|
|
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) |
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | desc none</imagemap> <p style="text-align:center;font-size:150%;color:#A0522D;">'''Городское Родительское Собрание'''</p> | | desc none</imagemap> <p style="text-align:center;font-size:150%;color:#A0522D;">'''Городское Родительское Собрание'''</p> |
| | <p align=right><small>[[:Категория:ГРС|Вернуться на главную страницу ГРС]]</small></p> | | <p align=right><small>[[:Категория:ГРС|Вернуться на главную страницу ГРС]]</small></p> |
| | + | <p style="text-align:center;font-size:150%;color:#A0522D;">'''ПРОГРАММА СЕМИНАРА <br> «Участие родительской общественности в управлении образовательными учреждениями через общественных экспертов»'''</p> |
| | __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:200%;color:#A0522D;">'''ПРОГРАММА СЕМИНАРА «Участие родительской общественности в управлении образовательными учреждениями через общественных экспертов»'''</p>
| |
| − |
| |
| | == 1 день == | | == 1 день == |
| | {| border=1 | | {| border=1 |
| Строка 101: |
Строка 99: |
| | |- | | |- |
| | |bgcolor=#FFFACD|'''1''' | | |bgcolor=#FFFACD|'''1''' |
| − | |bgcolor=#FFFACD|Правовые основы образовательной политики в РФ. | + | |bgcolor=#FFFACD|Процедура проведения общественной экспертизы. |
| | |bgcolor=#FFFACD|1 час 30 мин. | | |bgcolor=#FFFACD|1 час 30 мин. |
| − | |bgcolor=#FFFACD|Л.А. Муравьева (руководитель программы обучения), лекция | + | |bgcolor=#FFFACD|Т.В. Макарова (общественный эксперт),лекция |
| − | |bgcolor=#FFFACD|1.Законодательство об образовании РФ и Самарской области.<br>2. Программа развития образования в РФ.<br> 3. Концепция реформирования образования в РФ до 2010 года. <br> 4. Перечень, полномочия и роль участников образовательного процесса.<br> 5.Организационно-правовые формы участия в образовательном процессе различных групп населения.<br> 6. Особенности общественного участия в управлении образованием.<br> 7. Полномочия общественных структур в управлении образованием.<br> 8. Роль попечителей в воспитательном процессе. | + | |bgcolor=#FFFACD|1.Инициирование проведения общественной экспертизы.<br>2. Права и обязанности сторон при проведении общественной экспертизы.<br> 3. Содержание и планирование работ по общественной экспертизе. <br> 4. Получение и использование информации при проведении общественной экспертизы. |
| | |- | | |- |
| | |bgcolor=#FFFACD|'''2''' | | |bgcolor=#FFFACD|'''2''' |
| − | |bgcolor=#FFFACD|Попечительство в образовании. | + | |bgcolor=#FFFACD|Общественная экспертиза в бюджетном процессе |
| | |bgcolor=#FFFACD|1 час 30 мин. | | |bgcolor=#FFFACD|1 час 30 мин. |
| − | |bgcolor=#FFFACD|Т.В. Макарова (общественный эксперт),лекция | + | |bgcolor=#FFFACD|В. Радьков (ведущий специалист комитета по делам молодежи г. о. Тольятти) |
| − | |bgcolor=#FFFACD|1.История попечительства и благотворительности в России и в Самарской губернии. <br>2. Правовые особенности и виды благотворительной деятельности. <br> 3. Права и обязанности образовательного учреждения и благотворителей. <br> 4. Организационно-правовые формы, структура, функции и порядок организации работы попечительского совета. <br> 5.Примерное положение о попечительском совете.<br> 6. Технологии расширения попечительской деятельности в системе образования: как найти, привлечь и удержать попечителя. | + | |bgcolor=#FFFACD|Общественное участие в бюджетном процессе. |
| | |- | | |- |
| | |bgcolor=#FFFACD|'''3''' | | |bgcolor=#FFFACD|'''3''' |
| − | |bgcolor=#FFFACD|Формы и методы совершенствования политики в сфере образования. | + | |bgcolor=#FFFACD|Самостоятельная творческая работа: поиск креативных идей для сетевой общественной структуры, создаваемой в рамках проекта. |
| − | |bgcolor=#FFFACD|1 час. | + | |bgcolor=#FFFACD| |
| − | |bgcolor=#FFFACD|Т.В. Макарова (общественный эксперт),лекция | + | |bgcolor=#FFFACD|А.Г. Арсенихин, Т.В. Макарова, А.И. Орлов,тренинг |
| − | |bgcolor=#FFFACD|1.Государственно-общественные и муниципально-общественные органы в сфере образования. <br>2. Формы и методы корректировки направлений государственной, региональной и муниципальной образовательной политики. | + | |bgcolor=#FFFACD| |
| | + | |- |
| | + | |bgcolor=#FFFACD|'''4''' |
| | + | |bgcolor=#FFFACD|Практическая работа по выработке экспертного заключения по нормативному правовому акту в области образования и воспитания. |
| | + | |bgcolor=#FFFACD| |
| | + | |bgcolor=#FFFACD| |
| | + | |bgcolor=#FFFACD| |
| | |} | | |} |
| | | | |
|
|
Городское Родительское Собрание
Вернуться на главную страницу ГРС
ПРОГРАММА СЕМИНАРА
«Участие родительской общественности в управлении образовательными учреждениями через общественных экспертов»
1 день
| № п/п
|
Тема
|
Время
|
Кто ведет, вид занятия
|
Содержание занятия
|
| 1
|
Открытие Школы общественных экспертов в г.о. Тольятти
|
1 час
|
Л.А. Муравьева (руководитель программы обучения), лекция
|
1.Представление программы
2. Представление участников.
