IT49 Физкульт, язык!
(→"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!") |
|||
(не показаны 65 промежуточных версий 6 участников) | |||
Строка 4: | Строка 4: | ||
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
− | <big><center>''' | + | <big><center>'''IT49 ФИЗКУЛЬТ, ЯЗЫК! |
− | + | [http://school77.tgl.ru/ '''(команда МОУ гимназии № 77''')]'''</center></big> | |
+ | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
+ | |||
+ | |||
== "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"== | == "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"== | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | Педагогическое кредо команды: '''"Мы в ответе за тех, кого приручили!"''' | + | * [[Участник конкурса:Гельмендинова Любовь| '''Гельмендинова Любовь Ильинична''', учитель английского языка]] |
+ | * [[Участник:Голубева Ольга| '''Голубева Ольга Николаевна''', учитель русского языка и литературы]] | ||
+ | * [[Участник:Малинина Раиса| '''Малинина Раиса Леонидовна''', учитель физической культуры ]] | ||
+ | * [[Участник конкурса:Перцева Ирина| '''Перцева Ирина Викторовна''', учитель английского языка]] | ||
+ | * [[Участник конкурса:Шильникова Генетта| '''Шильникова Генетта Геннадьевна''', учитель английского языка]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Педагогическое кредо команды: | ||
+ | |||
+ | '''"Мы в ответе за тех, кого приручили!"''' | ||
'''В ОТВЕТЕ!''' | '''В ОТВЕТЕ!''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Почему мы участвуем в конкурсе?''' | ||
+ | |||
+ | '''Вся наша жизнь – сплошные конкурсы, единственный человек, с которым есть смысл соревноваться – ты сам. Вне зависимости от исхода ты остаешься победителем. | ||
+ | |||
+ | Сегодня - мы одна команда. Участвуя в конкурсе, мы хотим: | ||
+ | |||
+ | - заявить о себе и своих жизненных приоритетах, | ||
+ | |||
+ | - почерпнуть новые идеи, | ||
+ | |||
+ | - найти единомышленников, | ||
+ | |||
+ | - присоединиться к мощной энергетике творчества, всегда присутствующей в такого рода событиях, | ||
+ | |||
+ | - оказаться в очень хорошей компании, где не стыдно быть последним, потому что лучше быть последним в сильной компании, чем первым в слабой. В первом случае есть куда расти, во втором остается разве что пригибаться и оглядываться.''' | ||
+ | |||
+ | | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
== "Доживем до понедельника"== | == "Доживем до понедельника"== | ||
− | |||
+ | |||
+ | <video type="myspace" id="102948405" position="left"/> | ||
|} | |} | ||
Строка 35: | Строка 62: | ||
== "Раз словечко, два словечко..."== | == "Раз словечко, два словечко..."== | ||
+ | [http://olga-golubeva.podfm.ru/httpolga-golubevapodfmrunewfolderpopup/1/popup/'''''Альберт Лиханов. "Последние холода"'''''] | ||
+ | |||
+ | '''НАШ КРАТКИЙ ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЁТ''' | ||
+ | |||
+ | <span style="color: #800080"> | ||
+ | |||
+ | '''''В некотором гимназическом царстве,'' | ||
+ | |||
+ | '''''В "Физкульт, язык!" государстве,'' | ||
+ | |||
+ | '''''Пять девушек под окном''''' | ||
+ | |||
+ | '''''Засиделись вечерком,''''' | ||
+ | |||
+ | '''''Сроком в минимальный счет''''' | ||
+ | |||
+ | '''''Ждёт их творческий отчет.''''' | ||
+ | |||
+ | '''''Вот, родня, какое дело.''''' | ||
+ | |||
+ | '''''Наши учителя IT-activity заболели,''''' | ||
+ | |||
+ | '''''Дней уж семь не едят, не пьют,''''' | ||
+ | |||
+ | '''''"Раз словечко, два словечко" делают.''''' | ||
+ | |||
+ | '''''Поспать подольше нам было недосуг:''''' | ||
+ | |||
+ | '''''Задания на конкурс отправляем''''' | ||
+ | |||
+ | '''''И тексты разные читаем.''''' | ||
+ | |||
+ | '''''Нам опыта, ума не занимать.''''' | ||
+ | |||
