Участник:Жиляева Елена Николаевна
| (не показаны 14 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | [[Изображение:Жиляева Е.Н..JPG|thumb| ]] | |
| − | + | '''Город:''' Тольятти | |
| − | + | '''Место работы:''' МОУ школа №40 г.о.Тольятти | |
| − | Должность: учитель начальных классов | + | '''Должность:''' учитель начальных классов |
| − | Электронный адрес:shkola-soroka@yandex.ru | + | '''Электронный адрес:''' shkola-soroka@yandex.ru |
| − | + | ||
| − | + | '''Место работы:''' МОУ школа №40 г.о.Тольятти | |
| − | + | '''Эссе "Почему я выбрала профессию учителя?":''' | |
| − | |||
| − | Тихий осенний вечер.За окном моросит дождь.Ученица начальной школы сидит за письменным столом и | + | Тихий осенний вечер.За окном моросит дождь.Ученица начальной школы сидит за письменным столом и неторопливо выводит буквы.Тема ее сочинения"Кем быть?" |
Размышляет долго,примеряя на себя профессии."Мама-библиотекарь.Хорошо,но не для меня.Папа-водитель,тоже неплохо,но не мое.Кем быть?..Ой,поняла!Буду как наша Александра Ивановна- учительницей!" | Размышляет долго,примеряя на себя профессии."Мама-библиотекарь.Хорошо,но не для меня.Папа-водитель,тоже неплохо,но не мое.Кем быть?..Ой,поняла!Буду как наша Александра Ивановна- учительницей!" | ||
Прошло много лет,но каждый раз, читая снова и снова это сочинение,полученное на выпускном вечере,я склоняюсь над ним,как над пророчеством.И каждый раз задаюсь вопросом:"А когда же я решила стать учителем?" | Прошло много лет,но каждый раз, читая снова и снова это сочинение,полученное на выпускном вечере,я склоняюсь над ним,как над пророчеством.И каждый раз задаюсь вопросом:"А когда же я решила стать учителем?" | ||
| − | Вспоминаю,как играла в школу с друзьями,как любила возиться с соседскими ребятишками, | + | Вспоминаю,как играла в школу с друзьями,как любила возиться с соседскими ребятишками,няньчила малышей,напевая им задушевные песни,как помогала учителям в школе.С удовольствием вспоминаю работу в оздоровительном лагере во время школьных каникул.Уже в начальных классах я решила стать учительницей.Поэтому,если год за годом проследить жизненный путь,то окажется,что я готовилась стать учителем самым тщательным образом. |
В педагогику меня привели две причины-жажда творчества и безграничная любовь к детям. | В педагогику меня привели две причины-жажда творчества и безграничная любовь к детям. | ||
| − | С.Т.Шацкий писал,что начатки творческой | + | С.Т.Шацкий писал,что начатки творческой силы существуют у всех...надо лишь создать для проявления ее подходящие условия.Думаю,что работа с детьми и является этим необходимым и достаточным условием.Педагогический труд требует огромного творчества,потому что при всех правилах и рекомендациях учителю необходимо учитывать,осмысливать,конкретизировать условия и в соответствии с этим варьировать работу.Школа-идеальное место для творчества,т.к. без него невозможен труд мысли. |
Я глубоко убеждена в том,что все хорошее в ученике закладывается в начальной школе.Начальные классы,детство-это важнейший период человеческой жизни.Ребята в этом возрасте открыты,доверчивы,способны на взаимную любовь и уважение.Это и послужило причиной возникновения желания работать с детьми такого возраста.Начальная школа-самая настоящая чудесная кладовая знаний,это фундамент всего воспитания будущего человека. | Я глубоко убеждена в том,что все хорошее в ученике закладывается в начальной школе.Начальные классы,детство-это важнейший период человеческой жизни.Ребята в этом возрасте открыты,доверчивы,способны на взаимную любовь и уважение.Это и послужило причиной возникновения желания работать с детьми такого возраста.Начальная школа-самая настоящая чудесная кладовая знаний,это фундамент всего воспитания будущего человека. | ||
Почему я стала учителем?.. | Почему я стала учителем?.. | ||
| Строка 28: | Строка 26: | ||
