Участник:Коростелева Елена Юрьевна
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 13 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | <!------------------------------------------------------->[[Изображение:korost.jpg|thumb| Коростелева | + | <!------------------------------------------------------->[[Изображение:korost.jpg|thumb| Коростелева Е.Ю.]] |
'''Город:''' ''Тольятти, Самарская область'' | '''Город:''' ''Тольятти, Самарская область'' | ||
| − | '''Место работы:''' [http://school6.tgl.ru МОУ лицей №6 | + | '''Место работы:''' [http://school6.tgl.ru МОУ лицей №6 г.о. Тольятти] |
'''Должность:''' ''учитель географии'' | '''Должность:''' ''учитель географии'' | ||
| − | ''' | + | '''Ученая степень:''' ''кандидат педагогических наук'' |
| − | ''' | + | '''Область профессиональных интересов:''' ''Педагогика'' |
| − | ''' | + | '''Мои увлечения:''' ''Психология'' |
| + | '''Контакты:''' ''e-mail:'' '''korosteleva-el@yandex.ru''' ''skype:'' '''lyceum6_tgl''' | ||
| + | '''Участие в конкурсах:''' | ||
| + | [http://samara.old.kp.ru/2006/09/05/doc134904/ Победитель Всероссийского конкурса лучших учителей РФ (нацпроект "Образование"] | ||
| − | ''' | + | '''Работы в Интернете:''' |
| + | #[http://www.zavuch.info/component/mtree/doschool/rechdochk/-----.html Технология подготовки детей к развитию речи] | ||
| + | #[http://www.ug.ru/?action=topic&toid=379 Вспомни «круглые» слова: Технология Елены Коростелевой и ее совершенствование...] | ||
| + | #[http://www.tisbi.ru/science/vestnik/2003/issue4/edu4.html Академия управления ТИСБИ - ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ КАК УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЕГО КАЧЕСТВА] | ||
| + | #[http://dibase.ru/article/14092009_korostelyovaa/11 Коростелева Е.Ю., Коростелев А.А. Двухмерная модель анализа результатов педагогической деятельности] | ||
| + | #[http://school6.tgl.ru Технологии совершенствования учебных умений.] | ||
| + | #[http://school6.tgl.ru Рекомендации по проведению технологии Коростелёвой Е. Ю.] | ||
| + | #[http://litc60.togliatty.rosshkola.ru/shkola/pub.aspx «Технологии развития ассоциативной и зрительной памяти» (Технология Е.Ю. Коростелевой)] | ||
| + | #[http://school6.tgl.ru Современные образовательные технологии — развития речи Е.Ю. Коростелёвой — 8.2. (1)] | ||
| + | #[http://n-shkola.ru/files/repos_2/24_4.pdf Отметим, что применение технологии Е.Ю. Коростелевой — это лишь первый шаг усиления коммуникативной компетенции.] | ||
| + | #[http://school6.tgl.ru «Совершенствование технологии Е.Ю.Коростелевой» Сборник «ОО «Технология»] | ||
| + | #[http://nkoya.narod.ru/p19aa1.html Качество общеобразовательной подготовки выпускников. Дошкольное отделение. Упражнение по технологии Е.Ю.Коростелевой.] | ||
| + | #[http://www.literature.by/Shop/Shop_596.html Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т.т. Предтечи, разновидности, последователи. Технология развития речи в начальной школе (Е.Ю. Коростелёва)] | ||
| + | #[http://www.mgpu.ru/download.php?id=7068 В работах Е.М.Ивановой, О.П.Кисляковой, Е.Ю.Коростелевой, А.К.Марковой] | ||
| + | #[http://festival.1september.ru/articles/533373/ Используя технологию из г.Тольятти Е.Ю.Коростелевой] | ||
| + | #[http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/158540.html Педагогические условия совершенствования управления качеством обучения учащихся - это понятие рассматривалось в трудах А.Б.Воронцова, В.В.Гузеева, Е.Ю.Коростелевой] | ||
| + | #[http://www.cio.arcticsu.ru/projects/pr394/dos.htm В 1 классе внедрена технология Е.Ю. Коростелевой «Организация подготовки психики первоклассника к развитию речи»] | ||
