Участник:Жерлицына Светлана Леонидовна

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Текущая версия на 22:26, 15 апреля 2011

Кто не горит, тот коптится. Это - закон. Да здравствует пламя жизни!
Н.А. Островский

Город: Тольятти, Самарская область

Место работы: МОУ лицей №60" г. Тольятти

Должность: учитель английского языка

Профессиональное кредо: Всегда вперед!

Мои увлечения: Чтение книг, разгадывание кроссвордов

Работы в Интернете

Адрес электронной почты zherlicynasl@mail.ru

Мой блог http://zherlicynasl.blogspot.com/

Почему я выбрал профессию педагога?(эссе)

Я рано стала задумываться над тем, кем буду, когда вырасту. И, сколько себя помню, всегда хотела стать учителем. Мы жили в малосемейке, и детей там было очень много. Каким же я важным чувствовала себя человеком, когда поучала своих ровесников! Как мне нравилось объяснять ребятам что-то новое и интересное! Любимой игрой у нас была «Школа». И, конечно, именно я была учителем. В школе моя уверенность в выборе профессии только укрепилась. У меня были самые лучшие учителя в начальной школе. Но учителем английского языка я решила стать в пятом классе, после моей первой встречи с учителем этого предмета. Какой же ОНА была красивой, стройной, модной блондинкой! На мой детский взгляд, она была «настоящая англичанка». А как она говорила на незнакомом мне языке! И именно в этот момент я твёрдо решила: я буду учителем английского языка. С каждым днём моя уверенность крепла. И до сих пор, несмотря на все трудности моей профессии, я убеждена, что сделала правильный выбор. Думая о своей профессии, я всегда вспоминаю одну притчу:

Четыре свечи спокойно горели и потихоньку таяли... Было так тихо, что слышалось, как они разговаривают.

Первая сказала:

- Я - СПОКОЙСТВИЕ. К сожалению, люди не умеют меня хранить. Думаю, мне не остается ничего другого, как погаснуть! И огонек этой свечи погас.

Вторая сказала:

- Я – ВЕРА. К сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слушать обо мне, поэтому нет смысла мне гореть дальше. Подул легкий ветерок и погасил свечу.

Опечалившись, третья свеча произнесла:

- Я – ЛЮБОВЬ. У меня нет больше сил гореть. Люди не ценят меня и не понимают. Они ненавидят тех, кто их любит больше всего - своих близких. И эта свеча угасла…

Вдруг... в комнату зашел ребенок и увидел три потухшие свечи. Испугавшись, он закричал:

- ЧТО ВЫ ДЕЛАЕТЕ?! ВЫ ДОЛЖНЫ ГОРЕТЬ - Я БОЮСЬ ТЕМНОТЫ! Произнеся это, он заплакал. Тогда четвертая свеча сказала:

- НЕ БОЙСЯ И НЕ ПЛАЧЬ! ПОКА Я ГОРЮ, ВСЕГДА МОЖНО ЗАЖЕЧЬ И ДРУГИЕ ТРИ СВЕЧИ: Я – НАДЕЖДА.

Когда читаешь эти строки, сразу представляешь на месте четвёртой свечи УЧИТЕЛЯ. Разве не он является наставником для ученика? Разве не он первый проводник ребенка по бесконечной дороге в мир знаний? Почему дошкольник страстно желает пойти в школу, подружиться со своим первым учителем? Да потому, что учитель для него – это новый мир, мир неизвестного и таинственного… И как сложится судьба ребенка в нашем сложном, полном проблем и забот мире, зачастую зависит именно от Учителя! От Учителя с большой буквы!

