Участник:Панихина Марина

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Отмена правки № 116029 участника Копылова Елена (обсуждение))
 
(не показаны 8 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Изображение:panihina.jpg|thumb]]
+
<!---------------------------------------------------------->
 +
__NOTOC__
  
  
 +
{|
  
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 33%; background-color: #BDB76B; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
  
  
'''Город:''' Жигулевск, Самарская область
+
===<font color="DarkOliveGreen"><big><center>'''Панихина Марина Николаевна'''</center></big></font>===
  
'''Место работы:''' [http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ МОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]
 
  
 +
{|
 +
|<font color="DarkOliveGreen"><big>'''Город:''' Жигулевск, Самарская область
 +
 +
'''Место работы:''' [http://www.school16-zhg.ucoz.ru/ ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов]
  
 
'''Должность:''' учитель русского языка и литературы
 
'''Должность:''' учитель русского языка и литературы
  
 +
'''Стаж:''' 14 лет
 +
 +
'''Категория:''' первая
  
 
'''Личный девиз:''' Будь добрым, но справедливым!
 
'''Личный девиз:''' Будь добрым, но справедливым!
Строка 19: Строка 29:
 
'''Хобби:''' отдыхать на природе с семьёй
 
'''Хобби:''' отдыхать на природе с семьёй
  
 +
'''e-mail:''' pmn76@yandex.ru
  
'''Участие в конкурсах:'''
+
|[[Изображение:panihina.jpg]]
 +
|}
  
  * Конкурс  "IT-activity"
+
 
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="background-color: #F0E68C; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 +
 
 +
==<font color="DarkOliveGreen"><center>'''Работы в Интернете:'''</center></font>==
 +
* [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Легко_ли_быть_блогером%3F Мастер-класс "Легко ли быть блоггером?"], сертификат участника
 +
 
 +
|-
 +
| style="background-color: #EEE8AA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 +
 
 +
==<font color="DarkOliveGreen"><center>'''Участие в конкурсах:'''</center></font>==
 +
* Конкурс  [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Конкурс_IT-activity_2010/2011 IT-activity_2010/2011]<font color="red"> '''1 место''' </font> – команда [[ITA64 РИТ МЫ]]
 +
 
 +
* Конкурс  [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Конкурс_IT-activity_2009/2010 IT-activity_2009/2010], диплом призера (2 место) и ценный подарок, команда [[IT64 Трио "КПД"]]
 +
*
 +
 
 +
|-
 +
| style="background-color: #F0E68C; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 +
 
 +
==<font color="DarkOliveGreen"><center>'''Участие в конкурсах и проектах с учениками:'''</center></font>==
 
    
 
    
 +
* Дистанционный проект [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Проект_Я_ищу_затерянное_время_2012-2013 "Я ищу затерянное время 2012-2013"], команда учеников 7"Б" класса [["Любители русского слова"'''  (IDVR 28)]]
 +
* Дистанционный проект [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Проект_Я_ищу_затерянное_время_2010-2011 "Я ищу затерянное время 2010-2011"], команда учеников 5-7 классов [[IDR22 РУСИЧИ]]
 +
* Игра-конкурс [http://www.rm.kirov.ru/polozh.htm "Русский медвежонок - языкознание для всех"], участие учеников
 +
 +
|}
  
'''Эссе "Почему я выбрала профессию педагога?"'''
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="background-color: #EEE8AA; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
 +
==<font color="DarkOliveGreen"><center>'''Эссе "Почему я выбрала профессию педагога?"'''</center></font>==
 
Школьный учитель... Что сейчас значит это знакомое всем с детства сочетание слов? Ведь эта простая фраза рождает в мыслях у многих целую цепь ассоциаций, и часто элементы этой цепочки взаимоисключают друг друга. Нередко в диалогах  детей мы слышим обидное, циничное: «училка задала, класснуха ругала, препод  объявил и т.д.»
 
Школьный учитель... Что сейчас значит это знакомое всем с детства сочетание слов? Ведь эта простая фраза рождает в мыслях у многих целую цепь ассоциаций, и часто элементы этой цепочки взаимоисключают друг друга. Нередко в диалогах  детей мы слышим обидное, циничное: «училка задала, класснуха ругала, препод  объявил и т.д.»
 
А как же лирические строки «Журавлиной песни»:
 
А как же лирические строки «Журавлиной песни»:
  
<nowiki>Пусть над нашей школой он покружит,
+
Пусть над нашей школой он покружит,<br>
Благодарный передаст привет,
+
Благодарный передаст привет,<br>
Пусть посмотрит, все ли еще служит
+
Пусть посмотрит, все ли еще служит<br>
Старый наш учитель или нет.
+
Старый наш учитель или нет.<br>
Мы его не слушались, повесы,
+
Мы его не слушались, повесы,<br>
Он же становился все белей...
+
Он же становился все белей...<br>
Помню, как любил он у Бернеса
+
Помню, как любил он у Бернеса<br>
Песню все про тех же журавлей...</nowiki>
+
Песню все про тех же журавлей...<br>
  
 
Многие ли вспомнят спустя много лет о своем учителе, возможно, даже позабыв и его имя, с такой теплотой?
 
