Семинар ДООнк "Праздник Ёлочки"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 29 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
'''Автор: [[Участник:Никифорова Наталья Константиновна]]'''
 +
 +
'''Команда: [[Участник:ID-z109 Капельки]]'''
 +
 +
«Праздник Ёлочки» может проводиться во втором или в третьем классе после посещения общешкольного  новогоднего праздника. Внеклассное мероприятие носит развивающий и воспитывающий характер. Во время мероприятия проводятся разнообразные конкурсы. Количество используемых конкурсов могут варьироваться в зависимости от возраста детей. В данном мероприятии принимают участие не только дети, но и их родители.
 +
Конкурсные задания «Сочини стихотворение для Ёлочки» и «Придумай танец» способствуют развитию творческих способностей у учащихся. «Праздник Ёлочки» является приложением к статье «Развитие творческих способностей у младших школьников», которая размещена на сайте ….
 +
 +
 
<p align=center>'''Между взрослостью и детством'''<br>  
 
<p align=center>'''Между взрослостью и детством'''<br>  
 
'''Нет мостов и сказок нет.'''<br>  
 
'''Нет мостов и сказок нет.'''<br>  
Строка 4: Строка 12:
 
'''Только память детских лет.'''<br>  
 
'''Только память детских лет.'''<br>  
 
Бескоровайная Л.С.</P>  
 
Бескоровайная Л.С.</P>  
 +
 
 
 
'''Цель:''' учить детей культурно проводить свободное время. Развивать  внимание, память, воображение, творческие способности. Воспитывать дружелюбие, чувство локтя, бережное отношение к природе.
 
'''Цель:''' учить детей культурно проводить свободное время. Развивать  внимание, память, воображение, творческие способности. Воспитывать дружелюбие, чувство локтя, бережное отношение к природе.
Строка 11: Строка 20:
 
'''Ход мероприятия:'''
 
'''Ход мероприятия:'''
  
Учитель:  
+
<u>Учитель:</u>
- Ребята, какой сегодня замечательный праздник! Вы все получили подарки. Но вот одной  новогодней гостье было уделено, как  я считаю, очень мало времени. Как вы думаете, о какой гостье идёт речь? (ответы ребят).
+
- Ребята, какой сегодня замечательный праздник! Вы все получили подарки. Но вот одной  новогодней гостье было уделено, как  я считаю, очень мало времени. Как вы думаете, о какой гостье идёт речь? (ответы ребят).<br>
- Правильно! Это ёлочка. Она красивая, нарядная стоит одиноко в углу.
+
- Правильно! Это ёлочка. Она красивая, нарядная стоит одиноко в углу. Давайте, ребята, устроим маленький праздник для неё.
- Давайте, ребята, устроим маленький праздник для неё.
+
  
( Учитель вместе с родителями выдвигает ёлочку в центр класса, открывает доску, где написано  большими буквами  "Праздник ёлочки". Звучит  музыка «Маленькая ёлочка» в джазовой обработке. Выходят дети).  
+
''( Учитель вместе с родителями выдвигает ёлочку в центр класса, открывает доску, где написано  большими буквами  "Праздник ёлочки". Звучит  музыка «Маленькая ёлочка» в джазовой обработке. Выходят дети).''
 
+
Голос Ёлки: (роль Ёлки выполняет родитель- голос взрослого человека записывается на кассету, или взрослый говорит из определённого места в классе).
+
<u>Голос Ёлки:</u>(''роль Ёлки выполняет родитель - голос взрослого человека записывается на кассету, или взрослый говорит из определённого места в классе)''.
  
Свершилось чудо! Наконец!
+
Свершилось чудо! Наконец!<br>
Я – царица Ёлка.
+
Я – царица Ёлка.<br>
Всех приглашаю во дворец!
+
Всех приглашаю во дворец!<br>
Блестит моя иголка.
+
Блестит моя иголка.<br>
Там будет музыка играть!
+
Там будет музыка играть!<br>
Мы будем петь и танцевать!
+
Мы будем петь и танцевать!<br>
Есть будем в пряничном селе!
+
Есть будем в пряничном селе!<br>
Пить в апельсиновом ручье!
+
Пить в апельсиновом ручье!<br>
Играть, смеяться, танцевать!
+
Играть, смеяться, танцевать!<br>
 
И никогда не унывать!
 
И никогда не унывать!
  
Продолжает играть музыка, и дети читают стихи, обращаясь к новогодней ёлке.
+
''Продолжает играть музыка, и дети читают стихи, обращаясь к новогодней ёлке.''
  