| + | #[http://gazeta.marsu.ru/pressa/00/10/101000.htm Российская пресса об образовании - Начали с себя: с изучения программы воспитания в детском саду, согласования календарно-тематических планов, с внедрения технологии Е.Ю. Коростелевой.] | ||
| + | #[http://www.do.tgl.ru/files/2009/mou/mou_60_09.pdf «Подготовки дошкольников и младших школьников к развитию речи» (Технология Е.Ю. Коростелевой)] | ||
| + | #[http://dibase.ru/article/14092009_korostelyovaa/10 Коростелева Е.Ю. Обеспечение качества профессиональной подготовки и результативности деятельности педагогов в условиях технологизации] | ||
| − | + | <div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFFACD;"> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | <p align=center>''Эссе на тему:'' '''"Почему я выбрал профессию педагога?"'''</p> | ||
| + | <p align=justify> | ||
| + | Давно это было, года 43 назад. <br> | ||
| + | Родилась я в маленьком городке Саратовской области. До школы меня воспитывали мамины родители, особенно дедушка. Это он длинными вечерами рассказывал мне о птицах, рыбах, цветах. Дедушка не разрешал убивать даже мошку! Его девиз был: "Все живое хочет жить!"<br> | ||
| + | Многое ушло со временем, стерлось из памяти. Точно помню, весной, сидим мы с ним на лавочке у палисадника, наблюдаем за скворцами. Улица пустынная, рабочих ещё нет со смены.<br> | ||
| + | В конце улицы показался старичок с тростью. Одет странно: в костюме, плаще, шляпе. Дедушка мой берет меня за руку и произносит: "Кланяйся внучка, кланяйся". Я слушаюсь, опускаю неумело голову, запрокидываю её набок. Дедушка снимает с головы фуражку, здоровается со старичком, называет его по имени-отчеству: Иван Кузьмич. Тот тоже дедушку знает, вопросы задает. Я силюсь понять, но не могу. Старичок удаляется, мы мирно устраиваемся на лавочке. Дедушка объясняет мне, что это всеми уважаемый в городе человек: бывший директор женской гимназии, где училась моя мама. <br> | ||
| + | Было мне тогда от роду 4 года. Шел 1966 год. <br> | ||
| + | Пока я подрастала, меня всё одолевали вопросы о маме, о гимназии, о её директоре. И дедушка объяснил мне, что педагог - это не простой человек, он должен так жить, чтоб люди ему в спину "пальцем не тыкали". На виду он живет, педагог-то, - говаривал дедушка, как травничка на пригорке, со всех сторон виден. Вон у Петьки, нашего соседа, сын - лоботряс, а педагогу нельзя иметь такого сына, засмеют. Да и Петька все к Ивану Кузьмичу ходит, советы спрашивает, как сына в люди вывести. Вот и получается, что Иван Кузьмич не для себя живет, для людей. Мало человека грамоте научить, ещё и душу вложить надо". <br> | ||
| + | Много с тех пор минуло лет, промелькало городов, школ, но дедушкины слова до сих пор для меня - истина. | ||
| + | </p> | ||
| + | <br clear=all /> | ||
| + | </div> | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Педагоги]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]] |
| − | + | ||
Текущая версия на 15:30, 11 марта 2010
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ лицей №6 г.о. Тольятти
Должность: учитель географии
Ученая степень: кандидат педагогических наук
Область профессиональных интересов: Педагогика
Мои увлечения: Психология
Контакты: e-mail: korosteleva-el@yandex.ru skype: lyceum6_tgl
Участие в конкурсах: Победитель Всероссийского конкурса лучших учителей РФ (нацпроект "Образование"
Работы в Интернете:
- Технология подготовки детей к развитию речи
- Вспомни «круглые» слова: Технология Елены Коростелевой и ее совершенствование...
