Обсуждение:Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.
Repbr4 (обсуждение | вклад) |
|||
(не показаны 7 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 13: | Строка 13: | ||
:3.Журнал «Читаем, учимся, играем». - 2000. - № 12. | :3.Журнал «Читаем, учимся, играем». - 2000. - № 12. | ||
:::::Желаем удачи! [[Участник: Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]], 11:11, 06 февраля 2010 | :::::Желаем удачи! [[Участник: Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]], 11:11, 06 февраля 2010 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Задания развивающие,а выполнять их за компьютером детям будет очень интересно. | ||
+ | Задания,предложенные учителем информатики Светланой Евгеньевной, можно использовать учителям начальных классов на уроках обучения грамоте, письма, чтения, используя презентацию Power Point. Рекомендую Вашим детям принять участие во Всероссийской игре-конкурсе по информатике "Инфознайка". [http://www.infoznaika.ru/] | ||
+ | |||
+ | --[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 20:34, 6 февраля 2010 (SAMT)и [[Участник:ID-z126 Классная компания]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Очень хорошие задания. Если использовать их на интегрированном уроке русского языка и информатики, то повысится мотивация процесса обучения!!! Задания интересные, тщательно продуманные. Они подходят и учителям начальных классов для обучения в игровой форме младших школьников. Играем, обучая и обучаем, играя. Спасибо Вам. Творческих успехов!!! | ||
+ | |||
+ | --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 21:29, 9 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки]] | ||
+ | |||
+ | Уважаемая Светлана Евгеньевна! | ||
+ | |||
+ | Мне, как учителю информатики, было особенно интересно познакомиться с Вашим уроком. Подобранные Вами задания очень интересны и способствуют формированию познавательной активности учеников и выработке у них не только технических навыков работы за компьютером, но и раскрытию их творческих способностей. Также идёт активное повторение правил правописания и пословиц, изученных на уроках русского языка и литературы. Подобные задания я тоже использую при изучении этой темы, но среди Ваших я нашла кое-что новое для себя: "Анаграммы", "Спроси у друга", "Песенка о текстовом редакторе". Уроки с использованием подобных заданий можно проводть как интегрированные. Огромное спасибо за предоставленный материал. Много интересных заданий можно найти на сайтах:[[http://www.infoznaika.ru]],[[http://utug1978.rusedu.net/post/327/1347]], | ||
+ | [[http://www.alleng.ru/edu/comp1.htm]]. | ||
+ | |||
+ | С уважением,--[[Участник:Тарасова Ольга Евгеньевна|Тарасова Ольга Евгеньевна]] 17:14, 15 февраля 2010 (SAMT)и [[Участник:ID-z109 Капельки]] |
Текущая версия на 17:16, 15 февраля 2010
Данный урок способствует решению многих образовательных и развивающих задач. Информационные технологии обеспечивают интерактивность урока. Задания, подобранные на уроке способствуют развитию речи, памяти, внимания. Есть место и творческим заданиям. Я не специалист по информатике, но мне кажется, многие задания можно провести на обычном уроке. Желаю дальнейших творческих успехов! Участник:Локтева Наталья Викторовна и --Участник:ID-z126 Классная компания 22:12, 9 января 2010 (SAMT)
Я учитель информатики. Хочу сказать, что задание подобраны интересно. Считаю, что этот материал можно использовать в методическую копилку лабораторных работ. --Боряева Наталья Валериевна 19:51, 3 февраля 2010 (SAMT)+ --ID-z105 Снегурята 20:00, 3 февраля 2010 (SAMT)
- Как раз 9 февраля 2010 года отмечается Международный день безопасного интернета. В этот день состоится Форум Безопасного Интернета. Это первый в России Форум, посвящённый одной из самых актуальных проблем развития информационного общества.
- Как раз 9 февраля 2010 года отмечается Международный день безопасного интернета. В этот день состоится Форум Безопасного Интернета. Это первый в России Форум, посвящённый одной из самых актуальных проблем развития информационного общества.
- Поэтому урок актуален.Он построен в интересной форме. Много заданий: составление слов, выявление ошибок, подбор слов в рифму, окончание пословиц, дети узнают новое слово "анаграмма", очень много творческой работы (составление стихов, рассказов сказок). Урок познавательный, но в силу возрастных особенностей, у детей данного возраста должна быть небольшая разминка во время урока. А при работе с компьютером и не одна. Не хватает небольших физкультурных минуток. Я советую обратиться к специализированной литературе:
- 1.Физкультурные минутки: (материал для проведения физкультурных пауз)/ О.В,Узорова, Е.А.Нефёдова- М.: Астрель:АСТ: Транзиткнига, 2006.
- 2.Физкультурные минутки в начальной школе: Практическое пособие.-М.: Айрис- пресс, 2003.
- 3.Журнал «Читаем, учимся, играем». - 2000. - № 12.
- Желаем удачи! Участник: Михеева Наталья Андреевна и Участник:ID-z125 Лучики, 11:11, 06 февраля 2010
Задания развивающие,а выполнять их за компьютером детям будет очень интересно.
Задания,предложенные учителем информатики Светланой Евгеньевной, можно использовать учителям начальных классов на уроках обучения грамоте, письма, чтения, используя презентацию Power Point. Рекомендую Вашим детям принять участие во Всероссийской игре-конкурсе по информатике "Инфознайка". [1]
--Крюкова Светлана Александровна 20:34, 6 февраля 2010 (SAMT)и Участник:ID-z126 Классная компания
Очень хорошие задания. Если использовать их на интегрированном уроке русского языка и информатики, то повысится мотивация процесса обучения!!! Задания интересные, тщательно продуманные. Они подходят и учителям начальных классов для обучения в игровой форме младших школьников. Играем, обучая и обучаем, играя. Спасибо Вам. Творческих успехов!!!
--Мухина Наталья 21:29, 9 февраля 2010 (SAMT) и Участник:ID-z136 Цветочки
Уважаемая Светлана Евгеньевна!
Мне, как учителю информатики, было особенно интересно познакомиться с Вашим уроком. Подобранные Вами задания очень интересны и способствуют формированию познавательной активности учеников и выработке у них не только технических навыков работы за компьютером, но и раскрытию их творческих способностей. Также идёт активное повторение правил правописания и пословиц, изученных на уроках русского языка и литературы. Подобные задания я тоже использую при изучении этой темы, но среди Ваших я нашла кое-что новое для себя: "Анаграммы", "Спроси у друга", "Песенка о текстовом редакторе". Уроки с использованием подобных заданий можно проводть как интегрированные. Огромное спасибо за предоставленный материал. Много интересных заданий можно найти на сайтах:[[2]],[[3]], [[4]].
С уважением,--Тарасова Ольга Евгеньевна 17:14, 15 февраля 2010 (SAMT)и Участник:ID-z109 Капельки