Участник:Рыжкова Ольга

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника)
Строка 8: Строка 8:
  
 
'''Должность:''' учитель русского языка и литературы.
 
'''Должность:''' учитель русского языка и литературы.
 
 
'''Хобби:''' музыка, автомобили, спорт.
 
 
 
'''Личное кредо:''' Все происходящее - к лучшему!
 
 
 
'''Аллергия:''' На пыль.
 
 
  
 
'''Работа в творческих группах:'''
 
'''Работа в творческих группах:'''
  
* «Разработка программы развития ОУ», 2007-2008 гг
+
* «Разработка программы развития ОУ», 2007-2008 г.
* «Компьютерные презентации к проектам» 2008-2009 гг
+
  
  
Строка 29: Строка 18:
 
* "Обучение демократии в школе" 2009 год
 
* "Обучение демократии в школе" 2009 год
  
 +
'''Публикации:'''
 +
* [http://www.openclass.ru/dig-resource/75546 Классный час "Сад камней"]
  
 
'''Участие в конкурсах:'''
 
'''Участие в конкурсах:'''
Строка 38: Строка 29:
 
| style="background-color: #87CEEB; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 40px;" colspan="2"|
 
| style="background-color: #87CEEB; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 40px;" colspan="2"|
 
<center>'''Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"'''</center>
 
<center>'''Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"'''</center>
|}
+
 
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 33%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
 
| style="width: 33%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
  
<p align=justify>
+
<p align=justify> В педагогический институт я пошла по совету своей учительницы по литературе. Филфак. Никакие другие варианты не рассматривались. "Ты хорошо пишешь сочинения", - сказала мне Любовь Николаевна. О том, что учить детей русскому языку - труднейшая работа, она почему то промолчала. Видимо, думала, что я знаю об этом не понаслышке: мама моя работала в школе и вела тот же русский и литературу. Мы с братом любили подсаживаться к ней за стол зимними вечерами и проверять вместе с нею тетрадки.Стол подвигали поближе к голландке, тетрадки перекочевывали из одной стопки в другую.Самыми интересными были те, в которых ошибок было побольше. Ну а без ошибок что проверять? Скучно!
 +
  Но тогда я и подумать не могла, что через несколько лет сама буду прверять тетради, ставить на полях палочки-галочки, с удовольствием выводить "5".
 +
И сейчас я не представляю себя в другой профессии. Как-то всё остальное - не моё. Профессия учителя соединила в себе всё самое лучшее: творчество, общение, возможность помочь другим, необходимость собственного роста. Она не позволяет стареть, расслабляться, опускать руки. Потому что каждый день ты заходишь в класс, на тебя смотрят дети. И ВЕРЯТ.
 +
 
  
 
|}
 
|}
 
[[Категория:Педагоги]]
 
[[Категория:Педагоги]]

Текущая версия на 18:31, 25 декабря 2009

село: Патровка, Самарская область


Место работы: МОУ Патровская СОШ "ОБразовательный центр"


Должность: учитель русского языка и литературы.

Работа в творческих группах:

  • «Разработка программы развития ОУ», 2007-2008 г.


Участие в семинарах-треннингах:

  • "Обучение демократии в школе" 2009 год

Публикации:

Участие в конкурсах:


Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"


В педагогический институт я пошла по совету своей учительницы по литературе. Филфак. Никакие другие варианты не рассматривались. "Ты хорошо пишешь сочинения", - сказала мне Любовь Николаевна. О том, что учить детей русскому языку - труднейшая работа, она почему то промолчала. Видимо, думала, что я знаю об этом не понаслышке: мама моя работала в школе и вела тот же русский и литературу. Мы с братом любили подсаживаться к ней за стол зимними вечерами и проверять вместе с нею тетрадки.Стол подвигали поближе к голландке, тетрадки перекочевывали из одной стопки в другую.Самыми интересными были те, в которых ошибок было побольше. Ну а без ошибок что проверять? Скучно! Но тогда я и подумать не могла, что через несколько лет сама буду прверять тетради, ставить на полях палочки-галочки, с удовольствием выводить "5". И сейчас я не представляю себя в другой профессии. Как-то всё остальное - не моё. Профессия учителя соединила в себе всё самое лучшее: творчество, общение, возможность помочь другим, необходимость собственного роста. Она не позволяет стареть, расслабляться, опускать руки. Потому что каждый день ты заходишь в класс, на тебя смотрят дети. И ВЕРЯТ.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/