 +
[[Изображение:P1010180.JPG|thumb|350 px|right]]
 +
<u>1 ученик</u>
  
 +
Что за гостья к нам пришла? <br>     
 +
Как нарядна и стройна!<br>
 +
Наверху звезда горит,<br>
 +
А на ветках снег блестит,<br>
 +
И до самой до опушки<br>
 +
Вся в игрушках и хлопушках.
  
 +
<u>2 ученик</u>
  
1 ученик
+
Ярче, ярче пусть сверкает<br>
 +
Ёлка золотом огней.<br>
 +
С Новым годом поздравляем<br>
 +
Дорогих своих гостей!<br>
  
Что за гостья к нам пришла?     
+
<u>3 ученик</u>
Как нарядна и стройна,
+
Наверху звезда горит,
+
А на ветках снег блестит,
+
И до самой до опушки
+
Вся в игрушках и хлопушках.
+
  
2 ученик.
+
Вот она, ёлочка наша,<br>
 +
В блеске лучистых огней.<br>
 +
Кажется, всех она краше,<br>
 +
Всех зеленей и пышней!<br>
  
Ярче, ярче пусть сверкает
+
<u>4 ученик</u>
Ёлка золотом огней.
+
С Новым годом поздравляем
+
Дорогих своих гостей!
+
  
3 ученик.
+
У новогодней ёлочки<br>
 +
Зелёные иголочки.<br>
 +
И снизу до верхушки-<br>
 +
Красивые игрушки.<br>
  
Вот она, ёлочка наша,
+
<u>5 ученик</u>
В блеске лучистых огней.
+
Кажется, всех она краше,
+
Всех зеленей и пышней!
+
  
4 ученик.
+
Висят на ветках шарики,<br>
 +
Волшебные фонарики,<br>
 +
И бусы, и снежинки,<br>
 +
И голубые льдинки!<br>
  
У новогодней ёлочки
+
<u>6 ученик</u>
Зелёные иголочки.
+
И снизу до верхушки-
+
Красивые игрушки.
+
  
5 ученик.
+
Будем весело плясать,<br>
 +
Будем песни распевать,<br>
 +
Чтобы ёлка захотела<br>
 +
В гости к нам прийти опять!<br>
  
Висят на ветках шарики,
+
<u>7 ученик</u>
Волшебные фонарики,
+
И бусы, и снежинки,
+
И голубые льдинки!
+
  
6 ученик.
+
Всем сегодня веселиться<br>
Будем весело плясать,
+
И смеяться, не лениться<br>
Будем песни распевать,
+
Праздник весело встречать,<br>
Чтобы ёлка захотела
+
В гости к нам прийти опять!
+
 
+
7 ученик.
+
Всем сегодня веселиться
+
И смеяться, не лениться
+
Праздник весело встречать,
+
 
Ни секунды не скучать!
 
Ни секунды не скучать!
  
8 ученик.
+
<u>8 ученик</u>
  
Сегодня здесь закон простой:
+
Сегодня здесь закон простой:<br>
«Пой и танцуй, танцуй и пой».
+
«Пой и танцуй, танцуй и пой».<br>
Простим сегодня все ошибки,
+
Простим сегодня все ошибки,<br>
 
Но не отсутствие улыбки.
 
Но не отсутствие улыбки.
  
9 ученик.
+
<u>9 ученик</u>
  
Здравствуй, праздник новогодний,
+
Здравствуй, праздник новогодний,<br>
Праздник ёлки и зимы.
+
Праздник ёлки и зимы.<br>
Всех друзей своих сегодня
+
Всех друзей своих сегодня<br>
Пригласили в гости мы!
+
Пригласили в гости мы!<br>
10 ученик.
+
  
Гостья к нам пришла сегодня
+
<u>10 ученик</u>
В зимний праздник новогодний.
+
Мы её принарядили,
+
Обогрели, оживили.
+
  
Голос Ёлки:
+
Гостья к нам пришла сегодня<br>
 +
В зимний праздник новогодний.<br>
 +
Мы её принарядили,<br>
 +
Обогрели, оживили.<br>
  
Новогодний хоровод
+
<u>Голос Ёлки:</u>
Ждали дети круглый год.
+
Новогодний хоровод<br>
Папы, Мамы, малыши
+
Ждали дети круглый год.<br>
Рады ёлке от души.
+
Папы, Мамы, малыши<br>
 +
Рады ёлке от души.<br>
  
Учитель вместе с родителями организует хоровод. Звучит музыка. Дети поют песню «В лесу родилась ёлочка». Потом останавливаются и хором говорят: «Раз, два, три…Ёлочка гори!»  На ёлке зажигаются огни. В это время родители накрыли столы для детей. Учитель приглашает их за стол. Ребята кушают, звучат новогодние мелодии. Учитель ходит вокруг ёлки и тут находит письмо.
+
''Учитель вместе с родителями организует хоровод. Звучит музыка. Дети поют песню «В лесу родилась ёлочка». Потом останавливаются и хором говорят: «Раз, два, три… Ёлочка гори!»  На ёлке зажигаются огни. В это время родители накрыли столы для детей. Учитель приглашает их за стол. Ребята кушают, звучат новогодние мелодии. Учитель ходит вокруг ёлки и тут находит письмо.''
  
