Учебный проект "Молодежные движения и субкультуры"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
 
(не показаны 22 промежуточные версии 4 участников)
Строка 9: Строка 9:
  
 
== Основополагающий вопрос ==
 
== Основополагающий вопрос ==
Влияние субкультур на общество
+
Становится ли человек популярным при присоединении к субкультуре?
  
 
== Проблемные вопросы ==
 
== Проблемные вопросы ==
Строка 76: Строка 76:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Моя_визитка.doc‎‎| Визитная карточка проекта ]]<br>
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[[http://www.tgl.net.ru/wiki/images/c/c2/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.pub‎‎| Буклет учителя]]
+
[[Медиа:Буклет100.pub| Буклет учителя ]]
 
+
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Медиа:Презентация_ученика.ppt‎| Презентация ученика ]]<br>
 +
[[Медиа:Буклет_Ученика.pub‎‎| Буклет ученика ]]<br>
 +
[http://slavegod.webasyst.net/files/93e735fe Сайт ученика ]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[[Медиа:Критерии_оценивания.doc‎ | Критерии оценивания презентации, буклета и сайта]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Медиа:Test.xls‎| Тест ]]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 
+
1.http://ru.wikipedia.org/wiki/Субкультура (Описание, характеристики, история и список субкультур)<br>
 +
2.http://subculture.narod.ru/ (Семинары, тексты и новости)<br>
 +
3.http://all-culture.ru/ (Субкультуры—онлайн)<br>
 +
4.http://subculture.narod.ru/texts/symbolism/index.html (Символика молодёжных субкультур)<br>
 +
5.http://www.subcult.ru/ (Неформальные движения молодёжи)<br>
 +
6.http://www.kompost.ru/ (Субкультуры и неформалы)<br>
 +
7.http://vampiry.net/subculture/ (Жизнь вне общества)<br>
  
 
[[Категория:ТГУ]]
 
[[Категория:ТГУ]]

Текущая версия на 09:46, 16 сентября 2010

Содержание

Автор проекта

Панина Алена

Предмет. Класс

Обществознание, культорология, социология, психология, история, искусство, обществоведение. 10-11 классы

Краткая аннотация проекта

Сегодня целый комплекс противоречивых проблем, неоднозначность процессов, происходящих в молодёжной среде и в нашем обществе в целом, вызывают бурные споры. К сожалению, сейчас мы уделяем недостаточно внимания к молодёжным проблемам, их желаниям и мировоззрению подростков. Повлиять на эту ситуацию в государственном масштабе нам вряд ли удастся, но в наших силах не повторять подобных ошибок и не способствовать им, а для этого надо, как минимум, познакомиться с тем, что собой представляют молодёжные движения и субкультуры… В этом проекте мы рассмотрим сущность молодёжной культуры и механику возникновения её субкультур. Особое внимание здесь уделено причинам появления и родовым особенностям молодёжных организаций, их роли в процессе социализации молодёжи и влиянию образуемых ими субкультур на формирование мировоззрения будущего члена общества.

Основополагающий вопрос

Становится ли человек популярным при присоединении к субкультуре?

Проблемные вопросы

1). Характеристики различных субкультур.

2). История молодёжных субкультур.

3). Влияние субкультуры на мировоззрение ребёнка.

Учебные вопросы

• Внешний вид скинхеда

• Что такое эмо

• Образ панков

• Как выглядят хиппи

• Черты готической субкультуры

• Атрибутика

• Музыкальные пристрастия

• Образ жизни

• Когда появились субкультуры

• Из за чего появляются молодёжные движения

• Самая ранняя субкультура

• Когда и как объединились люди

• Идеологические основатели субкультур

• Как влияет субкультура на психику людей

• Перемены в образе жизни человека

• Почему дети вступают в различные группы

• Влияет ли музыка на поведение детей

• Меняется ли характер ребёнка под воздействием его окружения

• Становится ли личность популярной при присоединении к какой – либо молодёжной субкультуре

План проведения проекта

Проект проходит в 6 основных этапов:

1. Представление темы, ознакомление с материалом, деление участников на 3 группы;

2. Разработка проектов, выдвижение гипотез;

3. Проведение тестирования;

4. Оформление работ, работа с возражениями;

5. Защита проектов, подведение итогов, выставление оценок;

6. Завершающее занятие. Конференция, презентация своих работ, награждение команд.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика
Буклет ученика
Сайт ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания презентации, буклета и сайта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест

Полезные ресурсы

1.http://ru.wikipedia.org/wiki/Субкультура (Описание, характеристики, история и список субкультур)
2.http://subculture.narod.ru/ (Семинары, тексты и новости)
3.http://all-culture.ru/ (Субкультуры—онлайн)
4.http://subculture.narod.ru/texts/symbolism/index.html (Символика молодёжных субкультур)
5.http://www.subcult.ru/ (Неформальные движения молодёжи)
6.http://www.kompost.ru/ (Субкультуры и неформалы)
7.http://vampiry.net/subculture/ (Жизнь вне общества)

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/