Многие ли вспомнят спустя много лет о своем учителе, возможно, даже позабыв и его имя, с такой теплотой?
Строка 44: Строка 82:
 
Невольно вспоминаются слова песни: «Мы выбираем, нас выбирают…» А что, если не мы выбрали профессию учителя, а она нас? Я уверена, что многие педагоги, вспомнив различные факты из своей жизни, могли бы согласиться со мной. Тогда это будет уже не простая должность школьного учителя, а великое предназначение, великое испытание, через которое нужно пройти, бережно пронеся  чашу мудрости, терпения, доброты и сострадания, причащая из неё всех своих учеников.
 
Невольно вспоминаются слова песни: «Мы выбираем, нас выбирают…» А что, если не мы выбрали профессию учителя, а она нас? Я уверена, что многие педагоги, вспомнив различные факты из своей жизни, могли бы согласиться со мной. Тогда это будет уже не простая должность школьного учителя, а великое предназначение, великое испытание, через которое нужно пройти, бережно пронеся  чашу мудрости, терпения, доброты и сострадания, причащая из неё всех своих учеников.
 
Так в путь!
 
Так в путь!
 +
|} 
  
  
 
[[Категория:Педагоги]]
 
[[Категория:Педагоги]]

Текущая версия на 19:30, 26 октября 2012




Панихина Марина Николаевна

Город: Жигулевск, Самарская область

Место работы: ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов

Должность: учитель русского языка и литературы

Стаж: 14 лет

Категория: первая

Личный девиз: Будь добрым, но справедливым!

Личное опасение: Умный любит учиться, а дурак - учить. А.П.Чехов

Хобби: отдыхать на природе с семьёй

e-mail: pmn76@yandex.ru

Panihina.jpg


Работы в Интернете:

Участие в конкурсах:

Участие в конкурсах и проектах с учениками:

Эссе "Почему я выбрала профессию педагога?"

Школьный учитель... Что сейчас значит это знакомое всем с детства сочетание слов? Ведь эта простая фраза рождает в мыслях у многих целую цепь ассоциаций, и часто элементы этой цепочки взаимоисключают друг друга. Нередко в диалогах детей мы слышим обидное, циничное: «училка задала, класснуха ругала, препод объявил и т.д.» А как же лирические строки «Журавлиной песни»:

Пусть над нашей школой он покружит,
Благодарный передаст привет,
Пусть посмотрит, все ли еще служит
Старый наш учитель или нет.
Мы его не слушались, повесы,
Он же становился все белей...
Помню, как любил он у Бернеса
Песню все про тех же журавлей...

Многие ли вспомнят спустя много лет о своем учителе, возможно, даже позабыв и его имя, с такой теплотой? Иногда после неудачного дня все валится из рук, и начинаешь говорить себе: «Надоело, сколько можно!!! Что я делаю в школе?» Но проходит день, утихает обида, а завтра ты вдруг оживаешь от детского взгляда, излучающего любопытство и любовь к тебе, от неожиданного блестящего ответа вчерашнего двоечника, от неподдельно уважительного и доброго отношения самого злостного нарушителя дисциплины. И снова оттаиваешь, и начинаешь парить на крыльях, отыскивая новые грани старой профессии. «Если вы будете работать для настоящего, то ваша работа выйдет ничтожной; надо работать, имея в виду только будущее»,- сказал А.П.Чехов. А ведь будущее находится ежедневно вокруг нас, оно в учениках, и простой учитель может подчас оказаться Пигмалионом, ваятелем своей мечты из бесценного материала – человеческой души. Я считаю, что в сегодняшнем мире, с его жестокостью, безверием, с утратой нравственных ценностей, именно учитель литературы должен стать «ловцом человеков», удерживающим душу ребенка от нравственного разложения. А если так, то эта миссия настолько тяжела, что немногим под силу. Невольно вспоминаются слова песни: «Мы выбираем, нас выбирают…» А что, если не мы выбрали профессию учителя, а она нас? Я уверена, что многие педагоги, вспомнив различные факты из своей жизни, могли бы согласиться со мной. Тогда это будет уже не простая должность школьного учителя, а великое предназначение, великое испытание, через которое нужно пройти, бережно пронеся чашу мудрости, терпения, доброты и сострадания, причащая из неё всех своих учеников. Так в путь!

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/