Учитель: Ребята, посмотрите, я нашла письмо, а здесь написано «Статистика участников праздника». (Зачитывает  письмо).
+
<u>Учитель:</u>
 +
-Ребята, посмотрите, я нашла письмо, а здесь написано «Статистика участников праздника». (Зачитывает  письмо).
  
 
-  Наши  участники  - активисты за столом. За этот год они съели 300 кг булочек с изюмом. Подросли они все вместе на 160 см, и теперь все вместе весят две с половиной тонны. А если сложить в линейку все страницы учебников, которые ребята изучили за один только год, то длина линейки будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле. А ещё ребята научились дружить, веселиться, танцевать и петь. Когда они поют, то добрая энергия от песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций. Они даже знают ещё  одну песню о ёлочке.
 
-  Наши  участники  - активисты за столом. За этот год они съели 300 кг булочек с изюмом. Подросли они все вместе на 160 см, и теперь все вместе весят две с половиной тонны. А если сложить в линейку все страницы учебников, которые ребята изучили за один только год, то длина линейки будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле. А ещё ребята научились дружить, веселиться, танцевать и петь. Когда они поют, то добрая энергия от песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций. Они даже знают ещё  одну песню о ёлочке.
  
Дети поют песню «Маленькой ёлочке холодно зимой».
+
''Дети поют песню «Маленькой ёлочке холодно зимой».''
  
Учитель:
+
<u>Учитель:</u>
 
- Молодцы!  Как дружно вы спели эту песню. Сегодня у нас праздник Ёлочки. Есть много стихотворений, посвященных ей.  (Дети читают  стихи см. приложение).
 
- Молодцы!  Как дружно вы спели эту песню. Сегодня у нас праздник Ёлочки. Есть много стихотворений, посвященных ей.  (Дети читают  стихи см. приложение).
 +
- Интересно, что бывает на ёлке?
  
- Интересно, что бывает на ёлке.
+
'''1. Групповая игра «Что на ёлке?»'''
  
1.Групповая игра «Что на ёлке?»
+
''Учитель читает, а дети хором отвечают''.<br>
 
+
- Звонкая хлопушка?<br>
Учитель читает, а дети хором отвечают.
+
- Красивая игрушка?<br>
- Звонкая хлопушка?
+
- Старая кадушка? (Часть детей ответит «Да!»)<br>
- Красивая игрушка?
+
- Вот так украшение на ёлке! Будьте внимательней.<br>
- Старая кадушка? (Часть детей ответит «Да!»)
+
- Повторяем.<br>
- Вот так украшение на ёлке! Будьте внимательней.
+
- Звонкая хлопушка?<br>
- Повторяем.
+
- Весёлый Петрушка?<br>
- Звонкая хлопушка?
+
- Горячая ватрушка?<br>
-Весёлый Петрушка?
+
- Ватрушка, да ещё горячая, вряд ли украсит ёлку, скорее всего её съедят.<br>
- Горячая ватрушка?
+
- Слушайте дальше.<br>
- Ватрушка, да ещё горячая, вряд ли украсит ёлку, скорее всего её съедят.
+
- Белые снежинки?<br>
- Слушайте дальше.
+
- Яркие картинки?<br>
- Белые снежинки?
+
- Рваные ботинки?<br>
- Яркие картинки?
+
- Рыбки золочёные?<br>
- Рваные ботинки?
+
- Шарики точеные?<br>
- Рыбки золочёные?
+
- Яблоки моченые?<br>
-Шарики точеные?
+
-Яблоки моченые?
+
 
- Ну, ребята, пора кончать игру!
 
- Ну, ребята, пора кончать игру!
  
Учитель:  
+
<u>Учитель:</u>
 
- Ребята, давайте повеселим  нашу гостью и нарисуем её портрет закрытыми глазами.
 
- Ребята, давайте повеселим  нашу гостью и нарисуем её портрет закрытыми глазами.
  
2. Конкурс «Нарисовать  портрет ёлочки».  Конкурс проводится с закрытыми глазами.
+
'''2. Конкурс «Нарисовать  портрет ёлочки».''' ''Конкурс проводится с закрытыми глазами.''
  