И поэтому так хочется зажечь своей надеждой три погаснувшие свечи, несмотря на то, что сам можешь сгореть дотла.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
- <!------------------------------------------------------->[[Изображение:|thumb| Жерлицына С. Л.]]
+<div style="background: #7FFFD4">
+<div style="align: center; padding:2em; border-width: 3px; border-style: solid; border-color: #228B22;">
+[[Изображение:Малыш.jpg|right|150px| Жерлицына С. Л.]]
+<p style=" text-align: right">''Кто не горит, тот коптится. Это - закон. Да здравствует пламя жизни!''<br>
+''Н.А. Островский''
+</p>
 '''Город:''' ''Тольятти, Самарская область''
@@ Строка 10: / Строка 15: @@
-'''Область профессиональных интересов:'''
+'''Профессиональное кредо:''' Всегда вперед!
@@ Строка 16: / Строка 21: @@
-'''Работы в Интернете:'''
+'''Работы в Интернете'''
+* [[Деловой английский и приемы, которые можно употреблять при преподавании делового английского языка.]]
+* [[Дистанционный урок "Музыка народов мира"]]
+* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_2011 Дистанционный семинар"Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"]
+* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82_2011 Дистанционный семинар "Безопасность в мире Интернет"]
+* [http://pedsovet.su/load/114-1-0-1479 ] Презентация "Russia is my country"
+* IT-activity 2009/2010 [[IT15 "IT-вистки"| Команда "IT-вистки"]]
+* IT-activity 2010/2011 [[ITA60 IT-вистки| Команда "IT-вистки"]]
+'''Адрес электронной почты'''
+zherlicynasl@mail.ru
-[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
+'''Мой блог'''
+http://zherlicynasl.blogspot.com/
-[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]
+'''Почему я выбрал профессию педагога?'''(эссе)
+Я рано стала задумываться над тем, кем буду, когда вырасту. И, сколько себя помню, всегда хотела стать учителем. Мы жили в малосемейке, и детей там было очень много. Каким же я важным чувствовала себя человеком, когда поучала своих ровесников! Как мне нравилось объяснять ребятам что-то новое и интересное! Любимой игрой у нас была «Школа». И, конечно, именно я была учителем.
+В школе моя уверенность в выборе профессии только укрепилась. У меня были самые лучшие учителя в начальной школе. Но учителем английского языка я решила стать в пятом классе, после моей первой встречи с учителем этого предмета. Какой же ОНА была красивой, стройной, модной блондинкой! На мой детский взгляд, она была «настоящая англичанка». А как она говорила на незнакомом мне языке! И именно в этот момент я твёрдо решила: я буду учителем английского языка.
+С каждым днём моя уверенность крепла. И до сих пор, несмотря на все трудности моей профессии, я убеждена, что сделала правильный выбор.
+Думая о своей профессии, я всегда вспоминаю одну притчу:
+Четыре свечи спокойно горели и потихоньку таяли... Было так тихо, что слышалось, как они разговаривают.
+Первая сказала:
+- Я - СПОКОЙСТВИЕ. К сожалению, люди не умеют меня хранить. Думаю, мне не остается ничего другого, как погаснуть!
+И огонек этой свечи погас.
+Вторая сказала:
+- Я – ВЕРА. К сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слушать обо мне, поэтому нет смысла мне гореть дальше.
+Подул легкий ветерок и погасил свечу.
+Опечалившись, третья свеча произнесла:
+- Я – ЛЮБОВЬ. У меня нет больше сил гореть. Люди не ценят меня и не понимают. Они ненавидят тех, кто их любит больше всего - своих близких.
+И эта свеча угасла…
+Вдруг... в комнату зашел ребенок и увидел три потухшие свечи. Испугавшись, он закричал:
+- ЧТО ВЫ ДЕЛАЕТЕ?! ВЫ ДОЛЖНЫ ГОРЕТЬ - Я БОЮСЬ ТЕМНОТЫ! Произнеся это, он заплакал. Тогда четвертая свеча сказала:
+- НЕ БОЙСЯ И НЕ ПЛАЧЬ! ПОКА Я ГОРЮ, ВСЕГДА МОЖНО ЗАЖЕЧЬ И ДРУГИЕ ТРИ СВЕЧИ: Я – НАДЕЖДА.
+Когда читаешь эти  строки,  сразу представляешь на месте четвёртой свечи УЧИТЕЛЯ. Разве не он является наставником для ученика? Разве не он первый проводник ребенка по бесконечной дороге в мир знаний?
+Почему дошкольник страстно желает пойти в школу, подружиться со своим первым учителем? Да потому, что учитель для него – это новый мир, мир неизвестного и таинственного…  И как сложится судьба ребенка в нашем сложном, полном проблем и забот мире, зачастую зависит именно от Учителя! От Учителя с большой буквы!
+И поэтому так хочется зажечь своей надеждой три погаснувшие свечи, несмотря на то, что сам можешь сгореть дотла.
+[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
+[[Категория:Педагоги]]

Участник:Жерлицына Светлана Леонидовна

Текущая версия на 22:26, 15 апреля 2011

Просмотры

Личные инструменты

Навигация

Поиск

Инструменты

наши друзья