Советы молодому учителю

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 15 промежуточных версий 3 участников)
Строка 21: Строка 21:
 
# Не ждите от учеников немедленной отдачи.Результаты могут появиться и завта, и через многие годы. Запаситесь терпением, мужеством и упорством.
 
# Не ждите от учеников немедленной отдачи.Результаты могут появиться и завта, и через многие годы. Запаситесь терпением, мужеством и упорством.
 
<gallery>
 
<gallery>
[[Изображение:сон.jpg]]
+
Изображение:сон.jpg
[[Изображение:10к.jpg]]
+
Изображение:момент.jpg
[[Категория:Методическая копилка]]
+
Изображение:Нога.jpg
[[Категория:группа 82]]
+
Изображение:10к.jpg
 +
 
 +
</gallery>
 +
 
 +
Автор статьи [[Участник:Полтавцева Елена|Полтавцева Елена]]
 +
 
 +
Дополнительный материал :
 +
*[http://school.edu.ru/attach/8/424.doc 10 советов]
 +
*[http://edu.rin.ru/cgi-bin/article.pl?ids=2&id=580 Памятка молодому учителю]
 +
 
 +
[[Категория:Педагогика и психология]]

Текущая версия на 13:49, 8 июля 2009

    Плохой учитель преподносит истину, 
    Хороший учит ее находить.
                        А.Ф.Дистервег
I-22-.jpg
Шпаргалка № 1.
  1. Первый урок - эмоцианальный камертон всего учебного дня и для Вас, и для учеников. Постарайтесь сделать его добрым и увлекательным.
  2. Чаще рассказывайте детям о людях, добившихся успеха в жизни.
  3. Удивляйте своих детей, пусть они ждут от Вас чего-то необычного.
  4. Увлекайте учеников интересным содержанием материала, умственным напряжением, помогайте слабым поверить в свои силы.
  5. Не задавайте ученикам вопрос:" Кто не выполнил домашнего задания?" Это приучает к мысли, будто невыполнение урока - дело неизбежное.
  6. Обращайтесь чаще с просьбами и вопросами к тем, кто может заняться на уроке другим делом.
  7. Мотивируя оценки знаний, придайте своим словам деловой и заинтересованный характер.
  8. Заканчивайте урок общей оценкой работы класса и отдельных учеников. Пусть ученики испытывают чувство удовлетворенности от результатов труда на уроке.Постарайтесь заметить положительное в работе недисциплинированных ребят.
  9. Прекращайте урок со звонком.
  10. Удерживайтесь от излишних замечаний.
  11. Всеми силамиизбегайте уныния и раздражения, иначе будете иметь дело с унылым и раздражительным классом.
  12. Сдерживайтесь! Избегайте импульсивных порывов. Что бы не сделал ребенок - сначала попытайтесь оправдать его, а потом вникайте в причины и следствия поступка.
  13. Помните слова Н.А.Добролюбова:" Справедливый учитель - это такой учитель поступки которого оправданы в глазах учеников".
  14. Не ждите от учеников немедленной отдачи.Результаты могут появиться и завта, и через многие годы. Запаситесь терпением, мужеством и упорством.

Автор статьи Полтавцева Елена

Дополнительный материал :

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/