Учитель:  
+
<u>Учитель:</u>
 
- Молодцы, ребята! А теперь мы с вами  сыграем в  игру.  
 
- Молодцы, ребята! А теперь мы с вами  сыграем в  игру.  
  
3.  Игра «Доскажи словечко»
+
'''3.  Игра «Доскажи словечко»'''
  
- Зима всё белое одела
+
- Зима всё белое одела<br>
 
Зимой ребятам много …  (дела).
 
Зимой ребятам много …  (дела).
  
- Вот на коньках бежал Серёжа,
+
- Вот на коньках бежал Серёжа,<br>
 
Бежал, упал и едет …  (лёжа).
 
Бежал, упал и едет …  (лёжа).
  
- пропал Алёша маленький
+
- пропал Алёша маленький<br>
Торчат из снега …       (валенки).
+
Торчат из снега …     (валенки).
  
-Кто на встречу нам
+
-Кто на встречу нам<br>
 
Идёт? Новый…    (год)
 
Идёт? Новый…    (год)
  
- Кто подарки нам  
+
- Кто подарки нам <br>
 
Принёс. Добрый старый…    (Дед Мороз).
 
Принёс. Добрый старый…    (Дед Мороз).
  
- С Дедом резвая девчурка,
+
- С Дедом резвая девчурка,<br>
 
А зовут её…      (Снегурка).
 
А зовут её…      (Снегурка).
  
- Закутал ветер небо шёлком,
+
- Закутал ветер небо шёлком,<br>
 
А в школе ярко светит …  (ёлка).
 
А в школе ярко светит …  (ёлка).
  
- И пригласила ёлка нас
+
- И пригласила ёлка нас<br>
 
Сейчас начать весёлый…  (пляс).
 
Сейчас начать весёлый…  (пляс).
  
Зазвучала весёлая музыка. Дети выходят танцевать.
+
''Зазвучала весёлая музыка. Дети выходят танцевать.Во время танца учитель делит класс на две команды и проводится «Эстафета».''
Во время танца учитель делит класс на две команды и проводится «Эстафета».
+
  
4. Эстафета – пронести в ложке вырезанную из бумаги снежинку. Кто быстрее, тот и победил.
+
'''4. Эстафета''' – пронести в ложке вырезанную из бумаги снежинку. Кто быстрее, тот и победил.<br>
 +
''Подведение итогов эстафеты. После эстафеты  учитель приглашает по 3 человека от команды (родитель и 2 ребёнка). Они  уходят в коридор готовить танец - экспромт для Ёлочки.  Остальные дети и их родители продолжают танцевать.  Когда участники будут готовы, учитель приглашает детей за стол.''
  
Подведение итогов эстафеты. После эстафеты  учитель приглашает по 3 человека от команды (родитель и 2 ребёнка). Они  уходят в коридор готовить танец - экспромт для ЁлочкиОстальные дети и их родители продолжают танцевать.  Когда участники будут готовы, учитель приглашает детей за стол.
+
<u>Учитель:</u>"Мы все очень любим нашу Ёлочку и участники от каждой команды приготовили для неё танец. Давайте посмотрим, что у них получилось."
  
Учитель:
+
'''5. Конкурс «Танец – экспромт для Ёлочки».'''''(Подведение итогов конкурса).''
-  Мы все очень любим нашу Ёлочку и участники от каждой команды приготовили для неё танец. Давайте посмотрим,  что у них получилось.
+
  
5. Конкурс  «Танец – экспромт для Ёлочки»(Подведение итогов конкурса).
+
'''6. Конкурс "Придумать стихотворение для Ёлочки."'''<br>  
 +
''Этот конкурс для детей и их родителей. Каждой команде предлагается по четыре слов. Например, забот - Новый год – ёлочка – иголочка; шар -  разгар – сверкал – звал.  Можно придумать свои слова. Вот что получилось у нас.''
  
6 Конкурс. Придумать стихотворение для Ёлочки.
+
<u>1 Команда:</u><br>
+
Как обычно в Новый год<br>
Этот конкурс для детей и их родителей. Каждой команде предлагается по четыре слов. Например, забот - Новый год – ёлочка – иголочка;  шар -  разгар – сверкал – звал.  Можно придумать свои слова.
+
Много у людей забот.<br>
Вот что получилось у нас.
+
В каждом доме ёлочка<br>
 
+
1. Команда.
+
 
+
Как обычно в Новый год
+
Много у людей забот.
+
В каждом доме ёлочка
+
 
Блестит своей иголочкой.
 
Блестит своей иголочкой.
  