- Академия управления ТИСБИ - ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ КАК УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЕГО КАЧЕСТВА
- Коростелева Е.Ю., Коростелев А.А. Двухмерная модель анализа результатов педагогической деятельности
- Технологии совершенствования учебных умений.
- Рекомендации по проведению технологии Коростелёвой Е. Ю.
- «Технологии развития ассоциативной и зрительной памяти» (Технология Е.Ю. Коростелевой)
- Современные образовательные технологии — развития речи Е.Ю. Коростелёвой — 8.2. (1)
- Отметим, что применение технологии Е.Ю. Коростелевой — это лишь первый шаг усиления коммуникативной компетенции.
- «Совершенствование технологии Е.Ю.Коростелевой» Сборник «ОО «Технология»
- Качество общеобразовательной подготовки выпускников. Дошкольное отделение. Упражнение по технологии Е.Ю.Коростелевой.
- Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т.т. Предтечи, разновидности, последователи. Технология развития речи в начальной школе (Е.Ю. Коростелёва)
- В работах Е.М.Ивановой, О.П.Кисляковой, Е.Ю.Коростелевой, А.К.Марковой
- Используя технологию из г.Тольятти Е.Ю.Коростелевой
- Педагогические условия совершенствования управления качеством обучения учащихся - это понятие рассматривалось в трудах А.Б.Воронцова, В.В.Гузеева, Е.Ю.Коростелевой
- В 1 классе внедрена технология Е.Ю. Коростелевой «Организация подготовки психики первоклассника к развитию речи»
- Российская пресса об образовании - Начали с себя: с изучения программы воспитания в детском саду, согласования календарно-тематических планов, с внедрения технологии Е.Ю. Коростелевой.
- «Подготовки дошкольников и младших школьников к развитию речи» (Технология Е.Ю. Коростелевой)
- Коростелева Е.Ю. Обеспечение качества профессиональной подготовки и результативности деятельности педагогов в условиях технологизации
Эссе на тему: "Почему я выбрал профессию педагога?"
Давно это было, года 43 назад.
Родилась я в маленьком городке Саратовской области. До школы меня воспитывали мамины родители, особенно дедушка. Это он длинными вечерами рассказывал мне о птицах, рыбах, цветах. Дедушка не разрешал убивать даже мошку! Его девиз был: "Все живое хочет жить!"
Многое ушло со временем, стерлось из памяти. Точно помню, весной, сидим мы с ним на лавочке у палисадника, наблюдаем за скворцами. Улица пустынная, рабочих ещё нет со смены.
В конце улицы показался старичок с тростью. Одет странно: в костюме, плаще, шляпе. Дедушка мой берет меня за руку и произносит: "Кланяйся внучка, кланяйся". Я слушаюсь, опускаю неумело голову, запрокидываю её набок. Дедушка снимает с головы фуражку, здоровается со старичком, называет его по имени-отчеству: Иван Кузьмич. Тот тоже дедушку знает, вопросы задает. Я силюсь понять, но не могу. Старичок удаляется, мы мирно устраиваемся на лавочке. Дедушка объясняет мне, что это всеми уважаемый в городе человек: бывший директор женской гимназии, где училась моя мама.
Было мне тогда от роду 4 года. Шел 1966 год.
Пока я подрастала, меня всё одолевали вопросы о маме, о гимназии, о её директоре. И дедушка объяснил мне, что педагог - это не простой человек, он должен так жить, чтоб люди ему в спину "пальцем не тыкали". На виду он живет, педагог-то, - говаривал дедушка, как травничка на пригорке, со всех сторон виден. Вон у Петьки, нашего соседа, сын - лоботряс, а педагогу нельзя иметь такого сына, засмеют. Да и Петька все к Ивану Кузьмичу ходит, советы спрашивает, как сына в люди вывести. Вот и получается, что Иван Кузьмич не для себя живет, для людей. Мало человека грамоте научить, ещё и душу вложить надо".
Много с тех пор минуло лет, промелькало городов, школ, но дедушкины слова до сих пор для меня - истина.
