Участник:Евменов Вадим
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Pen (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Евменов Вадим Николаевич - заместитель директора по ИКТ | Евменов Вадим Николаевич - заместитель директора по ИКТ | ||
| − | <div style="background-color:# | + | <div style="background-color:#BC8F8F"> |
* '''Город:''' Тольятти, Самарская обл. | * '''Город:''' Тольятти, Самарская обл. | ||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
'''Моё эссе на тему: "Почему я выбрал профессию учителя?"''' | '''Моё эссе на тему: "Почему я выбрал профессию учителя?"''' | ||
| + | |||
| + | «Почему я стал учителем?» - однозначного ответа на данный вопрос я дать не могу. Я «вырос» в школе – в лаборатории физики. Как для сына учителя выбор профессии стал закономерным. Меня всегда привлекали новые технологии, компьютеры. Еще в школе я участвовал в конкурсах и олимпиадах по этому направлению. Во время обучения в университете я устроился на работу в школу, что и определило мой выбор. | ||
| + | Сейчас в школах очень мало учителей-мужчин. А ведь воспитание детей должно быть разносторонним и гармоничным, и мужское влияние, особенно на мальчиков, необходимо. Слово «учитель» мужского рода – хотелось бы, чтобы школьный коллектив был как полноценная семья – у детей были «и мамы и папы». | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]] | ||
Текущая версия на 10:36, 29 декабря 2009
Евменов Вадим Николаевич - заместитель директора по ИКТ
- Город: Тольятти, Самарская обл.
- Место работы: МОУ средняя школа №27
- Должность: заместитель директора по ИКТ
- Мои увлечения: новые технологии, музыка
- Стаж работы: 8 лет.
Моё эссе на тему: "Почему я выбрал профессию учителя?"
«Почему я стал учителем?» - однозначного ответа на данный вопрос я дать не могу. Я «вырос» в школе – в лаборатории физики. Как для сына учителя выбор профессии стал закономерным. Меня всегда привлекали новые технологии, компьютеры. Еще в школе я участвовал в конкурсах и олимпиадах по этому направлению. Во время обучения в университете я устроился на работу в школу, что и определило мой выбор.
Сейчас в школах очень мало учителей-мужчин. А ведь воспитание детей должно быть разносторонним и гармоничным, и мужское влияние, особенно на мальчиков, необходимо. Слово «учитель» мужского рода – хотелось бы, чтобы школьный коллектив был как полноценная семья – у детей были «и мамы и папы».