Проходя по утрам в класс,я часто слышу приветствия своих бывших учеников:"Доброе утро,Елена Николаевна!","Здравствуйте, Елена Николаевна!"Эти детские голоса согревают мое сердце,делают его гордым.И каждый раз вспоминаю ту девочку,пишущую сочинение "Кем быть".Возможно,кто-то из моих учеников по моему примеру так же решит стать учителем.Ведь нет на Земле более интересной и творческой профессии,чем учительская. | Проходя по утрам в класс,я часто слышу приветствия своих бывших учеников:"Доброе утро,Елена Николаевна!","Здравствуйте, Елена Николаевна!"Эти детские голоса согревают мое сердце,делают его гордым.И каждый раз вспоминаю ту девочку,пишущую сочинение "Кем быть".Возможно,кто-то из моих учеников по моему примеру так же решит стать учителем.Ведь нет на Земле более интересной и творческой профессии,чем учительская. | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Педагоги]] | ||
| + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
Текущая версия на 10:06, 25 декабря 2009
Город: Тольятти
Место работы: МОУ школа №40 г.о.Тольятти
Должность: учитель начальных классов
Электронный адрес: shkola-soroka@yandex.ru
Место работы: МОУ школа №40 г.о.Тольятти
Эссе "Почему я выбрала профессию учителя?":
Тихий осенний вечер.За окном моросит дождь.Ученица начальной школы сидит за письменным столом и неторопливо выводит буквы.Тема ее сочинения"Кем быть?"
Размышляет долго,примеряя на себя профессии."Мама-библиотекарь.Хорошо,но не для меня.Папа-водитель,тоже неплохо,но не мое.Кем быть?..Ой,поняла!Буду как наша Александра Ивановна- учительницей!"
Прошло много лет,но каждый раз, читая снова и снова это сочинение,полученное на выпускном вечере,я склоняюсь над ним,как над пророчеством.И каждый раз задаюсь вопросом:"А когда же я решила стать учителем?" Вспоминаю,как играла в школу с друзьями,как любила возиться с соседскими ребятишками,няньчила малышей,напевая им задушевные песни,как помогала учителям в школе.С удовольствием вспоминаю работу в оздоровительном лагере во время школьных каникул.Уже в начальных классах я решила стать учительницей.Поэтому,если год за годом проследить жизненный путь,то окажется,что я готовилась стать учителем самым тщательным образом. В педагогику меня привели две причины-жажда творчества и безграничная любовь к детям. С.Т.Шацкий писал,что начатки творческой силы существуют у всех...надо лишь создать для проявления ее подходящие условия.Думаю,что работа с детьми и является этим необходимым и достаточным условием.Педагогический труд требует огромного творчества,потому что при всех правилах и рекомендациях учителю необходимо учитывать,осмысливать,конкретизировать условия и в соответствии с этим варьировать работу.Школа-идеальное место для творчества,т.к. без него невозможен труд мысли. Я глубоко убеждена в том,что все хорошее в ученике закладывается в начальной школе.Начальные классы,детство-это важнейший период человеческой жизни.Ребята в этом возрасте открыты,доверчивы,способны на взаимную любовь и уважение.Это и послужило причиной возникновения желания работать с детьми такого возраста.Начальная школа-самая настоящая чудесная кладовая знаний,это фундамент всего воспитания будущего человека. Почему я стала учителем?.. Говорят,что педагогика- самое тонкое искусство,а учитель- труженик горячего цеха,где куется ценнейший сплав знаний,убеждений,практических действий.Стремление стать таким тружеником и привело меня в педагогику.
Проходя по утрам в класс,я часто слышу приветствия своих бывших учеников:"Доброе утро,Елена Николаевна!","Здравствуйте, Елена Николаевна!"Эти детские голоса согревают мое сердце,делают его гордым.И каждый раз вспоминаю ту девочку,пишущую сочинение "Кем быть".Возможно,кто-то из моих учеников по моему примеру так же решит стать учителем.Ведь нет на Земле более интересной и творческой профессии,чем учительская.
