Обсуждение участника:Ирина Герасимова

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 154 промежуточные версии 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
[http://classtools.net/widgets/fishbone_7/oBTed.htm Фишбоун]
+
Уважаемые коллеги!
  
 +
Наверняка каждый из вас использует в своей работе различные дидактические игры. Вы можете использовать готовые наборы разных материалов, предметов и методики их применения, а также можете самостоятельно разработать авторскую дидактическую игру и создать средства для её реализации. 
  
[http://www.toondoo.com/cartoon/1094748 Комикс]
+
Предлагаем вам в ходе обучающего этапа познакомиться с методическими материалами об игровой деятельности в дошкольных учреждениях и освоить несложный инструмент создания интерактивных дидактических игр.
  
 +
'''1. Познакомьтесь с материалами статьи [[Игровая деятельность в дошкольных учреждениях]].'''
  
Уважаемые педагоги – участники дистанционного методического семинара проекта «Экоград»!
+
'''2. Изучите справочные материалы по использованию сервиса LearningApps.''' Посмотрите предложенные примеры дидактических игр, созданных с помощью этого сервиса. мы предлагаем вашему вниманию 5 разных шаблонов (на самом деле их гораздо больше). Такие дидактические игры можно использовать на компьютере или интерактивной доске при условии подключения к сети Интернет. Если у вас есть свой блог или сайт, вы легко можете рекомендовать родителям использовать созданные вами игры в домашних занятиях с детьми.
  
С 10 декабря начинается заключительный этап дистанционного методического семинара.  
+
'''3. Создайте самостоятельно в сервисе LearningApps 2 дидактические игры, направленные на достижение разных результатов.'''
Предлагаем Вам познакомиться с работами Ваших коллег, представленных в рамках семинара и до 20 декабря оставить свои отзывы и комментарии.
+
* Выберите 2 разных шаблона для создания дидактических игр
Внимание! Свои отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке «Обсуждение».  
+
* Придумайте для каждого шаблона свою игру. Подберите необходимый иллюстративный материал, если это необходимо.
Для этого:
+
* Изучите инструкции к каждому выбранному шаблону, зарегистрируйтесь в сервисе и создайте игры.
Откройте статью, заинтересовавшую вас, выберите вкладку «Обсуждение», в ней - «Править» и впишите нужный текст.  
+
* Заполните форму, в которой укажите для каждой игры планируемые результаты, которых вы хотите достичь и ссылку на адрес игры в интернете
Нажмите кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.
+
Нажмите кнопку Записать страницу.
+
  
Здравствуйте, Ирина Петровна! Да с командой работала практически я одна! Локальный координатор не смогла принять участие, так как была занята олимпиадами, другими мероприятиями.... Ею была оказана небольшая помощь на первом этапе. Ну вот так получилось! Ну ведь учителя начальной школы участвуют в ДМСЭ, почему не могу сделать этого я? Ведь вторая моя специальность - методист. Я, конечно, очень растроена этим! Если бы Вы сообщили мне об этом раньше, я бы не не стала  заниматься не " своим делом".
 
  
Да, я не использовала в своём уроке этот фильм. Я представила вот такой опыт проведения занятия на семинаре, тем более, что на странице ДМСЭ есть ещё следующие предложения:
+
'''Сроки выполнения заданий: 06 февраля - 13 февраля 2017 г.'''
 
+
В ходе работы семинара вы сможете:
+
 
+
*научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов;
+
*'''представить свой уникальный педагогический опыт и получить отзывы и комментарии коллег;'''  
+
*'''совместными усилиями создать копилку методических и дидактических материалов по экологии;'''
+
*принять участие в международном образовательном проекте «Home. Свидание с планетой»;
+
*получить дополнительные баллы для своей команды (для участников проекта «Экоград»).
+
Я смотрела сюда.
+
 
+
А урок-то мы провели в 3В классе, через 2 дня после просмотра фильма, который не спользовали на уроке.
+
 
+
Я так понимаю, что мой труд "на смарку"!
+
До свидания! --[[Участник:Данейкина Оксана|Данейкина Оксана]] 20:17, 22 декабря 2009 (SAMT)
+

Текущая версия на 08:34, 6 февраля 2017

Уважаемые коллеги!

Наверняка каждый из вас использует в своей работе различные дидактические игры. Вы можете использовать готовые наборы разных материалов, предметов и методики их применения, а также можете самостоятельно разработать авторскую дидактическую игру и создать средства для её реализации.

Предлагаем вам в ходе обучающего этапа познакомиться с методическими материалами об игровой деятельности в дошкольных учреждениях и освоить несложный инструмент создания интерактивных дидактических игр.

1. Познакомьтесь с материалами статьи Игровая деятельность в дошкольных учреждениях.

2. Изучите справочные материалы по использованию сервиса LearningApps. Посмотрите предложенные примеры дидактических игр, созданных с помощью этого сервиса. мы предлагаем вашему вниманию 5 разных шаблонов (на самом деле их гораздо больше). Такие дидактические игры можно использовать на компьютере или интерактивной доске при условии подключения к сети Интернет. Если у вас есть свой блог или сайт, вы легко можете рекомендовать родителям использовать созданные вами игры в домашних занятиях с детьми.

3. Создайте самостоятельно в сервисе LearningApps 2 дидактические игры, направленные на достижение разных результатов.

  • Выберите 2 разных шаблона для создания дидактических игр
  • Придумайте для каждого шаблона свою игру. Подберите необходимый иллюстративный материал, если это необходимо.
  • Изучите инструкции к каждому выбранному шаблону, зарегистрируйтесь в сервисе и создайте игры.
  • Заполните форму, в которой укажите для каждой игры планируемые результаты, которых вы хотите достичь и ссылку на адрес игры в интернете


Сроки выполнения заданий: 06 февраля - 13 февраля 2017 г.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/