Участник:Евменова
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Евменова (обсуждение | вклад) (→Название проекта) |
Евменова (обсуждение | вклад) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 23: | Строка 23: | ||
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− |
Текущая версия на 15:41, 23 января 2010
Евменова Оксана Николаевна - учитель истории
- Город: Тольятти, Самарская обл.
- Место работы: МОУ средняя школа №27
- Должность: учитель
- Мои увлечения: в свободное от работы время я читаю, создаю проекты с детьми.
- Стаж работы: 3 года.
Моё эссе на тему: "Почему я выбрала профессию учителя?"
Почему я выбрала профессию учителя? Этот вопрос никогда не вставал передо мной - я просто жила и училась. Поступая на специальность "история" я была твердо убеждена, что учителем, как моя мама, я не стану. Посвятить всю свою жизнь детям? Жить школой и понимать, что без нее невозможно? Нет, такой судьбы я не хотела. Но, мой отрыв от школы был минимален - я была в курсе всех событий, знала почти всех учеников в лицо, и однажды, учась на четвертом курсе университета я оказалась у доски перед детьми. Просто их учитель ушла в декрет. Просто в середине года их нельзя было бросать. Просто я стала учителем.
При встрече с новыми людьми я знаю какой вопрос мне будет задан: "Как ты работаешь учителем?". И я знаю, что мой ответ будет одинаков "Я не работаю, я живу". Профессия учителя, пожалуй, самая творческая, самая жизненная, но при этом, самая ответственная и самая тяжелая. Но это также единственная профессия, представители которой остаются молодыми всегда. Мы всегда немножечко дети: мы строги, но можем слегка пошалить, мы ругаем, но обязательно утешаем. Мы считаем, что все победы - это заслуга детей, а все поражения - наши собственные. Мы - учителя!