2. Команда.
+
<u>2 Команда:</u><br>
 +
Однажды в праздничный разгар<br>
 +
Мы принесли для ёлки шар.<br>
 +
Он огнями яркими сверкал.<br>
 +
Детей  к себе на праздник звал.<br>
  
Однажды в праздничный разгар
+
''Учитель снова приглашает всех танцеватьВо время  танцев  проводится конкурс «Украсить ёлку закрытыми глазами».''
Мы принесли для ёлки шар.
+
Он огнями яркими сверкал.
+
Детей к себе на праздник звал.
+
  
Учитель снова приглашает всех танцевать.  Во время  танцев  проводится конкурс «Украсить ёлку закрытыми глазами».
+
'''7. Конкурс «Украсить ёлку закрытыми глазами».'''<br>
 
+
''На доске прикреплёно изображение ёлки из ватмана. Дети закрытыми глазами прикрепляют вырезанные из бумаги ёлочные игрушки скотчем.
7. Конкурс. «Украсить ёлку закрытыми глазами».
+
 
+
На доске прикреплёно изображение ёлки из ватмана. Дети закрытыми глазами прикрепляют вырезанные из бумаги ёлочные игрушки скотчем.
+
 
Подведение итогов конкурса.
 
Подведение итогов конкурса.
После танцев ученики снова рассаживаются на свои места.
+
После танцев ученики снова рассаживаются на свои места.''
  
 +
<u>Учитель:</u><br>
 +
- Новый год – это праздник, который проводится в каждом доме. В каждом доме загораются огни, накрывают стол, наряжают ёлку. Из года в год в год к этому празднику вырубают большое количество хвойных деревьев. Те ёлочки, которые не нашли себе приюта в доме будут сожжены. Да и те, что нас радовали дома,  тоже будут выброшены на улицу. Поэтому, друзья, давайте мы будем украшать наш новогодний праздник искусственными ёлками! А красотой  живых ёлок мы будем наслаждаться на природе, в лесу.<br>
  
 
+
<u>Ученик читает стихотворение.</u><br>
 
+
 
+
Учитель:
+
 
+
- Новый год – это праздник, который проводится в каждом доме. В каждом доме загораются огни, накрывают стол, наряжают ёлку. Из года в год в год к этому празднику вырубают большое количество хвойных деревьев. Те ёлочки, которые не нашли себе приюта в доме будут сожжены. Да и те, что нас радовали дома,  тоже будут выброшены на улицу. Поэтому, друзья, давайте мы будем украшать наш новогодний праздник искусственными ёлками! А красотой  живых ёлок мы будем наслаждаться на природе, в лесу.
+
 
+
Ученик читает стихотворение.
+
  
 
ПОСЛЕ ПРАЗДНИКА.
 
ПОСЛЕ ПРАЗДНИКА.
  
Нахмурилась елка, и стало темно,  
+
Нахмурилась елка, и стало темно, <br>
Трещат огоньки, догорая.
+
Трещат огоньки, догорая.<br>
И смотрит из снежного леса в окно
+
И смотрит из снежного леса в окно<br>
Сквозь изморозь ёлка другая.
+
Сквозь изморозь ёлка другая.<br>
Я вижу: на ней зажигает луна
+
Я вижу: на ней зажигает луна<br>
Одетые снегом иголки.
+
Одетые снегом иголки.<br>
И вся, загораясь, мигает она
+
И вся, загораясь, мигает она<br>
Моей догорающей ёлке.
+
Моей догорающей ёлке.<br>
И жаль мне, что иглы на ёлке моей
+
И жаль мне, что иглы на ёлке моей<br>
Метель не засыпала пылью,
+
Метель не засыпала пылью,<br>
Что ветер её не качает ветвей,
+
Что ветер её не качает ветвей,<br>
Простёртых, как тёмные крылья.
+
Простёртых, как тёмные крылья.<br>
Лесная дикарка стучится в  окно,
+
Лесная дикарка стучится в  окно,<br>
Нарядной подруге кивая,
+
Нарядной подруге кивая,<br>
Пусть доверху снегом её занесло,
+
Пусть доверху снегом её занесло,<br>
Она и под снегом живая!
+
Она и под снегом живая!<br>
 
+
Учитель: 
+
- Вот наш праздник подошёл к концу:
+
 
+
С дальних мест спешит малыш,
+
Ему повсюду рады!
+
Идёт румяный поутру
+
У всей России  на виду.
+
Идёт по нивам, по лесам,
+
Растёт, наверно, по часам;
+
В Москве окончит свой поход.
+
Ему мы скажем – Здравствуй, Новый год!
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
Приложение
+
 
