Долгополова Татьяна Николаевна
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 13 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=5>'''<p style="text-align:right">[[IT38 Великолепная пятёрка]]</p>'''</font></div> | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=5>'''<p style="text-align:right">[[IT38 Великолепная пятёрка]]</p>'''</font></div> | ||
| − | [[Изображение:IMG 0321.jpg|thumb| | + | [[Изображение:IMG 0321.jpg|thumb|left| Долгополова <br>Татьяна <br>Николаевна]] |
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Город: </font></div> <br> | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Город: </font></div> <br> | ||
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>'''Тольятти, Самарская область''' </font></div> <br> | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>'''Тольятти, Самарская область''' </font></div> <br> | ||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4> Должность:</font></div> <br> | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4> Должность:</font></div> <br> | ||
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3> '''учитель информатики и ИКТ '''</font></div> <br> | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3> '''учитель информатики и ИКТ '''</font></div> <br> | ||
| + | |||
| + | <br clear="all"/> | ||
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Моё педагогическое кредо:</font></div> <br> | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Моё педагогическое кредо:</font></div> <br> | ||
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>'''«Люди перестают мыслить, когда перестают читать» (Д. Дидро), а учитель перестаёт быть учителем, если не постигает ничего нового".'''</font></div> <br> | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>'''«Люди перестают мыслить, когда перестают читать» (Д. Дидро), а учитель перестаёт быть учителем, если не постигает ничего нового".'''</font></div> <br> | ||
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Область профессиональных интересов:</font></div> <br> | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Область профессиональных интересов:</font></div> <br> | ||
| − | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>''' | + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>'''Информатика. Компьютерные технологии.'''</font></div> <br> |
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Мои увлечения:</font></div> <br> | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Мои увлечения:</font></div> <br> | ||
| − | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>'''Рисование. | + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>'''Кулинария. Рисование. Путешествия.''' </font></div> <br> |
| − | + | ||
| − | + | ||
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Участие в конкурсах:</font></div> <br> | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Участие в конкурсах:</font></div> <br> | ||
| − | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3>''' | + | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000000 style="font-weight: bold; " size=3> |
| + | ''' | ||
| + | *ДООМ (2008-2009)<br> | ||
| + | *IT-activity (2009-2010)<br> | ||
| + | *ДОПИNG- проект: [[Участник NG: ID 29 Удальцы-молодцы и Красавицы]]''' </font></div> <br> | ||
[[Изображение:IMG_0441.jpg|thumb|'''Мои ученики''']] | [[Изображение:IMG_0441.jpg|thumb|'''Мои ученики''']] | ||
'''Мои ученики:''' | '''Мои ученики:''' | ||
| Строка 39: | Строка 43: | ||
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Эссе:</font></div> <br> | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #0000FF style="font-weight: bold; " size=4>Эссе:</font></div> <br> | ||
'''"… воспитание должно означать питание духовной оси, питание душ. То есть в школе через питание оси происходит восхождение, становление того самого главного в человеке, что и составляет всю суть его личности - души и духовности". <br> | '''"… воспитание должно означать питание духовной оси, питание душ. То есть в школе через питание оси происходит восхождение, становление того самого главного в человеке, что и составляет всю суть его личности - души и духовности". <br> | ||
| − | <p style="text-align:right">'''Ш. | + | <p style="text-align:right">'''Ш. Амонашвили.'''</p> <br> |
| − | <span style="color:Maroon">''' | + | <span style="color:Maroon">'''Наверное, выбор профессии в жизни каждого человека это самый ответственный шаг. Выбор профессии на самом деле, очень важное решение: от него зависит наше успешное будущее! Почему я выбрала этот путь? Или путь выбрал меня? Так должно было быть? Или сама я сделала выбор? По-разному приходят в школу учителя, и по-разному складываются их судьбы. Кто-то остается, а кто-то уходит. Это неизбежно, так как это большой и необыкновенный труд. По-моему, быть учителем - не только профессия, но и призвание. От веры учителя в возможности каждого ребенка, от его настойчивости, терпения, умения вовремя прийти на помощь зависят успехи его ученика. Профессия учителя - дело не одного мгновения, а целой жизни. Не знаю, насколько мой выбор профессии был осознанным, но в детстве я часто играла "в школу". Большую роль в выборе моей профессии сыграла моя родная тётя – Конева Валентина Николаевна. У неё очень большой стаж работы в школе. Я очень любила приходить к ней на работу, наблюдать за ней и её учениками. Она учитель начальных классов. Вообще, в нашей семье довольно много учителей. Родной брат моей бабушки бывший военный. Уйдя в отставку, он вместе со своей женой работал преподавателем в школе. Их дети так же учителя. Я всегда испытывала особое отношение к профессии учителя. Но впервые серьезно о профессии учителя я задумалась в старших классах. Мне больше близки математика, информатика и ребята постарше. Хотя они в этом возрасте дерзкие, своенравные, упрямые, но всё равно добрые и искренние. Я принимаю их такими, какие они есть. Мой педагогический стаж невелик, но для себя я уяснила, что доброжелательная психологическая обстановка на уроке - обязательные условия для творческой самореализации учеников. Работать нужно всегда с полной отдачей. Успех никогда не приходит к тому, кто трудится в полсилы. Мне очень приятно, когда мои ученики приходят ко мне за советом, делятся своим сокровенным. Главное, чтобы они были спокойны и уверены, видели в учителе надежного друга. В этом, наверное, и есть моя педагогическая философия. «О дереве судят по плодам, а о человеке - по делам». Мои дела – это мои дети-ученики.'''''</span> |
<br> | <br> | ||
| Строка 60: | Строка 64: | ||
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]] | [[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]] | ||
| − | + | [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]] | |
</noinclude> | </noinclude> | ||
Текущая версия на 09:06, 21 января 2010
МОУ ШКОЛА № 80
Долгополова Татьяна Николаевна.
