Учебный проект "'Начало изучения предмета Географии"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Критерии оценивания) |
|||
| (не показаны 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | *[http://docs.google.com/View?docID=0AQYRDlaMaiyhZGhjc3o2a3dfMTYzY3diOXg5Z2c&revision=_latest&hgd=1 Визитка проекта] | |
== Презентация проекта == | == Презентация проекта == | ||
| + | *[http://docs.google.com/present/view?id=dhcsz6kw_177fd9vpdf5&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация проекта] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | *[http://docs.google.com/present/view?id=dhcsz6kw_190fwhn64fc&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация учащегося] | ||
| + | *[http://docs.google.com/gview?a=v&pid=explorer&api=true&srcid=0BwYRDlaMaiyhZWEwY2ZlYzctYzI0Zi00M2M4LTgwY2YtN2MxZDJiNTAwZTM4&hl=ru Буклет учащегося] | ||
== Критерии оценивания == | == Критерии оценивания == | ||
| + | *[http://docs.google.com/View?docID=0AQYRDlaMaiyhZGhjc3o2a3dfMjQ2ZzZudHh2Zzg&revision=_latest&hgd=1 Критерий оценивания для буклета] | ||
| + | *[http://docs.google.com/View?docID=0AQYRDlaMaiyhZGhjc3o2a3dfMjQ3OW5qdm1oY2g&revision=_latest&hgd=1 Критерий оценивания для презентаций] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия на 15:00, 19 декабря 2009
Автор проекта
- Кононов Иван
Предмет. Класс
- География
- 11 Класс
Краткая аннотация проекта
Проект знакомит с теоретическими основами География.Он помогает ученикам старших классов получить первичные знания о Человеке и ресурсах Земли.
Основополагающий вопрос
- Почему надо знать все об Человеке и ресурсах Земли?
Проблемные вопрос
- Почему природные ресурсы играют важную роль в жизни общества?
Учебные вопрос
- Какие виды природных ресурсов вы знаете?
План проведения проекта
- 1. Выбор и обсуждение темы проекта.
- 2. Составление плана проекта.
- 3. Обсуждение направляющих вопросов.
- 4. Обсуждение, групповая оценка.
- 5. Написание выводов.
- 6. Письменные и устные тесты.
- 7. Заполнение таблиц.
