Учебный проект Признаки делимости

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Автор проекта)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 85 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%90%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Молдагалиева Дамира Ароновна]
+
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%94%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%90%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Молдагалиева Дамира Ароновна]
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
 +
Признаки делимости
  
 +
== Предмет, класс ==
 +
Математика, 6 класс
  
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Проект рассматривается на уроке математики в 6 классе в главе "Делимость натуральных чисел". В ходе проекта учащиеся ознакомятся с признаками делимости, изучаемые в рамках школьной программы, с признаками делимости, выходящие за пределы школьной программы.
 +
Цель проекта: формирование компетентностей:
  
−
== Предмет, класс ==
+
'''Познавательная'''
  
 +
– учебные достижения;
  
 +
– умение учиться и оперировать знаниями.
  
−
== Краткая аннотация проекта ==
+
'''Личностная''' (развитие индивидуальных способностей)
−
+
  
−
== Вопросы, направляющие проект ==
+
'''Самообразовательная'''
  
−
''Основополагающий вопрос''
+
организация  собственных приемов самообучения
  
 +
'''Информационные'''
  
 +
(умение получать, осмысливать, обрабатывать и использовать информацию из разных источников.)
  
 +
'''Тип проекта:'''исследовательский.
  
 +
В ходе работы ребята делятся на три группы и проводят исследование в предложенном им направлении:
  
−
''Проблемные вопросы''
+
1 группа:  Исследователи (систематизизируют все признаки, в том числе и не входящие в школьную программу, проверяют их на практике)
  
 +
2 группа:  Статисты
 +
 +
3 группа:  Сказочники
 +
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 +
''Основополагающий вопрос''
 +
 +
Как поделить шкуру неубитого медведя?
  
 
''Учебные вопросы''
 
''Учебные вопросы''
  
 +
1)Признаки делимости  на 2,3,4,5,9,10,25.
 +
 +
2)Признаки делимости  на 7,11,13,...
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[http://docs.google.com/leaf?id=0B-IJ6gzUmEMZN2I2ZTAxZjItYzUyYS00YjA4LWE4Y2EtMWI2MGIzMThmYTJl&hl=ru буклет]
 +
[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1368130  Приглашение]
 +
[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=170735 И вы сможете по окончании проекта так оформить свой отчет]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
−
[[Медиа:Интел_Как_поделить.ppt‎|Презентация учителя]].
+
[http://docs.google.com/present/view?id=dhqsgwqw_25fh7ts47p Презентация учителя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Исследование учащихся в группе "Исследователи"]]
 +
 +
[http://docs.google.com/present/edit?id=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNTM2OXdwM254ZnQ&hl=ru Презентация ученика]
 +
 +
[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=184809 Работа в группе Сказочники]
 +
[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=192088]
 +
[[Изображение:Публикация учащегося2.jpg]]
 +
[[Изображение:Публикация учащегося1.jpg]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNTQ0c2QycHRkZw&hl=ru План оценивания]
 +
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNDRnaHE0aDZjMw&hl=ru Вариант мозговой атаки]
 +
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNDVxcDk1YnhmYw&hl=ru Знаю-интересуюсь -умею]
 +
[[Медиа:Вход тестированиедля определения в групп).doc‎|входное тестирование для определения групп]]
 +
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNTVzNHN0emhocg&hl=ru План проведения проекта]
 +
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNTNncXB0ZGZkag&hl=ru Памятка для учащихся]
 +
 +
[http://www.scribd.com/doc/26843930 Бланк контроля]
 +
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNTFkOTZ4OTJmaA&hl=ru Оценочный лист для проверки знаний]
 +
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNTJoaDVjZG5nYg&hl=ru Оценочный лист для содания презентации...]
 +
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNDd4c2dteGJoZg&hl=ru Критерии оценивания проекта]
 +
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNDhjOHo4cWJjZg&hl=ru Критерии оценивания уч.работ]
 +
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNDZmNWR4Yzhocw&hl=ru Вопросы для обсуждения]
 +
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNTBjenZzeHhndA&hl=ru Оценивание Вики-статьи]
 +
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNDlmZHBud3hmZg&hl=ru Лист для оценивания знаний учащихся]
 +
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AXYQLEBItAPxZGhoYzQzejlfNTFjOWgycHJjZg&hl=ru Лист самооценивания]
 +
 +
[http://classtools.net/widgets/fishbone_8/4qC8o.htm Что нужно для хорошего проекта?]
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AuIJ6gzUmEMZdE0wdGo5b2d3TGxDWVNmWUd5dElwR2c&hl=ru Сказочная математика(тест)]
 +
 +
[[Медиа:Критерии самооценки(3).doc|критерии оценивания в группе]]
 +
 +
[[http://www.mindomo.com/index.htm]]
 +
 +
[[Исследование учеников по теме Признаки делимости(отчет)]]
 +
рефлексия
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
'''''ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА'''''
 +
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AeIJ6gzUmEMZZGhxc2d3cXdfNDNoeDlzcGZjOQ&hl=ru Таблица]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
−
 
+
[http://prisnakidelimosni.blogspot.com/ блог проекта]
−
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[http://httpprisnakidelimosniblogspotcom.blogspot.com/ блог классного руководителя 6 А класса]
 +
[[Категория:Предметы научно-технического цикла]]

Текущая версия на 05:30, 20 ноября 2011

Содержание

Автор проекта

Молдагалиева Дамира Ароновна

Название проекта

Признаки делимости

Предмет, класс

Математика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект рассматривается на уроке математики в 6 классе в главе "Делимость натуральных чисел". В ходе проекта учащиеся ознакомятся с признаками делимости, изучаемые в рамках школьной программы, с признаками делимости, выходящие за пределы школьной программы. Цель проекта: формирование компетентностей:

Познавательная

– учебные достижения;

– умение учиться и оперировать знаниями.

Личностная (развитие индивидуальных способностей)

Самообразовательная

организация собственных приемов самообучения

Информационные

(умение получать, осмысливать, обрабатывать и использовать информацию из разных источников.)

Тип проекта:исследовательский.

В ходе работы ребята делятся на три группы и проводят исследование в предложенном им направлении:

1 группа: Исследователи (систематизизируют все признаки, в том числе и не входящие в школьную программу, проверяют их на практике)

2 группа: Статисты

3 группа: Сказочники

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как поделить шкуру неубитого медведя?

Учебные вопросы

1)Признаки делимости на 2,3,4,5,9,10,25.

2)Признаки делимости на 7,11,13,...

Публикация учителя

буклет Приглашение И вы сможете по окончании проекта так оформить свой отчет

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в группе "Исследователи"

Презентация ученика

Работа в группе Сказочники [1] Публикация учащегося2.jpg Публикация учащегося1.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания

Вариант мозговой атаки

Знаю-интересуюсь -умею входное тестирование для определения групп

План проведения проекта

Памятка для учащихся

Бланк контроля

Оценочный лист для проверки знаний

Оценочный лист для содания презентации...

Критерии оценивания проекта

Критерии оценивания уч.работ

Вопросы для обсуждения

Оценивание Вики-статьи

Лист для оценивания знаний учащихся

Лист самооценивания

Что нужно для хорошего проекта?

Сказочная математика(тест)

критерии оценивания в группе

[[2]]

Исследование учеников по теме Признаки делимости(отчет) рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА Таблица

Другие документы

блог проекта блог классного руководителя 6 А класса

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&oldid=295421»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/