Участник:Перец Елена Анатольевна
(не показаны 10 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | <div style="background-color: Moccasin | + | <div style="background-color: Moccasin; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #BC8F8F;-moz-border-radius-ottomright: 40px;"> <p align=right>[[Изображение:Фоточка.jpg|thumb|___________'''Lady - Надежда''']] </p> |
Строка 9: | Строка 9: | ||
:<font color="#000080">'''Стаж педагогической работы:'''</font> 16 лет | :<font color="#000080">'''Стаж педагогической работы:'''</font> 16 лет | ||
+ | |||
+ | |||
+ | :<font color="#000080">'''Контакты:''' </font> e-mail: peretzea@yandex.ru | ||
Строка 64: | Строка 67: | ||
'''2009г.'''- Городской этап областного конкурса «Гражданин». Грамота победителя в номинации «Ответственность перед будущем». | '''2009г.'''- Городской этап областного конкурса «Гражданин». Грамота победителя в номинации «Ответственность перед будущем». | ||
− | '''20097.''' – IV Всероссийский конкурс педагогов «Образование: взгляд в будущее». | + | '''20097.''' – IV Всероссийский конкурс педагогов «Образование: взгляд в будущее». I место. |
− | '''2009г.''' – Городской конкурс Методических портфолио классных руководителей. | + | '''2009г.''' – Городской конкурс Методических портфолио классных руководителей. Диплом I степени в номинации "Классный руководитель-методист". |
'''2009г.''' - Конкурс "IT-activity". Конкурс не завершен. | '''2009г.''' - Конкурс "IT-activity". Конкурс не завершен. | ||
Строка 100: | Строка 103: | ||
− | ::::::::'''<font color=#423189><big>Эссе на тему «Почему я | + | ::::::::'''<font color=#423189><big>Эссе на тему «Почему я выбрала профессию педагога?».'''</big></font> |
Строка 135: | Строка 138: | ||
Меня охватывает радость и гордость за то, что судьбой дан такой подарок – <br>'''Быть Учителем'''!</center> | Меня охватывает радость и гордость за то, что судьбой дан такой подарок – <br>'''Быть Учителем'''!</center> | ||
+ | [[Категория:Педагоги]]<br> | ||
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] |
Текущая версия на 02:38, 24 марта 2010
- Город: Тольятти, Самарская область
- Место работы: МОУ лицей № 76
- Должность: учитель истории и обществознания
- Стаж педагогической работы: 16 лет
- Контакты: e-mail: peretzea@yandex.ru
- Мое педагогическое кредо:
- «Зажечь радугу добрых чувств, согреть душу и сердце каждого ребенка частицей тепла своей души, направить его на познание себя и мира».
- Пока горит свеча…
- Свеча горит всё время.
- Свеча горит в душе
- И этим душу греет.
- Свеча моей души
- Любовью отзовётся.
- Любовью изойдёт
- И мудростью последней…
- Мудрые мысли, отражающие мое педагогическое кредо:
- «Жизнь для меня не тающая свеча. Это, что - то чудесного факела, который попал мне в руки на мгновение, и я хочу заставить его пылать как можно ярче, и передать грядущим поколениям!» Бернард Шоу.
- «Что может дать один человек другому, кроме капли тепла. И что может быть больше этого?» Эрик Ремарк.
- Мое хобби:
- Мой предмет – История.
- Путешествия по бескрайним просторам нашей страны на личном автомобиле.
- Кулинария – экзотические блюда стран Востока.
- Участие в конкурсах педагогического мастерства:
2005г. – V Областной конкурс педагогического мастерства «Сердце отдаю детям». Грамота лауреата.
2009г. декабрь - Всероссийский конкурс методических разработок "Сто друзей". Сертификат.
2009г. – Участник Панорамы методических идей в номинации «Методические идеи образования и воспитания» (Сертификат)
2009г. - Городской конкурс электронных образовательных ресурсов «Электронный учебник - 2009». Номинация «Электронные учебные пособия. Диплом II степени.
2008г. – Городской этап областного конкурса «Гражданин». Участник. Сертификат руководителя проекта.
2009г.- Городской этап областного конкурса «Гражданин». Грамота победителя в номинации «Ответственность перед будущем».
20097. – IV Всероссийский конкурс педагогов «Образование: взгляд в будущее». I место.
2009г. – Городской конкурс Методических портфолио классных руководителей. Диплом I степени в номинации "Классный руководитель-методист".
2009г. - Конкурс "IT-activity". Конкурс не завершен.
- Работа в интернете:
2009г. Дистанционное обучение. Автор курса по истории для учащихся 7 класса. Курс по истории для учащихся 7 класса
Мои публикации на всероссийском портале ЗАВУЧ.инфо: Публикации
* Материал по подготовке к ЕГЭ. Первая часть.
* Материал по подготовке к ЕГЭ. Вторая часть.
* Материал по подготовке к ЕГЭ. Третья часть.