+
Зелёная гостья.
+
 
+
Протянула ёлка лапы:
+
«Наряжайте поскорей!»
+
С голубой коробкой папа
+
Появился у дверей.
+
Мы увидели шары
+
Жёлтые и синие.
+
Серебристые шары,
+
Как в морозном инее!
+
Засияла на верхушке
+
Новогодняя звезда.
+
Бусы, пряники, хлопушки
+
Разместились, кто куда!
+
Вон ракета на Луну
+
Полететь готовая.
+
Тесной кажется слону
+
Ёлочка еловая.
+
Ёлке нравится у нас,
+
Ёлка наряжается,
+
Вспыхнут лампочки сейчас,
+
Праздник приближается!
+
А за окнами зима
+
Белая мохнатая.
+
Рада б  ёлочка сама
+
Поплясать с ребятами!
+
 
+
 
+
Ёлка.
+
 
+
Ёлка летом просто ёлка,
+
Тронешь ветку - пальцам колко.
+
Паутиной ствол обвит,
+
Мухомор внизу стоит.
+
Вот когда зима придёт,
+
Ёлка будто оживёт.
+
На морозе распушится,
+
Под ветрами распрямится.
+
Вовсе неколючая,
+
Как цветок пахучая,
+
Пахнет не росой,  не мёдом,
+
Ёлка пахнет Новым годом!
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
***
+
 
+
Вот она, ёлочка наша,
+
В блеске лучистых огней!
+
Мне кажется, всех  она краше,
+
Всех зеленей и пышней!
+
В зелени прячется сказка:
+
Белая лебедь плывёт,
+
Зайчик скользит на салазках,
+
Белка орешки грызёт.
+
Вот она, ёлочка наша,
+
В блеске лучистых огней!
+
Все мы от радости пляшем
+
В день новогодний под ней!
+
  
 +
<u>Учитель:</u> 
 +
- Вот наш праздник подошёл к концу!<br>
 +
С дальних мест спешит малыш,<br>
 +
Ему повсюду рады!<br>
 +
Идёт румяный поутру<br>
 +
У всей России  на виду.<br>
 +
Идёт по нивам, по лесам,<br>
 +
Растёт, наверно, по часам,<br>
 +
В Москве окончит свой поход.<br>
 +
Ему мы скажем – Здравствуй, Новый год!
  
С Новым годом!
 
  
С Новым годом! С Новым годом!
+
'''ПРИЛОЖЕНИЕ К УРОКУ''' [http://docs.google.com/View?id=dhcvg3hs_898rnfnccs]
Здравствуй, Дедушка Мороз!
+
Он из лесу мимоходом
+
Ёлку нам уже принёс.
+
  
На верхушке выше веток
 
Загорелась, как  всегда,
 
Самым ярким жарким светом
 
Пятикрылая звезда.
 
  
Свежей хвоей пахнет дома,
+
<font size=3>'''СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ'''</font><br>
На ветвях смола, роса.
+
1. Е.М. Тихомирова "Сценарии школьных праздников", Москва, изд."Экзамен", 2007 год,<br>
Мы с тобой давно знакомы,
+
2. Л.С. Бескоровайная "Сценарии школьных праздников", Ростов-на-Дону, изд. "Феникс", 2002 год
Наша ёлочка – краса!
+
  
Новый год прошёл по свету,
+
[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]
Заглянул и к нам сюда.
+
Так гори же выше веток,
+
Пятикрылая звезда.
+

Текущая версия на 02:32, 11 февраля 2010

Автор: Участник:Никифорова Наталья Константиновна

Команда: Участник:ID-z109 Капельки

«Праздник Ёлочки» может проводиться во втором или в третьем классе после посещения общешкольного новогоднего праздника. Внеклассное мероприятие носит развивающий и воспитывающий характер. Во время мероприятия проводятся разнообразные конкурсы. Количество используемых конкурсов могут варьироваться в зависимости от возраста детей. В данном мероприятии принимают участие не только дети, но и их родители. Конкурсные задания «Сочини стихотворение для Ёлочки» и «Придумай танец» способствуют развитию творческих способностей у учащихся. «Праздник Ёлочки» является приложением к статье «Развитие творческих способностей у младших школьников», которая размещена на сайте ….


Между взрослостью и детством
Нет мостов и сказок нет.
Остаётся нам в наследство
Только память детских лет.
Бескоровайная Л.С.


Цель: учить детей культурно проводить свободное время. Развивать внимание, память, воображение, творческие способности. Воспитывать дружелюбие, чувство локтя, бережное отношение к природе.

Оформление класса: Класс украшен шарами, мишурой, другими новогодними предметами. На доске новогодний плакат, украшенная ёлка стоит в углу класса. Праздник проводится после того, как Дед Мороз вручит подарки детям.