+ | '''''И головы наши всегда полны идей,''''' | ||
+ | |||
+ | '''''Нам было очень интересно всем работать в IT-activity.'''''</span> | ||
− | |||
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
== "Путь к успеху"== | == "Путь к успеху"== | ||
− | |||
+ | [[Изображение:IT49 ФИЗКУЛЬТ,ЯЗЫК!.xls]] | ||
+ | [[Изображение:Что такое успех и как его достигнуть.jpg|thumb|Физкульт, язык!]] | ||
+ | |||
+ | '''«Нашли ли отражение в этих документах выявленные вами факторы успеха педагогической деятельности? Если да, то какое? Если нет, то почему?»''' | ||
+ | |||
+ | "Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель", - писал Л.Н. Толстой. Как видим, гений ХIХ-XX веков достаточно ясно, чётко, конкретно определил факторы успеха педагогической деятельности (любовь учителя к детям, педагогическое мастерство). В наши дни, уже в XXI веке, бесспорно,ничего не изменилось (это доказывают и представленные документы, и опрос, проведённый нами среди учителей). "Как добиться успеха в педагогической деятельности?" - вопрос архаичный, а ответ (или ответы) на него прогнозируемые. | ||
+ | |||
+ | [http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=188533 '''СОВЕТЫ БЫВАЛОГО'''] | ||
|} | |} | ||
Строка 64: | Строка 134: | ||
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
− | + | ||
+ | == <center>'''Фотоотчет'''</center> == | ||
+ | |||
|} | |} | ||
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]] | [[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]] |
Текущая версия на 08:26, 12 апреля 2010
|
"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"
"Мы в ответе за тех, кого приручили!" В ОТВЕТЕ!
Вся наша жизнь – сплошные конкурсы, единственный человек, с которым есть смысл соревноваться – ты сам. Вне зависимости от исхода ты остаешься победителем. Сегодня - мы одна команда. Участвуя в конкурсе, мы хотим: - заявить о себе и своих жизненных приоритетах, - почерпнуть новые идеи, - найти единомышленников, - присоединиться к мощной энергетике творчества, всегда присутствующей в такого рода событиях, - оказаться в очень хорошей компании, где не стыдно быть последним, потому что лучше быть последним в сильной компании, чем первым в слабой. В первом случае есть куда расти, во втором остается разве что пригибаться и оглядываться. |
"Доживем до понедельника" |
"Раз словечко, два словечко..."Альберт Лиханов. "Последние холода" НАШ КРАТКИЙ ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЁТ
В некотором гимназическом царстве, В "Физкульт, язык!" государстве, Пять девушек под окном Засиделись вечерком, Сроком в минимальный счет Ждёт их творческий отчет. Вот, родня, какое дело. Наши учителя IT-activity заболели, Дней уж семь не едят, не пьют, "Раз словечко, два словечко" делают. Поспать подольше нам было недосуг: Задания на конкурс отправляем И тексты разные читаем. Нам опыта, ума не занимать. И головы наши всегда полны идей, Нам было очень интересно всем работать в IT-activity. |
"Путь к успеху"«Нашли ли отражение в этих документах выявленные вами факторы успеха педагогической деятельности? Если да, то какое? Если нет, то почему?» "Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель", - писал Л.Н. Толстой. Как видим, гений ХIХ-XX веков достаточно ясно, чётко, конкретно определил факторы успеха педагогической деятельности (любовь учителя к детям, педагогическое мастерство). В наши дни, уже в XXI веке, бесспорно,ничего не изменилось (это доказывают и представленные документы, и опрос, проведённый нами среди учителей). "Как добиться успеха в педагогической деятельности?" - вопрос архаичный, а ответ (или ответы) на него прогнозируемые. |
"Единица - вздор, единица - ноль..."Текст |
"Невыдуманные истории из школьной жизни"Текст
|
|