Семинар ДООМ "Урок по теме: "Понятие многогранника. Призма"

Текущая версия на 21:14, 18 января 2012

Учитель: Саттарова Рита Алексеевна. МОУ школа № 70

Цели урока: обучающие, развивающие и воспитательные.
Обучающие: ввести понятия многогранника (выпуклого и невыпуклого) и его элементов, призмы и ее элементов, понятия прямой, наклонной и правильной призмы; получить формулу площади полной поверхности призмы, а также доказать теорему о площади боковой поверхности призмы.
Развивающие: с помощью ЦОР развивать пространственное мышление, логику, сообразительность; развивать начертательные навыки.
Воспитательные: внимательность, аккуратность и точность при построении многогранников, а также трудолюбие и любовь к геометрии.
Ход урока:
1) Организационный момент.
Сообщение цели урока и основных задач.
2) Изучение нового материала.
Изложение материала новой темы проведено следующим образом.
- Введение понятия многогранника. Сначала приводятся примеры многогранников (параллелепипед, тетраэдр, октаэдр).Слайд 2-3.
- Ознакомление с элементами многогранника. Слайд 4.
- Многогранники бывают выпуклые и невыпуклые.Слайд 5-6.
- Введение понятия призмы. Слайд 7.
- Элементы призмы. Слайд 8.
- Вывод формул боковой и полной поверхностей призмы. Слайд 11.
- Прямая и наклонная призмы. Слайд 9. Правильная призма. Слайд 10.
- Доказательство теоремы о боковой поверхности призмы. Слайд 13.

На слайде 13 написан план урока, перед каждым этапом объяснения материала его нужно показывать ученикам, чтобы они кратко отметили себе основные понятия, которые нужно будет учить дома. Специально для этого в презентацию вставлена специальная кнопка по щелчку которой мы переходим к плану урока.
На слайде 14 написано решение задачи №219. Этот слайд показываем после того, как устно проговорим решение задачи. На нем же записано домашнее задание.

3) Закрепление изученного материала.
Решение задачи №219. Слайды 12,14.
Сначала устно проговорить решение, затем показать слайд 14.
4) Подведение итогов урока.
Сегодня на уроке мы познакомились с многогранниками и их элементами. Назовите их.
Как найти площадь боковой и полной поверхностей призмы?
5) Задание на дом.
Ссылка на слайды: Медиа:Пtрезентация.ppt Пункт 25,27. Учить.

Оборудование: медиосистема.

Программные средства: программа Microsoft Office Power Point 97-2003

Литература: Геометрия 10-11 классы. Л.С.Атанасян, В.Ф. Бутузов.
.