Татьяна
Николаевна
Город:
Тольятти, Самарская область
Место работы:
Должность:
учитель информатики и ИКТ
Моё педагогическое кредо:
«Люди перестают мыслить, когда перестают читать» (Д. Дидро), а учитель перестаёт быть учителем, если не постигает ничего нового".
Область профессиональных интересов:
Информатика. Компьютерные технологии.
Мои увлечения:
Кулинария. Рисование. Путешествия.
Участие в конкурсах:
- ДООМ (2008-2009)
- IT-activity (2009-2010)
- ДОПИNG- проект: Участник NG: ID 29 Удальцы-молодцы и Красавицы
Мои ученики:
- Агафоненок Саша
- Вабищевич Лена
- Гребень Юля
- Комаров Алексей
- Лоншаков Саша
- Никандрова Диана
- Новицкая Даша
- Токарева Рита
- Радченко Аня
- Нефёдова Настя
Эссе:
"… воспитание должно означать питание духовной оси, питание душ. То есть в школе через питание оси происходит восхождение, становление того самого главного в человеке, что и составляет всю суть его личности - души и духовности".
Ш. Амонашвили.
Наверное, выбор профессии в жизни каждого человека это самый ответственный шаг. Выбор профессии на самом деле, очень важное решение: от него зависит наше успешное будущее! Почему я выбрала этот путь? Или путь выбрал меня? Так должно было быть? Или сама я сделала выбор? По-разному приходят в школу учителя, и по-разному складываются их судьбы. Кто-то остается, а кто-то уходит. Это неизбежно, так как это большой и необыкновенный труд. По-моему, быть учителем - не только профессия, но и призвание. От веры учителя в возможности каждого ребенка, от его настойчивости, терпения, умения вовремя прийти на помощь зависят успехи его ученика. Профессия учителя - дело не одного мгновения, а целой жизни. Не знаю, насколько мой выбор профессии был осознанным, но в детстве я часто играла "в школу". Большую роль в выборе моей профессии сыграла моя родная тётя – Конева Валентина Николаевна. У неё очень большой стаж работы в школе. Я очень любила приходить к ней на работу, наблюдать за ней и её учениками. Она учитель начальных классов. Вообще, в нашей семье довольно много учителей. Родной брат моей бабушки бывший военный. Уйдя в отставку, он вместе со своей женой работал преподавателем в школе. Их дети так же учителя. Я всегда испытывала особое отношение к профессии учителя. Но впервые серьезно о профессии учителя я задумалась в старших классах. Мне больше близки математика, информатика и ребята постарше. Хотя они в этом возрасте дерзкие, своенравные, упрямые, но всё равно добрые и искренние. Я принимаю их такими, какие они есть. Мой педагогический стаж невелик, но для себя я уяснила, что доброжелательная психологическая обстановка на уроке - обязательные условия для творческой самореализации учеников. Работать нужно всегда с полной отдачей. Успех никогда не приходит к тому, кто трудится в полсилы. Мне очень приятно, когда мои ученики приходят ко мне за советом, делятся своим сокровенным. Главное, чтобы они были спокойны и уверены, видели в учителе надежного друга. В этом, наверное, и есть моя педагогическая философия. «О дереве судят по плодам, а о человеке - по делам». Мои дела – это мои дети-ученики.
Причина участия в проекте:
Хочется больше знать, поведать новое, поделиться своими знаниями. Познакомиться с другими участниками и их работами.