Ход мероприятия:

Учитель: - Ребята, какой сегодня замечательный праздник! Вы все получили подарки. Но вот одной новогодней гостье было уделено, как я считаю, очень мало времени. Как вы думаете, о какой гостье идёт речь? (ответы ребят).
- Правильно! Это ёлочка. Она красивая, нарядная стоит одиноко в углу. Давайте, ребята, устроим маленький праздник для неё.

( Учитель вместе с родителями выдвигает ёлочку в центр класса, открывает доску, где написано большими буквами "Праздник ёлочки". Звучит музыка «Маленькая ёлочка» в джазовой обработке. Выходят дети).

Голос Ёлки:(роль Ёлки выполняет родитель - голос взрослого человека записывается на кассету, или взрослый говорит из определённого места в классе).

Свершилось чудо! Наконец!
Я – царица Ёлка.
Всех приглашаю во дворец!
Блестит моя иголка.
Там будет музыка играть!
Мы будем петь и танцевать!
Есть будем в пряничном селе!
Пить в апельсиновом ручье!
Играть, смеяться, танцевать!
И никогда не унывать!

Продолжает играть музыка, и дети читают стихи, обращаясь к новогодней ёлке.

P1010180.JPG

1 ученик

Что за гостья к нам пришла?
Как нарядна и стройна!
Наверху звезда горит,
А на ветках снег блестит,
И до самой до опушки
Вся в игрушках и хлопушках.

2 ученик

Ярче, ярче пусть сверкает
Ёлка золотом огней.
С Новым годом поздравляем
Дорогих своих гостей!

3 ученик

Вот она, ёлочка наша,
В блеске лучистых огней.
Кажется, всех она краше,
Всех зеленей и пышней!

4 ученик

У новогодней ёлочки
Зелёные иголочки.
И снизу до верхушки-
Красивые игрушки.

5 ученик

Висят на ветках шарики,
Волшебные фонарики,
И бусы, и снежинки,
И голубые льдинки!

6 ученик

Будем весело плясать,
Будем песни распевать,
Чтобы ёлка захотела
В гости к нам прийти опять!

7 ученик

Всем сегодня веселиться
И смеяться, не лениться
Праздник весело встречать,
Ни секунды не скучать!

8 ученик

Сегодня здесь закон простой:
«Пой и танцуй, танцуй и пой».
Простим сегодня все ошибки,
Но не отсутствие улыбки.

9 ученик

Здравствуй, праздник новогодний,
Праздник ёлки и зимы.
Всех друзей своих сегодня
Пригласили в гости мы!

10 ученик

Гостья к нам пришла сегодня
В зимний праздник новогодний.
Мы её принарядили,
Обогрели, оживили.

Голос Ёлки: Новогодний хоровод
Ждали дети круглый год.
Папы, Мамы, малыши
Рады ёлке от души.

Учитель вместе с родителями организует хоровод. Звучит музыка. Дети поют песню «В лесу родилась ёлочка». Потом останавливаются и хором говорят: «Раз, два, три… Ёлочка гори!» На ёлке зажигаются огни. В это время родители накрыли столы для детей. Учитель приглашает их за стол. Ребята кушают, звучат новогодние мелодии. Учитель ходит вокруг ёлки и тут находит письмо.

Учитель: -Ребята, посмотрите, я нашла письмо, а здесь написано «Статистика участников праздника». (Зачитывает письмо).

- Наши участники - активисты за столом. За этот год они съели 300 кг булочек с изюмом. Подросли они все вместе на 160 см, и теперь все вместе весят две с половиной тонны. А если сложить в линейку все страницы учебников, которые ребята изучили за один только год, то длина линейки будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле. А ещё ребята научились дружить, веселиться, танцевать и петь. Когда они поют, то добрая энергия от песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций. Они даже знают ещё одну песню о ёлочке.

Дети поют песню «Маленькой ёлочке холодно зимой».

Учитель: - Молодцы! Как дружно вы спели эту песню. Сегодня у нас праздник Ёлочки. Есть много стихотворений, посвященных ей. (Дети читают стихи см. приложение). - Интересно, что бывает на ёлке?

1. Групповая игра «Что на ёлке?»

Учитель читает, а дети хором отвечают.
- Звонкая хлопушка?
- Красивая игрушка?
- Старая кадушка? (Часть детей ответит «Да!»)
- Вот так украшение на ёлке! Будьте внимательней.
- Повторяем.
- Звонкая хлопушка?
- Весёлый Петрушка?
- Горячая ватрушка?
- Ватрушка, да ещё горячая, вряд ли украсит ёлку, скорее всего её съедят.
- Слушайте дальше.
- Белые снежинки?
- Яркие картинки?
- Рваные ботинки?
- Рыбки золочёные?
- Шарики точеные?
- Яблоки моченые?
- Ну, ребята, пора кончать игру!

Учитель: - Ребята, давайте повеселим нашу гостью и нарисуем её портрет закрытыми глазами.

2. Конкурс «Нарисовать портрет ёлочки». Конкурс проводится с закрытыми глазами.

Учитель: - Молодцы, ребята! А теперь мы с вами сыграем в игру.

3. Игра «Доскажи словечко»

- Зима всё белое одела
Зимой ребятам много … (дела).

- Вот на коньках бежал Серёжа,
Бежал, упал и едет … (лёжа).

- пропал Алёша маленький
Торчат из снега … (валенки).

-Кто на встречу нам
Идёт? Новый… (год)

- Кто подарки нам
Принёс. Добрый старый… (Дед Мороз).

- С Дедом резвая девчурка,
А зовут её… (Снегурка).

- Закутал ветер небо шёлком,
А в школе ярко светит … (ёлка).

- И пригласила ёлка нас
Сейчас начать весёлый… (пляс).

Зазвучала весёлая музыка. Дети выходят танцевать.Во время танца учитель делит класс на две команды и проводится «Эстафета».

4. Эстафета – пронести в ложке вырезанную из бумаги снежинку. Кто быстрее, тот и победил.
Подведение итогов эстафеты. После эстафеты учитель приглашает по 3 человека от команды (родитель и 2 ребёнка). Они уходят в коридор готовить танец - экспромт для Ёлочки. Остальные дети и их родители продолжают танцевать. Когда участники будут готовы, учитель приглашает детей за стол.

Учитель:"Мы все очень любим нашу Ёлочку и участники от каждой команды приготовили для неё танец. Давайте посмотрим, что у них получилось."

5. Конкурс «Танец – экспромт для Ёлочки».(Подведение итогов конкурса).

6. Конкурс "Придумать стихотворение для Ёлочки."
Этот конкурс для детей и их родителей. Каждой команде предлагается по четыре слов. Например, забот - Новый год – ёлочка – иголочка; шар - разгар – сверкал – звал. Можно придумать свои слова. Вот что получилось у нас.

1 Команда:
Как обычно в Новый год
Много у людей забот.
В каждом доме ёлочка
Блестит своей иголочкой.

2 Команда:
Однажды в праздничный разгар
Мы принесли для ёлки шар.
Он огнями яркими сверкал.
Детей к себе на праздник звал.

Учитель снова приглашает всех танцевать. Во время танцев проводится конкурс «Украсить ёлку закрытыми глазами».

7. Конкурс «Украсить ёлку закрытыми глазами».
На доске прикреплёно изображение ёлки из ватмана. Дети закрытыми глазами прикрепляют вырезанные из бумаги ёлочные игрушки скотчем. Подведение итогов конкурса. После танцев ученики снова рассаживаются на свои места.

Учитель:
- Новый год – это праздник, который проводится в каждом доме. В каждом доме загораются огни, накрывают стол, наряжают ёлку. Из года в год в год к этому празднику вырубают большое количество хвойных деревьев. Те ёлочки, которые не нашли себе приюта в доме будут сожжены. Да и те, что нас радовали дома, тоже будут выброшены на улицу. Поэтому, друзья, давайте мы будем украшать наш новогодний праздник искусственными ёлками! А красотой живых ёлок мы будем наслаждаться на природе, в лесу.

Ученик читает стихотворение.

ПОСЛЕ ПРАЗДНИКА.

Нахмурилась елка, и стало темно,
Трещат огоньки, догорая.
И смотрит из снежного леса в окно
Сквозь изморозь ёлка другая.
Я вижу: на ней зажигает луна
Одетые снегом иголки.
И вся, загораясь, мигает она
Моей догорающей ёлке.
И жаль мне, что иглы на ёлке моей
Метель не засыпала пылью,
Что ветер её не качает ветвей,
Простёртых, как тёмные крылья.
Лесная дикарка стучится в окно,
Нарядной подруге кивая,
Пусть доверху снегом её занесло,
Она и под снегом живая!

Учитель: - Вот наш праздник подошёл к концу!
С дальних мест спешит малыш,
Ему повсюду рады!
Идёт румяный поутру
У всей России на виду.
Идёт по нивам, по лесам,
Растёт, наверно, по часам,
В Москве окончит свой поход.
Ему мы скажем – Здравствуй, Новый год!


ПРИЛОЖЕНИЕ К УРОКУ [1]


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Е.М. Тихомирова "Сценарии школьных праздников", Москва, изд."Экзамен", 2007 год,
2. Л.С. Бескоровайная "Сценарии школьных праздников", Ростов-на-Дону, изд. "Феникс", 2002 год

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/