Учебный проект "В чем моя польза?"
(→Проблемные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
| (не показаны 24 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | Портфолио проекта откорректировано тьютором с согласия автора | ||
| + | |||
| + | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | '''Резниченко Екатерина''' | + | |
| + | [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:ReznichenkoEk '''Резниченко Екатерина'''] | ||
== Предмет. Класс == | == Предмет. Класс == | ||
| − | + | Психология. 9-11 класс. | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | '''Соционика''' (от слова “социо” – общество) – вовсе не очередная попытка типолизировать характеры, как может показаться вначале. Это типология различных сортов объективной интеллектуальной деятельности.<br> | |
| − | + | Проект призван оказать психологическую поддержку, помощь учащимся в понимании и осознании своих личностных особенностей. Он предусматривает возможность получения знаний о разнообразии проявления характеров и психологических типов, особенностях преобладающих поведенческих стилей в межличностном общении. | |
== Основополагающий вопрос == | == Основополагающий вопрос == | ||
| Строка 13: | Строка 17: | ||
== Проблемные вопросы == | == Проблемные вопросы == | ||
| − | 1. Что говорят о соционике: факты и вымысел? | + | 1. Что говорят о соционике: факты и вымысел?<br> |
| − | 2. Кто твои друзья? ''(соционические типы, описание, интертипные отношения)'' | + | 2. Кто твои друзья? ''(соционические типы, описание, интертипные отношения)''<br> |
| − | 3. На сколько хорошо ты знаешь себя? ''(доказательство своего типа – каждый ученик рассматривает этот вопрос исходя из своего соционического психотипа, описание сильных сторон)'' | + | 3. На сколько хорошо ты знаешь себя? ''(доказательство своего типа – каждый ученик рассматривает этот вопрос исходя из своего соционического психотипа, описание сильных сторон)''<br> |
== Учебные вопросы == | == Учебные вопросы == | ||
| + | * Какой мой психотип? | ||
| + | * Как определитьмой соционический тип? | ||
| + | * Признаки каждого соционического типа? | ||
| + | * Что такое интертипные отношения? | ||
| + | * Кто такой дуал? | ||
| + | * Кто такие сенсорик/интуит? | ||
| + | * Кто такие логик/этик? | ||
| + | * Кто такие рационал/иррационал? | ||
| + | * Кто такой экстраверт/интроверт? | ||
| + | * Как мне знание своего соционического типа поможет в жизни? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Проект построен с учетом современных методологических разработок в области соционики, психологии.<br> | ||
| + | Для удобства восприятия школьников проект разделен на '''две части'''.<br> | ||
| + | '''Первая часть''' раскрывает основы соционики и её взаимосвязи с сопутствующими отраслями психологии – психология личности, НЛП и др.<br> | ||
| + | Благодаря '''второй части''' проекта, каждый участник постепенно вовлекается в процесс осознания себя и процесс понимания поведения окружающих, знакомится с методами и приемами определения типов личности, учится самостоятельно определять типы, как у себя, так и у окружающих. | ||
| + | [https://docs.google.com/document/edit?id=1kaubfawlXou7fOFu361-_HeEYTmUg-buF0F3XAaO3dw&hl=ru&authkey=CNz1v6QB| график и план оценивания] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Vizitka.doc| Визитная карточка проекта ]]<br> | ||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:Bykych.pub| Буклет учителя ]] | ||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[ Медиа:Prezych.ppt| Презентация учителя ]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [http://m201projekt.narod.ru/Reznichenko.E/student/Page-1.html Сайт ученика ] <br> | |
| + | [[Медиа:Bykuch.pub.pub| Буклет ученика ]]<br> | ||
| + | [[Медиа:Preuch.ppt| Презентация ученика ]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/edit?id=1Jyif5BJjDpbr4kGKs0FnA5l3SgSUo_hSJYJqwM3eEIg&hl=ru&authkey=CJj0tp4D| самооценка совместной работы]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/document/edit?id=1jsenk-CcRTJv-7j0zhD1Crd9BBCEunIwRCx3wZUa2W8&hl=ru&authkey=CLbnycIK| итоговое оценивание] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Медиа:Тест_учителя.xls| Тест ]] <br> | ||
| + | [[Медиа:Kross.xls| Кроссворд ]] <br> | ||
| + | |||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
| + | 1.http://ru.wikipedia.org/wiki/Соционика (описание, характеристики, история, соционические типы)<br> | ||
| + | 2.http://www.socionica.com/ (тепирование всех желающих)<br> | ||
| + | 3.http://www.sociotest.ru/ (тест Гуленко)<br> | ||
| + | 4.http://www.socionika.info/ (соционическая модель, таблицы, схемы, тест, термины)<br> | ||
[[Категория:ТГУ]] | [[Категория:ТГУ]] | ||
[[Категория:TEO2]] | [[Категория:TEO2]] | ||
Текущая версия на 23:22, 29 сентября 2010
Портфолио проекта откорректировано тьютором с согласия автора
Автор проекта
Предмет. Класс
Психология. 9-11 класс.
Краткая аннотация проекта
Соционика (от слова “социо” – общество) – вовсе не очередная попытка типолизировать характеры, как может показаться вначале. Это типология различных сортов объективной интеллектуальной деятельности.
Проект призван оказать психологическую поддержку, помощь учащимся в понимании и осознании своих личностных особенностей. Он предусматривает возможность получения знаний о разнообразии проявления характеров и психологических типов, особенностях преобладающих поведенческих стилей в межличностном общении.
Основополагающий вопрос
Что такое соционика и в чем может быть ее польза?
Проблемные вопросы
1. Что говорят о соционике: факты и вымысел?
2. Кто твои друзья? (соционические типы, описание, интертипные отношения)
3. На сколько хорошо ты знаешь себя? (доказательство своего типа – каждый ученик рассматривает этот вопрос исходя из своего соционического психотипа, описание сильных сторон)
Учебные вопросы
- Какой мой психотип?
- Как определитьмой соционический тип?
- Признаки каждого соционического типа?
- Что такое интертипные отношения?
- Кто такой дуал?
- Кто такие сенсорик/интуит?
- Кто такие логик/этик?
- Кто такие рационал/иррационал?
- Кто такой экстраверт/интроверт?
- Как мне знание своего соционического типа поможет в жизни?
План проведения проекта
Проект построен с учетом современных методологических разработок в области соционики, психологии.
Для удобства восприятия школьников проект разделен на две части.
Первая часть раскрывает основы соционики и её взаимосвязи с сопутствующими отраслями психологии – психология личности, НЛП и др.
Благодаря второй части проекта, каждый участник постепенно вовлекается в процесс осознания себя и процесс понимания поведения окружающих, знакомится с методами и приемами определения типов личности, учится самостоятельно определять типы, как у себя, так и у окружающих.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Сайт ученика
Буклет ученика
Презентация ученика
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
самооценка совместной работы
итоговое оценивание
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
1.http://ru.wikipedia.org/wiki/Соционика (описание, характеристики, история, соционические типы)
2.http://www.socionica.com/ (тепирование всех желающих)
3.http://www.sociotest.ru/ (тест Гуленко)
4.http://www.socionika.info/ (соционическая модель, таблицы, схемы, тест, термины)