3. Знакомство участников.
|
| 2
|
Основные права детей и молодежи в контексте всеобщих прав человека. Защита прав детей и молодежи
|
2 часа
|
Л.А. Муравьева (руководитель программы обучения), лекция
|
1.Правоустанавливающие документы. Международная конвенция о правах ребенка.
2. Всеобщая декларация прав человека.
3. Права детей и молодежи в законодательстве РФ.
4. Законодательное обеспечение защиты прав детей и молодежи в РФ, в Самарской области.
5.Гражданская правоспособность и дееспособность детей и молодежи.
6. Право на участие в общественной и политической жизни.
|
| 3
|
Общественная активность
|
2 часа
|
Л.А. Муравьева (руководитель программы обучения), лекция
|
1.Законодательство РФ об общественных объединениях и некоммерческих организациях.
2. Юридические лица. Инициативные группы. Отличительные черты детских и молодежных общественных объединений.
3. Законодательство РФ и Самарской области о государственной поддержке детских и молодежных общественных объединений.
4. Муниципальная поддержка ДиМО. ДиМО и школа – организационно-правовые аспекты взаимодействия.
|
2 день
| № п/п
|
Тема
|
Время
|
Кто ведет, вид занятия
|
Содержание занятия
|
| 1
|
Правовые основы образовательной политики в РФ.
|
1 час 30 мин.
|
Л.А. Муравьева (руководитель программы обучения), лекция
|
1.Законодательство об образовании РФ и Самарской области.
2. Программа развития образования в РФ.
3. Концепция реформирования образования в РФ до 2010 года.
4. Перечень, полномочия и роль участников образовательного процесса.
5.Организационно-правовые формы участия в образовательном процессе различных групп населения.
6. Особенности общественного участия в управлении образованием.
7. Полномочия общественных структур в управлении образованием.
8. Роль попечителей в воспитательном процессе.
|
| 2
|
Попечительство в образовании.
|
1 час 30 мин.
|
Т.В. Макарова (общественный эксперт),лекция
|
1.История попечительства и благотворительности в России и в Самарской губернии.
2. Правовые особенности и виды благотворительной деятельности.
3. Права и обязанности образовательного учреждения и благотворителей.
4. Организационно-правовые формы, структура, функции и порядок организации работы попечительского совета.
5.Примерное положение о попечительском совете.
6. Технологии расширения попечительской деятельности в системе образования: как найти, привлечь и удержать попечителя.
|
| 3
|
Формы и методы совершенствования политики в сфере образования.
|
1 час.
|
Т.В. Макарова (общественный эксперт),лекция
|
1.Государственно-общественные и муниципально-общественные органы в сфере образования.
2. Формы и методы корректировки направлений государственной, региональной и муниципальной образовательной политики.
|
3 день
| № п/п
|
Тема
|
Время
|
Кто ведет, вид занятия
|
Содержание занятия
|
| 1
|
Общественное консультирование
|
1 час
|
Т.В. Макарова (общественный эксперт),лекция
|
1.Технология работы общественных консультантов.
2. Организация работы консультационного пункта.
3. Методы поиска, сбора и передачи информации к клиентам.
4. Психологические особенности общественного консультирования.
5.ВЕБ-сайт – его содержание, возможности и особенности работы в сети Интернет.
|
| 2
|
Основы законотворческого процесса в Российской Федерации и Самарской области.
|
2 часа
|
Т.В. Макарова (общественный эксперт),лекция
|
1. Система законодательства РФ, субъектов РФ.
2. Особенности нормотворческого процесса в органах местного самоуправления.
3. Порядок подготовки и принятия нормативных правовых актов органами государственной власти и органами местного самоуправления.
4. Субъекты законодательной инициативы. Субъекты нормотворческой инициативы в муниципальных образованиях.
5.Объекты законотворческой инициативы.
6. Требования к структуре и содержанию нормативных правовых актов.
7. Разграничение полномочий между законодательными (представительными) и исполнительными органами власти в части разработки, принятия и выполнения нормативных правовых актов.
|
| 3
|
Документирование процесса общественной экспертизы, подготовка заключительного доклада.
|
1 час.
|
Т.В. Макарова (общественный эксперт),лекция
|
1.Порядок оформления и хранения документации при проведении общественной экспертизы.
2.Требования к экспертному заключению (аналитическому докладу).
|
4 день
| № п/п
|
Тема
|
Время
|
Кто ведет, вид занятия
|
Содержание занятия
|
| 1
|
Процедура проведения общественной экспертизы.
|
1 час 30 мин.
|
Т.В. Макарова (общественный эксперт),лекция
|
1.Инициирование проведения общественной экспертизы.
2. Права и обязанности сторон при проведении общественной экспертизы.
3. Содержание и планирование работ по общественной экспертизе.
4. Получение и использование информации при проведении общественной экспертизы.
|
| 2
|
Общественная экспертиза в бюджетном процессе
|
1 час 30 мин.
|
В. Радьков (ведущий специалист комитета по делам молодежи г. о. Тольятти)
|
Общественное участие в бюджетном процессе.
|
| 3
|
Самостоятельная творческая работа: поиск креативных идей для сетевой общественной структуры, создаваемой в рамках проекта.
|
|
А.Г. Арсенихин, Т.В. Макарова, А.И. Орлов,тренинг
|
|
| 4
|
Практическая работа по выработке экспертного заключения по нормативному правовому акту в области образования и воспитания.
|
|
|
|
|
