Семинар ДОПИNG Задачи по теме "Кодирование и обработка информации"
(Новая: <div style="background-color:Azure"> <center> <big> <font color=blue>'''ЗАДАЧИ по теме «Кодирование и обработка информации»'''</font></big> <...) |
|||
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
− | '''Автор:''' [[ | + | '''Автор:''' [[Глотова Оксана Сергеевна]], учитель информатики МОУ школы №62 |
− | Задание 1. Раскодируйте следующие слова: | + | '''''Задание 1.''''' Раскодируйте следующие слова: |
− | + | [[Изображение:Sem_dop3.JPG|center]] | |
− | |||
− | |||
− | |||
+ | '''''Задание 2.''''' Закодируйте следующие слова: | ||
− | + | [[Изображение:Sem_dop4.JPG|center]] | |
− | Задание | + | '''''Задание 3.''''' Поставьте каждой букве алфавита в соответствие ее порядковый номер и прочитайте слова, закодированные по этому принципу: |
− | + | * 1401133003101501 | |
− | + | * 1015221618140120101201 | |
− | Задание | + | '''''Задание 4.''''' Мальчик заменил каждую букву своего имени ее номером в алфавите. Получилось '''18 – 21 – 19 – 13 – 1 – 15'''. Как зовут мальчика? |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | Задание 7. Каждой букве алфавита поставлена в соответствие пара чисел: первое число – номер столбца, а второе – номер строки следующей кодовой таблицы: | + | '''''Задание 5.''''' Известно, что некто расположил все буквы алфавита по кругу и заменил каждую букву исходного сообщения на следующую после нее. Раскодируйте полученные шифровки: |
+ | * об оёу й тфеб оёу; | ||
+ | * лпоёч – еёмф гёоёч. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''''Задание 6.''''' Чтобы узнать зашифрованное слово, возьмите только вторые слоги из каждого данного слова: | ||
+ | * соловей, потолок; | ||
+ | * змея, рама; | ||
+ | * пуговица, молоток, лава; | ||
+ | * укор, бузина, тина. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''''Задание 7.''''' Каждой букве алфавита поставлена в соответствие пара чисел: первое число – номер столбца, а второе – номер строки следующей кодовой таблицы: | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Sem_dop5.JPG|center]] | ||
Пользуясь данной таблицей, расшифруйте сообщение: | Пользуясь данной таблицей, расшифруйте сообщение: | ||
Строка 39: | Строка 47: | ||
− | Задание 8. Используя кодировочную таблицу, узнайте какое выражение закодировано: | + | '''''Задание 8.''''' Используя кодировочную таблицу, узнайте какое выражение закодировано: |
+ | |||
+ | [[Изображение:Sem_dop6.JPG|center]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''''Задание 9.''''' Раскодируйте слова: | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Sem_dop7.JPG|center]] | ||
− | |||
− | Задание 10. Определите правила, по которым происходит обработка информации: | + | '''''Задание 10.''''' Определите правила, по которым происходит обработка информации: |
+ | [[Изображение:Sem_dop8.JPG|center]] | ||
</div> | </div> | ||
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]] | [[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]] |
Текущая версия на 22:00, 10 января 2017
Автор: Глотова Оксана Сергеевна, учитель информатики МОУ школы №62
Задание 1. Раскодируйте следующие слова:
Задание 2. Закодируйте следующие слова:
Задание 3. Поставьте каждой букве алфавита в соответствие ее порядковый номер и прочитайте слова, закодированные по этому принципу:
- 1401133003101501
- 1015221618140120101201
Задание 4. Мальчик заменил каждую букву своего имени ее номером в алфавите. Получилось 18 – 21 – 19 – 13 – 1 – 15. Как зовут мальчика?
Задание 5. Известно, что некто расположил все буквы алфавита по кругу и заменил каждую букву исходного сообщения на следующую после нее. Раскодируйте полученные шифровки:
- об оёу й тфеб оёу;
- лпоёч – еёмф гёоёч.
Задание 6. Чтобы узнать зашифрованное слово, возьмите только вторые слоги из каждого данного слова:
- соловей, потолок;
- змея, рама;
- пуговица, молоток, лава;
- укор, бузина, тина.
Задание 7. Каждой букве алфавита поставлена в соответствие пара чисел: первое число – номер столбца, а второе – номер строки следующей кодовой таблицы:
Пользуясь данной таблицей, расшифруйте сообщение:
(1,1), (2,2), (1,3), (3,2), (10,3), (3,3), (12,1), (4,2), (5,1), (4,2), (12,2), (12,1), (1,1), (4,2), (5,1), (12,1), (1,1), (2,2), (1,3), (3,2), (10,3), (3,3), (5,1), (12,1), (1,2), (5,1), (3,2), (4,2), (5,2), (1,2), (1,3), (6,3), (4,2), (12,3).
Задание 8. Используя кодировочную таблицу, узнайте какое выражение закодировано:
Задание 9. Раскодируйте слова:
Задание 10. Определите правила, по которым происходит обработка информации: