя. Но впервые серьезно о профессии учителя я задумалась в старших классах. Мне больше близки математика, информатика и ребята постарше. Хотя они в этом возрасте дерзкие, своенравные, упрямые, но всё равно добрые и искренние. Я принимаю их такими, какие они есть. Мой педагогический стаж невелик, но для себя я уяснила, что доброжелательная психологическая обстановка на уроке - обязательные условия для творческой самореализации учеников. Работать нужно всегда с полной отдачей. Успех никогда не приходит к тому, кто трудится в полсилы. Мне очень приятно, когда мои ученики приходят ко мне за советом, делятся своим сокровенным. Главное, чтобы они были спокойны и уверены, видели в учителе надежного друга. В этом, наверное, и есть моя педагогическая философия. «О дереве судят по плодам, а о человеке - по делам». Мои дела – это мои дети-ученики.'''''</span> | ||
| − | + | <br> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
<div align="center"><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=5>Причина участия в проекте: </font></div> <br> | <div align="center"><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=5>Причина участия в проекте: </font></div> <br> | ||
'''''Хочется больше знать, поведать новое, поделиться своими знаниями. Познакомиться с другими участниками и их работами.''''' | '''''Хочется больше знать, поведать новое, поделиться своими знаниями. Познакомиться с другими участниками и их работами.''''' | ||
| − | + | <br> | |
| Строка 67: | Строка 62: | ||
[[Категория:Педагоги]] | [[Категория:Педагоги]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]] | ||
| + | [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]] | ||
| + | |||
</noinclude> | </noinclude> | ||
Текущая версия на 09:06, 21 января 2010
Татьяна
Николаевна
- ДООМ (2008-2009)
- IT-activity (2009-2010)
- ДОПИNG- проект: Участник NG: ID 29 Удальцы-молодцы и Красавицы
Мои ученики:
- Агафоненок Саша
- Вабищевич Лена
- Гребень Юля
- Комаров Алексей
- Лоншаков Саша
- Никандрова Диана
- Новицкая Даша
- Токарева Рита
- Радченко Аня
- Нефёдова Настя
"… воспитание должно означать питание духовной оси, питание душ. То есть в школе через питание оси происходит восхождение, становление того самого главного в человеке, что и составляет всю суть его личности - души и духовности".
Ш. Амонашвили.
Наверное, выбор профессии в жизни каждого человека это самый ответственный шаг. Выбор профессии на самом деле, очень важное решение: от него зависит наше успешное будущее! Почему я выбрала этот путь? Или путь выбрал меня? Так должно было быть? Или сама я сделала выбор? По-разному приходят в школу учителя, и по-разному складываются их судьбы. Кто-то остается, а кто-то уходит. Это неизбежно, так как это большой и необыкновенный труд. По-моему, быть учителем - не только профессия, но и призвание. От веры учителя в возможности каждого ребенка, от его настойчивости, терпения, умения вовремя прийти на помощь зависят успехи его ученика. Профессия учителя - дело не одного мгновения, а целой жизни. Не знаю, насколько мой выбор профессии был осознанным, но в детстве я часто играла "в школу". Большую роль в выборе моей профессии сыграла моя родная тётя – Конева Валентина Николаевна. У неё очень большой стаж работы в школе. Я очень любила приходить к ней на работу, наблюдать за ней и её учениками. Она учитель начальных классов. Вообще, в нашей семье довольно много учителей. Родной брат моей бабушки бывший военный. Уйдя в отставку, он вместе со своей женой работал преподавателем в школе. Их дети так же учителя. Я всегда испытывала особое отношение к профессии учителя. Но впервые серьезно о профессии учителя я задумалась в старших классах. Мне больше близки математика, информатика и ребята постарше. Хотя они в этом возрасте дерзкие, своенравные, упрямые, но всё равно добрые и искренние. Я принимаю их такими, какие они есть. Мой педагогический стаж невелик, но для себя я уяснила, что доброжелательная психологическая обстановка на уроке - обязательные условия для творческой самореализации учеников. Работать нужно всегда с полной отдачей. Успех никогда не приходит к тому, кто трудится в полсилы. Мне очень приятно, когда мои ученики приходят ко мне за советом, делятся своим сокровенным. Главное, чтобы они были спокойны и уверены, видели в учителе надежного друга. В этом, наверное, и есть моя педагогическая философия. «О дереве судят по плодам, а о человеке - по делам». Мои дела – это мои дети-ученики.
Хочется больше знать, поведать новое, поделиться своими знаниями. Познакомиться с другими участниками и их работами.
