Тахтамышева Ольга Сергеевна
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>'''Метод проектов. Технология развития критического мышления. Активные методы обучения.'''</font></div> <br> | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>'''Метод проектов. Технология развития критического мышления. Активные методы обучения.'''</font></div> <br> | ||
| − | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Работы в Интернет:</font></div> <br>[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Создание_Интернет_сайта_как_средство_мотивации_учеников_к_изучению_английского_языка Создание Интернет сайта как средство мотивации учеников к изучению английского языка] | + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Работы в Интернет:</font></div> <br>[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Создание_Интернет_сайта_как_средство_мотивации_учеников_к_изучению_английского_языка Создание Интернет сайта как средство мотивации учеников к изучению английского языка]<br> |
| − | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>''' | + | [http://www.english80.ucoz.ru Сайт "Английский для всех"]<br> |
| + | [http://www.nash5a.ucoz.ru Сайт моего любимого 7А класса]<br><br> | ||
| + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>''' | ||
| + | Эссе<br><br> | ||
| + | Почему я стала учителем?<br> | ||
| + | В моей жизни никогда не возникал этот вопрос, все шло само собой. В детстве я часто ходила в школу к своей бабушке – учителю младших классов. Мне очень нравился ее кабинет: много красивых книг, картинок, карточек, плакатов. В группе продленного дня я часто устраивала конкурсы для своих одноклассников. Когда я стала чуть постарше, моя тетя брала меня с собой в институт. Она читала лекцию по материаловедению, а я показывала студентам, как пользоваться микроскопом. Как я гордилась тем, что учу людей вдвое старше меня! С моими друзьями мы часто играли в «школу». Я составляла расписание, вела журнал с оценками. В старших классах я устроилась работать помощником воспитателя в группе продленного дня. От центра занятости молодежи я даже получала зарплату – 2 минимальных оклада труда. <br> | ||
| + | В 11 классе я никак не могла определиться, учителем какого предмета мне быть. Выбор был обширен: математика, информатика, русский язык, английский язык. Выбор за меня сделала судьба: подружка попросила составить ей компанию на вступительных экзаменах в гуманитарный институт. Мы обе поступили, и обе закончили филологический факультет с красным дипломом.<br> | ||
| + | Теперь мне 24 года, и каждое утро я с удовольствие спешу к своим ученикам. Ни один мой день не похож на другой. Я радуюсь успехам своих детей и огорчаюсь вместе с ними. Летом я очень скучаю по своей работе.<br> | ||
| + | Почему я стала учителем? Я не даже не могу представить, что работаю не в школе. Наверное, любая другая профессия будет слишком скучной для меня. | ||
| + | ''' </font></div> <br> | ||
Текущая версия на 22:31, 24 декабря 2009
Создание Интернет сайта как средство мотивации учеников к изучению английского языка
Сайт "Английский для всех"
Сайт моего любимого 7А класса
Эссе
Почему я стала учителем?
В моей жизни никогда не возникал этот вопрос, все шло само собой. В детстве я часто ходила в школу к своей бабушке – учителю младших классов. Мне очень нравился ее кабинет: много красивых книг, картинок, карточек, плакатов. В группе продленного дня я часто устраивала конкурсы для своих одноклассников. Когда я стала чуть постарше, моя тетя брала меня с собой в институт. Она читала лекцию по материаловедению, а я показывала студентам, как пользоваться микроскопом. Как я гордилась тем, что учу людей вдвое старше меня! С моими друзьями мы часто играли в «школу». Я составляла расписание, вела журнал с оценками. В старших классах я устроилась работать помощником воспитателя в группе продленного дня. От центра занятости молодежи я даже получала зарплату – 2 минимальных оклада труда.
В 11 классе я никак не могла определиться, учителем какого предмета мне быть. Выбор был обширен: математика, информатика, русский язык, английский язык. Выбор за меня сделала судьба: подружка попросила составить ей компанию на вступительных экзаменах в гуманитарный институт. Мы обе поступили, и обе закончили филологический факультет с красным дипломом.
Теперь мне 24 года, и каждое утро я с удовольствие спешу к своим ученикам. Ни один мой день не похож на другой. Я радуюсь успехам своих детей и огорчаюсь вместе с ними. Летом я очень скучаю по своей работе.
Почему я стала учителем? Я не даже не могу представить, что работаю не в школе. Наверное, любая другая профессия будет слишком скучной для меня.
Хочется больше узнать, а также поделиться своими знаниями.