* "Россия в 1725 - 1762гг."Урок по истории России.7 класс.
* "Смутное время в России". Урок для учащихся 7 классов.
Мои публикации на всероссийском портале ТолВики:
Урок истории «ОКТЯБРЬ 1917 ГОДА: революция или переворот?».
Работа учащихся в интернете:
2009г. Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество 2009\2010». Фролов Олег. Лауреат.
2009г. Всероссийский заочный конкурс «Первые шаги в науку». Бауэр Павел. Победитель.
2009г. Всероссийский заочный конкурс «Первые шаги в науку». Данилова Дарья. Победитель.
- Эссе на тему «Почему я выбрала профессию педагога?».
Было так тихо, что слышалось, как они разговаривают.
Первая сказала: «Я - Спокойствие. К сожалению, люди не умеют меня хранить. Думаю, не остаётся ничего другого, как погаснуть!» И огонёк свечи погас.
Вторая сказала: «Я - Вера. К сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слушать обо мне, поэтому нет смысла гореть дальше».
Едва произнеся это, подул лёгкий ветерок и загасил свечу.
Очень опечалившись, третья свеча произнесла: «Я - Любовь. У меня, нет сил, гореть дальше.
Люди не ценят меня и не понимают. Они ненавидят тех, которые любят их больше всего - своих близких».
Свеча угасла.
Вдруг... В комнату зашёл ребёнок. И увидел три потухшие свечки.
Испугавшись, он закричал: «Что вы делаете?! Вы должны гореть! Я боюсь темноты!!!»
Произнеся это, он заплакал.
Взволнованная четвёртая свеча произнесла: «Не бойся и не плачь! Пока я горю, можно зажечь и другие три свечи».
А сколько ярких оттенок имеет оно - это ожидание и упование, чаяние и вера,
предвкушение и предположение, перспектива и шанс, мечта и иллюзия.
В философском словаре надежда
понимается как своего рода активная жизненная позиция,
ориентированная на утверждение царства любви, свободы, справедливости и добра.
Мудрецами недаром было замечено, что «без надежды нет жизни».
17 лет – самый красивый возраст у каждого человека.
Пора юношеских мечтаний, юношеской уверенности и надежды.
«В 17 лет все только начинается!» - фраза, которую произносит каждый выпускник школы.
А ведь, действительно!
Это время, как стартовая площадка для человека, вступающего во взрослую жизнь,
время окончательного определения своей профессии.
Трудно представить девочку, не играющую в куклы.
А меня было трудно представить, не играющую в школу.
Аккуратно разлинованная доска, которую мне папа изготовил из оргалита,
мел, приносимый мамой с работы, куклы, как послушные ученицы и зеркало,
перед которым я любовалась своим «преподаванием». Это игрушки моего детства!
Родители с самого начала возлагали на меня большие надежды.
У них не возникало вопроса, куда я пойду учиться?
Конечно же, в педагогический институт. Так был избран мой профессиональный путь.
Путь в учительство оказался гораздо короче, чем я предполагала.
Окончив школу в июне 1993 г., я уже в начале декабря
начала работать в должности учителя начальных классов МОУ школы №50.
В сложные, 90-е гг., учительство покидало школу, оставались самые стойкие.
Меня же не испугали проблемы, мне помогала надежда,
что придет время и на профессию учителя государство обязательно обратит внимание.
И понеслась вереница школьных дней.
Ни на минуту я не останавливалась в учебе, совмещая две роли – учителя и ученика. За плечами остались
Московский гуманитарный колледж (специальность – учитель начальных классов),
Тольяттинский государственный университет (учитель истории),
Самарский государственный университет (специальность – менеджер образования).
Так год за годом прошло 16 лет. Много это или мало? Я думаю, что мало.
С опытом учитель становится мудрее, больше задумывается о смысле своей профессии.
В чем суть профессии учителя? Вопрос этот один из «вечных».
И каждый, кто относит себя к учительству, дает свои ответы.
Профессия учителя – особенная, трудная и очень ответственная!
Прошлое, настоящее и будущее связано с существованием Учителей и Учеников.
Так, исторически сложилось, что только
Учитель с большой буквы может передать опыт, знания, показать дорогу в будущее.
Учитель, как никто другой на Земле влияет на судьбы и жизнь других людей,
строит будущее общества и мира, вселяя надежду в своих учеников.
Школа для меня – это царство моей надежды! Строить перспективы будущего дня, года, жизни
совместно с учениками, ожидать от них положительных достижений,
давать шанс на самостоятельное принятие решений,
верить в силы каждого из них – это слагаемые моей профессии!
На что надеюсь я сегодня?
Что моя надежда зажгла в сердцах выпускников 2001 и 2010 гг. спокойствие, любовь и веру!
Когда видишь результаты своего труда,
тогда понимаешь, что чаяния и надежды были не напрасны.
Быть Учителем!